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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载篮球双手胸前传接球教学设计一、教学指导思想和理念1、在全面推动新课程改革的前提下,依据中水平五目标,同学可以依据自己的条件和爱好在学校确定的范畴内挑选自己宠爱的项目进行学习；2、教学中坚持 “ 健康第一 ”的指导思想,激发同学的学习爱好,发挥同学主体性,关注同学个体差异,让每一位同学都能来享受欢乐体育,健康体育,养成终生体育习惯；二、学习目标分析、认知目标：通过教学,进一步培育同学对篮球运动的爱好,养成自觉锤炼的习惯；、技能目标：通过学习,使 运用其他传、接球方法；95%以上的同学把握篮球双
2、手胸前传、接球技术,并能自如、情感目标：通过同学练习,培育同学对篮球运动的鉴赏才能及进展同学自学、自练、自控、自调、自评的才能和思维才能,培育集体荣誉感、体验成功感；提高篮球传、接球技能、技术、在练习中加深对篮球运动的爱好,进展同学专项运动才能；三、学习对象分析本教学班（高二年选项班）有男生 41 人、女生 15 人,同学来自宁南山区,大部分同学热爱篮球运动, 对篮球的基本技术、技能有肯定的基础,在教学中应注意同学自主学习才能的培育；四、主要教学内容和教材分析教学内容1、篮球胸前双手传、接球2、嬉戏 : “搬运球接力赛 ”教材分析1、本次课教材选材是篮球运动中双手胸前传、接球；双手胸前传接球是
3、篮球运动中主要的基本技术, 是全队攻击的重要手段,起着组织全队相互协作的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分, 是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的协作的质量,所以我们必需高度重视学习和把握这一技术；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 2、依据本课的指导思想,在教学中始终以发挥同学主体作用为原就,老师做好组织启示、引导作用,将同学
4、真正置于主体位置,激发同学学习爱好与积极性；3、挑选 “ 搬运球接力赛 ”嬉戏,该嬉戏趣味性强、竞争猛烈,并应具备肯定速度素养,较适 合高二年级的同学活动；五、教学过程和步骤解析1、同学绕篮球场地自由发挥,进行篮球行进间运；传；抛、接球的热身活动； 2、嬉戏： “ 搬运球接力赛 ” 3、同学 “一对一 ”、“ 三人 ” 、“多人 ”、“ 团体合作 ” 传、接球练习； 4、同学自由组合,依据各人技能、特点、制造发挥；如四角移动传接球、跑动换位传、接 球练习、三人直线跑动传、接球等练习； 5、身心复原用音乐慢慢响起,在老师启示、语言引导同学充分放松；六、教学重点、难点及解决方法重点：传接球的手型,
5、上下肢的和谐用力；解决方法：（ 1）、采纳讲解、示范；（2）、同学练习；（3）、分组争论、探究；（4）、正误对比和订正错误动作等方法；使同学把握胸前双手传、接球的动作要领；难点：同学学习爱好的激发解决方法： 双手胸前双手传、接球技术相对较难,在篮球教学中比较苦躁,同学没有象教学竞赛那样热忱高,组织起来难度较大,在本课教学中先让同学自由玩球（运、传、抛接球） 嬉戏：“搬运球接力赛 ” 多种组合练习方法的运用 同学自由组合探究变通 创 造发挥,展现个人才能,从而将枯燥的内容爱好化,增强了同学学习的积极性,使同学在快乐的气氛中把握了双手胸前双手传、难点；七、教学方法和手段接球技术、技能,提高了教学成
6、效,更好的解决了教学本课的学习目标是：进一步提高篮球传、接球技术、技能,在练习中加深对篮球运动的 爱好, .依据以上学习目标确定了三个教学环节 : 激发、愉悦身心阶段：通过绕 身的目的；2 片篮球场地进行行进间传、运、抛接球练习,以达到热 选嬉戏 “ 搬运球接力赛 ”为教材,培育同学开拓、创新的才能,进展速度、灵敏素养,展 示自我；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 学习体验阶
7、段：以老师语言引导、示范展现同学练习（一对一、三人、多人、团体合作） 老师发觉、点评,同学展现同学自主制造发挥练习（如：四角移动传接球练习、跑动换位传、接球练习、三人直线跑动中传、接球练习）充分展现自我,开拓同学制造力；树立新理念,打破传统教学方式；传统教学方式是：老师讲解、示范 同学按老师讲解方法练习 老师总结、 示范 同学按老师总结的方法再提高练习；新的教学理念： 老师注意启示语言引导、示范展现同学练习（依据老师启示引导）老师发觉、点评、同学展现同学自主制造发挥练习（充分展现个性、开拓同学制造力）；八、教学评判及流程 图教学评判：（一）本次课的特点、亮点分析：本次课主要有四个方面亮点：1、
8、课的第一阶段通过绕 2 片篮球场地行行间传运抛接球的练习,目的是勉励同学在开心的环境中宠爱篮球运动并达到热身的目的；2、课的其次阶段以嬉戏“ 搬运球接力赛 ” 充分的运用在体育教学中,培育同学团体精神及每一个同学体验成功的欢乐； 3、课的第三阶段是在老师启示、语言引导下的学习体验方式,充分展现同学自我个性,开拓创新的才能； 4、课的第四阶段的教学方法打破了传统教学方式 ,树立新的教学理念；新的教学理念是在教师启示、语言引导、 同学练习 老师发觉、点评、引导同学展现 老师展现、评判 学生再练习提高；（二）、教学成效评判1、同学在课中不只是学习单一技术,而是充分展现自我个性,开拓创新才能,能在练习
9、中领会锤炼的各种方法；2、同学在练习中能提高篮球基本技术、技能并增强对篮球运动的鉴赏才能,激发同学对篮球运动爱好有肯定的积极作用；3、同学在练习中既培育了集体荣誉感,又体验了成功感；4、课的全过程基本是以同学练习为主,同学练习密度较大,并有肯定运动强度,对提高学生运动机能有肯定的作用；教学流程 图：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载自由发挥 篮球传球、运球热 情 奔放九、教学反
10、思（1）、本节课练习时间过于紧凑,留给同学自主进展的空间不够充分；（2）、应让同学在教学竞赛中去体会,更好的明白胸前双手传、接球在实战中的作用；（3）、今后的教学中仍要细心设计,给同学比较合理的“ FREE TIME” ；十、教学设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载篮球 胸前传、接球教学设计宁夏六盘山高级中学 高二年级 授课老师：曹嘉琳教材 1、篮球 胸前双手传、接球2、嬉戏
11、 : “搬运球接力赛 ”教 学 1、认知目标：通过教学,进一步培育同学对篮球运动的爱好,养成自觉锤炼的习惯；目标 2、技能目标：通过学习,使 95%以上的同学把握篮球双手胸前传接球技术,并能自如运用其他传接球方法；3、情感目标：通过同学练习,培育同学对篮球运动的鉴赏才能及进展同学自学、自练、自控、自调、自评的才能和思维才能,培育集体荣誉感、体验成功感；课的课的内容组织教法、学法与要求运动量结构次时一、 集合整队,师生问1、组织教法：（如下图）数间好；常1 2二、 宣布本课教学内规 容、目标及要求；2、老师指导活动：课前布置本次课所需场地器导三、检查、整理服装；材,检查是否存在安全隐患；3、教学
12、要求：入四、支配见习生随堂听课；集合整队要快、静、齐；见习生随堂听课,帮忙同学,当好老师的小助手；愉一、收心引趣：仔细听老师宣讲,明确上课内容和要求；3一、组织教法：每一位同学手拿一1、老师启示语言引导展现；悦球,成一路纵队绕2 块篮2、同学根椐老师启示引导热身；球场地做各种运球、抛接3、老师参加同学活动中；热球活动；同学练习队形如下图：组织：同学围成一个圆圈；教法：老师发口令,同学练习；身 二、球感练习（球操）；1指尖拨球；2绕肩大 “8”字；熟4 第 5 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
13、 - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3举臂下拉球；学习必备欢迎下载悉8 3拍球4抬腿绕 “8”字；8”字；性5分腿交接球绕“要求：积极主动；教法：老师统一口令,带领同学一起做练习 组织：同学沿两个篮球场边线站立做练习 要求：按节拍做,动作幅度大；一、嬉戏：“搬运球接力赛 ”一、教法：方法：全班分成四组在端线后,成四路纵队,第11 老师讲解嬉戏方法、规章,同学听讲；次抱一个球跑到中场将球放在中圈,空手跑回,下2、老师与骨干同学示范嬉戏方法并讲解；学一个人跑去抱回,第2 次3、同学依据老师启示语言引导练习；2 9两个球,放在中线、前场习罚球线
14、,第3 次三个球、4、争论与共享：同学分组争论取得成功的体会抱去放在中线、罚球线、端线跑回、另一个人空手技跑去抱回来回接力；5、各组总结,自行转变嬉戏方法再做一次；二、学习篮球胸前双手术1、传球二、教法： 第 6 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载动作方法：传球时双手持1、老师语言引导、启示展现；、球于胸腹之间,两肘2、同学依据老师讲解练习,老师巡回指导；1自然弯曲于体侧,眼睛平3、老
15、师发觉、点评同学展现练习；视传球目标；两脚脚跟稍练习方法：2提起,两腿微屈,传球时一对一相互传接球练习队形如下图：后脚蹬地发力,身体重心 前移,两臂前伸,两手腕 随之旋内, 拇指用力下压,食、中指用力拨球并将球 传出,球出手后,两手向 下略向外翻；发 动作要点：蹲（半蹲）、蹬（地）、展伸（臂）、翻（腕）、抖3（腕）、拨（指）、动作能和谐连贯, 双手用力匀称；三人传接球练习队形如图：力教学重点：传球的手型教学难点：全身和谐用力；2、接球动作方法：接球时两眼3凝视来球, 两臂迎球伸出,双手自然张开,两拇指成 八字形,其他手指向前上 方伸出,两手成一个半圆形；当手指触球时,双手多人传接球练习队形如图
16、：将球握住,两臂顺势屈肘 后引缓冲来球的力气,两 手持球于胸腹之间；动作要点： 伸臂迎球, 在 手 接 触 球 时 收 臂 后 引 缓冲,握球于胸腹之间,动4作连贯一样；教学重点：创新接球的自 主性；教学难点：接球的手型和 方法；4团体合作练习队形如图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、生自由组合,依据各人技术特点制造发挥练 习（1）、四角移动传接球方法：如右图所示,传接四角
17、移动传接球如下图球后向下一接球方向绕切 跑动接回传球,向对角方 向传球,跑回对角队尾；创新（2）、跑动换位传接球练 习方法：拓把同学分成二组,相对成变通与拓展：3纵队,相距6-8 米；持展球单手肩上传球给对面以小组为单位,做连续耍球、后,迎前跑动接双手胸传接球,展现手上功夫；前传球,传给球后跑跑动换位传接球练习队形如图：到侧面, 接低手传球,再用反弹传球给,然 后跑到排尾,而到 排尾；接球后按开头时 进行,依次练习（3）、三人直线跑动传接 球练习方法：三 人 一 组 一 球 站 在 端 线细心整理归纳 精选学习资料 外；开头由中间持球,变通与拓展： 第 8 页,共 10 页 传球向前跑的,接球
18、开拓创新传球才能；后立刻回传给向前跑动的三人直线跑动传接球练习队形如下图： - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载,接球后传给另一侧向前跑的, 回传给,4依次推动到球篮下进行进 间低手投篮,然后再以同 样方法传接球返回；每练 习一次三人轮换位置；变通与拓展：四、复原身心；展现同学篮球传接球创新才能,全力投入篮球活动中；一、组织教法如图：1、 调整放松：呼吸导引 放松；恢 2、 放松操3、 同学相互评判复4、老师评判小结4身本 课 任
19、务 完 成 情况,宣布下次课内容和课外练心习内容二、教法：课堂组织纪律情形收仍器材：布置同学收仍1、用音乐慢慢响起,在老师启示、语言引导学场地器材56生充分放松；5、师生道别2、使身心处于一种放松状态；安 全检查场地、器材,安全训练,科学合理支配教学,注器材篮球场地两片,篮球保证意观看和爱护,提示危急事项,适当拉开练习距离；个,录音机一台；（1）、练习时间过于紧凑,练习密度强度留给同学自主进展的空间课仍是不够充分；全课内容主题 第 9 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）、应让同学在教学比预学习必备欢迎下载后赛中去体会,更好的明白计中到大小胸前双手传、接球在实战中的作用；（3）、在今后的教学中仍 结 要细心设计,给同学比较 合理的 “ FREE TIME” ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -