《2022年中职信息技术课程《计算机硬件及windows基本操作》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中职信息技术课程《计算机硬件及windows基本操作》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 信 息 技 术 课 堂 教 学 设 计 表章节名称第一章模块 1 计算机硬件及 windows 基本操作学科中英文录入授课对象中职一年级授课时间80min 设计者赵利梅所属班级教育技术10D 依据标准课程标准：1、了解操作系统的概念、功能、分类及发展概况2、熟悉 windows xp 操作系统的功能及界面操作3、熟练掌握文件管理，包括文件和文件夹的创建、重命名、移动、复制等操作本节（课）教学内容分析本节课是中英文输入课程的第一节课，主要是让学生能够对计算机硬件、windows 等有一定的了解，同时了解计算机的发展历史，让学生能够很好的了解计算机的相关知识，并且在上课过程中必须要尽量的使学生
2、对于这节课产生兴趣，因为该节课是中英文录入的启蒙课程，因此对于引导学生的兴趣是比较重要的，这会给以后的课程奠定一个好的基础。本节（课）教学目标知识与技能：1、了解操作系统的概念、功能、分类及发展概况2、熟悉 windows xp 操作系统的功能及界面操作3、熟练掌握文件管理，包括文件和文件夹的创建、重命名、移动、复制等二、过程与方法：让学生在练习过程中能够掌握关于计算机的一些知识，并且能够自主的学习一些计算机方面的知识三、情感态度与价值观：通过教学，使学生产生对计算机方面的一定的兴趣，并且在教学过程中能够对于本门学科产生一定兴趣；并且在教学过程中，能够让学生养成自主学习的良好习惯。学习者特征分
3、析1、心理状态：对于中职一年级的学生，计算机课程相对较为轻松，因此在课堂上可能会出现学生注意力不集中的情况，所以在上课过程中要与学生进行互动，提起学生的兴趣，让学生充分加入课堂。2、知识结构：本节课是一年级学生开学的第一节计算机课，学生对于计算机课的认识停留在玩游戏、 聊天等阶段， 因此在课堂上要充分的纠正学生的观念，让学生能够很好的对于计算机课产生兴趣。3、学习准备：教师课前对学生进行了解并且能够了解学生的计算机水平。学生则做好预习。知识点学习目标描述名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -
4、 - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2 编号知识点学习目标层次具体描述语句1 计算机的发展史了解教师讲解2 Windows 操作系统学会教师讲解教学重点和难点项目内容解决措施教学重点Windows xp 桌面及窗口，菜单操作和剪贴板的使用教师讲解教学难点多窗口特性及窗口间的切换教师讲解课前对学生的要求课前学生预习内容板书设计一、现代计算机的发展历程 电子管计算机时期（19461959） 晶体管计算机时期（19591964） 小规模集成电路时期 大规模集成电路时期二、 windows xp 基本知识及操作关于教学策略选择的阐述和教学环境设计本节课因为是在普通
5、教室上课，没有投影仪等设备， 因此上课过程相对较难， 因为没有可以供演示的电脑， 学生的兴趣可能会很低。 因此在讲授过程中尽量带入一些小的趣味故事，以引起学生的注意力， 并且让学生在上课过程中有事可做，然后让学生自己读书，自己归结出知识点。普通教室实验室多媒体教室网络教室其他课堂教学过程结构设计教学环节教学内容教师活动学生活动媒体使用及设计意图、依据呈现教学目标让学生知道本节课的内容和要学习的知识点呈现教学目标听讲让学生了解学习目标。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2
6、 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3 新课讲解(1)windows的启动计算机接通电源后，windows会自动启动xp 系统。系统会要求用户以某个用户名和相应密码进行登录讲授听讲（2）鼠标和键盘的使用（3）窗口及其基本元素 窗口 菜单(4)文件管理(5)“我的电脑”与“资源管理器”总 结 本 节 课所讲知识点讲解回顾听讲总结明确知识点布置课后作业布置课后作业， 让学生课后练习本节课的内容，下节课提问布置任务听讲并记下任务巩固课堂知识教学流程图个性化教学为学有余力的学生所做的调整: 对学得比较好的同学，在课后任务环节可以给他们足够的空间表现他们的才能，并给予一定的肯定为需要帮
7、助的学生所做的调整: 对需要帮助的同学，教师给相应的指导，并且让其他同学帮助，提高学习效率。教学内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断 2 页开始呈现教学目标新课讲解总结知识点结束布置课后任务名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4 形成性评价 1 、讲授过程中学生可能对于没有计算机的普通教室授课相对较为反感，因此大部分学生都在睡觉，因此我在上课过程加入了一些小故事，一下就将学生的积极性调动起来，充分的掌握了课堂。 2 、在上课过程中学生因手头没有计算机操作，会觉得无事可做，因此纪律方面较为差教学反思、总结本节课为中英文录入的第一节课，因此在教室里进行，这样就带来了很多不必要的麻烦。对于计算机没有计算机，学生听讲的难度大，教师上课时也较难将虚拟的东西实物化。上课期间，学生似乎积极性不高，但通过故事的插入增强了课堂的活跃度。感谢、其他感谢老师的指导和各位同学的积极配合！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -