《2022年一般将来时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一般将来时教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一般将来时态的教学设计 设计思路：本课时主要是以“ 谈论话题” 的方式进行一般将来时态的 教学,教学从同学所感爱好的嬉戏入手,学习活动的设计由易到难、阶 梯式递进；大致思路如下：1. Preparation 做嬉戏,热身、激发学习爱好 为下来的学习活动做预备；2. Consolidation, 复习本课将要运用的词组,老师介绍自己的周末方案, 以话题式活动为同学创设情境；加深同学对将来时态陈述句的巩固和运用；接着让同学小组谈论的周末准备,为了给同学创设更多的学用机会勉励同学积极与他人合作,共
2、同完成学习任务；3Listening 在对一般将来时态巩固运用,对同学进行听力训练,体现了练习的层次性；4. Production全运会即将在济南召开,在小组之间做一个采访,争论一下自己准备为全运会做些什么？依据任务型教学原就,教 师创设了一个全运会的大情境,激发了同学的爱好 .5Summary and Homework细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载让同学归纳所学,加深印象,
3、同时以承接全运会这样一个 大环节,以及热闹的气氛,将教学活动延长到课外,勉励同学在实际生 活中运用语言学问；教学过程 Preparation A game Ask some students to do some actionsin front ot the class and ask the others to guess what they are doing. 设计意图 这个环节通过热身活动增进了老师与同学间、同学间的情 感,调动同学的积极性,激发学习爱好,复习本课将要运用的词组,为 接下来的学习活动做预备；二、 Consolidation 1 T：This weekend, I wil
4、l go to the supermarket, I will go to the station, I will go to school. Where will you go .Ss: 细心整理归纳 精选学习资料 I ll go . 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 设计意图 以话题式活动为同学创设情境,加深同学对将来时态陈述 句的巩固和运用；2.Pairwork T: Do you want to
5、know where your friends will go at the weekend. Show some pictures and ask the students to talk ingroup. 设计意图 为了给同学创设更多的学用机会,采纳小组合作学习的方式更能提高课堂的实效性, 勉励同学积极与他人合作, 共同完成学习任务；3. Listen and number book page 11 设计意图 合理运用教材的资源,将学习活动与测查反馈相连接；在同学说的基础上立刻进行听的练习,从口头到笔头, 让同学眼到、 口到、手到,使同学的听、说、读、写才能都得到进展；并表达了练习的层次性
6、；三、 Production（提升拓展）1、Groupwork and contest show a picture of jina and ask the students T: Where is it. T: What will we have in Beijing. Ss ：全民运动会T: Well have 全民运动会 in jinan. what will you do for it. Ask and answer in groups.细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名
7、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 设计意图 依据任务型教学原就, 老师创设了一个全运会的大情境,激发了同学的爱好, 从而环绕这个大情境来突出本课的重点：一般将来时态第三人称单数的一般疑问句及确定和否定回答,并且活动在小组竞赛中绽开,猜对进行相应的嘉奖； 2、A survey If you are a player ,what will you do .Ask your friends.Name What will they do. 设计意图 给同学制造一个自主实践, 合作的机会；设计了一个小调查,为同学实际运用语言供应真实地
8、情境；完成表格；汇报反馈；四、 Summary and Homework 小结作业 1 、Sum up 2 、Homework：Ask your parents or friends What will they do during the 全运会 . 设计意图 让同学归纳所学,加深印象,同时以承接全运会这样一个 大环节,以及热闹的气氛,将教学活动延长到课外,勉励同学在实际生活中运用语言学问；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
9、- - - - - - - -学习必备 欢迎下载T: The summer holiday is coming. I am going on a trip. I made a plan for my trip. Show the plan in PPTMy Trip Plan: Where to go: I am going to Kunming. How to go: I am going by plane What to do: I am going to go shopping, eat good food and visit Stone Forest. Now, make your plan: （练习三：写方案） 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -