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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -班主任工作漫谈的读书笔记班主任工作漫谈一书涵盖了以班主任为主题的训练 和教学以及班级治理的策略和方法；魏书生老师从打的训练 理念到小的工作细节,细细道来,每一章节无不包蕴着深刻 的道理,闪烁着聪明的光线,吸引着我把它读完；读完此书,我摸索了很久,许多具有可操作性的做法,都让我受益匪浅；我也对班主任工作产生了重新的摸索,有 以下几个方面的体会,与各位老师共勉；魏书生老师爱自己的事业,更爱自己的同学,他用满腔 的爱,来谱写着人生光辉辉煌的篇章；在他的一生中,从未 离开讲台,；离开课堂；包括他后来从事了繁忙的行政领
2、导 工作,都坚持从教；由于在他的眼中,给同学讲课时自己快 乐的源泉；这种“ 以教为乐” 的精神,如此对教学岗位的热 爱,值得我们敬重；该书中第一章内容就是“ 班主任要努力转变自我；”魏老师提到作为一名班主任,要多转变自己,少埋怨环 境；埋怨环境不好, 经常是我们自己不好； 埋怨别人太狭隘,经常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣,经常是我们自己 抗击力太弱；埋怨同学难训练,经常是我们自己方法太少；人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境；只有先适 应环境,才能转变环境；回想自己以前的训练经受,也有不少时间是在埋怨中度细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
3、- - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -过的；现在想来,哪有十全十美的班级？哪里有十全十美的 同学？假如有这样的班级和同学,那么班主任的工作仍有什 么可做的呢？假如自己担任的班级不尽如人意,与其怨天尤 人,仍不如转变自己,挑战自我,把艰难的工作当做人生中 的一个大挑战来克服它；正如魏老师所说,班主任要“ 笑对人生”,“ 坚信每位学” 这是魏老 生都是自己的助手,自己也是每位同学的助手；师当班主任的一条最根本的原就；坚持这条原就时,工作就 顺当、胜利；不管同学多气人, 多调皮, 当他
4、站在你面前时,你都要坚信,他的内心深处总会潜在着你的助手；你要透过那使人愤怒的表情, 看到他那宽阔的内心；训练同学的时候,力争不站同学的对面,让同学怎样,不让同学怎样,而要力 争站在同学心里,站在同学真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样,我们怎样做能更好,这样,同学会感到你不 是在斥责他,而是在帮忙他,你真是他的助手；一旦和同学 建立了这种互助关系,就会进入左右逢源的训练境域；班主任工作的繁琐,很大程度上是来自于本版同学犯错 误后的处理问题；同学范了错误该不该受到惩处？大多数教师和家长都认为,应当惩处；“ 没有法规,不成方圆”；对犯错同学实施惩处,有助于保护学校纪律和规章制度,有利于 培育
5、同学良好的个性品质和守法意识；但如何惩处？惩处的 方式有哪些？许多家长会和老师产生分歧,这也是另许多班细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主任头疼的事情；魏书生老师的做法给了我们许多启示：比如他所提出的：依“ 法” 施罚、准时施罚、适度惩处、因“ 材” 施罚,这些观点都给我们了许多摸索,读书笔记大全班主任工作漫谈读书笔记 XX字；其中,最值得我学习的有以下两点：1、寓爱于罚；爱是老师适当运用惩处的最
6、根本前提,老师施罚时应心 中有爱；魏书生老师惩处同学,正是从爱惜同学的角度实施施罚,受罚的同学感到老师是为了帮忙他,是为了他好,是爱他才 惩处他,这样受罚的同学才能心服口服；回想起自己以前在 批判同学,惩处同学时,只顾了一声自己愤怒,而受罚的学 生似乎并不领情；这样,自己工作就会大打折扣了；2、赏罚结合；魏书生老师惩处同学的同时不忘夸奖同学,在指出同学 一点不足的同时,指出他和这一点相对应的特长,并靠这部 分好思想去转变同学；在我们的班主任工作中,要留意细节 的训练,批判同学,先确定后批判,这样同学才能很好的接 受你的批判,不逆反老师,和老师很好的沟通；同学违反纪律本身就是一件不好的事情,假如
7、在我们班 主任的处理中,讲坏事转变为好事,使其成为一次训练同学 的契机,这莫非不是班主任训练治理的艺术么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在“ 知行国内” 网络培训中,魏书生老师的讲座不知道为什么似乎没有播放完；但读完它的书后, 我真实的体会到,他的确是“ 让民主走入课堂” 了；在这本书中,魏老师这样说到“ 坚信每位同学都是自己的助手,自己也是每位同学的助手；” 这是魏老师当班主任的一条最根本的
8、原就； 坚持这条原就时, 工作就顺当、 胜利；在班级治理中,班主任不能越俎代跑,要信任自己的同学,放手让他们做自己能够做的事情,让同学在充分的实践中,把握学问,提高才能 读完魏书生老师的这本班主任工作漫谈,我觉得值 得自己同学的地方台多了；大到训练理念,小到治理细节,无不透漏出魏老师细心细致周到的治理艺术,也无不透漏出 魏老师那高尚的人格魅力；他正是以自己深厚的文化修养和 哲学思想影响着一个又一个的同学；在今后的工作中,我一 定仍要多读书学习,从内强化素养,从外学习方法,沿着魏 老师的训练之路走下去；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -