《2022年小学数学职称试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学数学职称试题及答案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次部分专业素养考查（ 100 分）学习必备欢迎下载4请申报 中级职称 的老师为本节课设计完整的教学流程,并说明设计思想；请申名师归纳总结 得分评卷人复核人五、教材分析与教学设计（共40 分）报 高级职称 的老师简析教材中“ 想想做做” 各题编写者的设计意图,并扼要说明你实现第 1 页,共 5 页这些意图拟实行的详细方法；（20 分）依据供应的教材熟悉小数（三年级下册） ,依据新授课要求,完成以下问题：线1. 请写出本节课的教学目标；（9 分）线2. 写出本节课的教学重点和难点；（ 6 分）封封3. 简述所供应的教学内容在学校数学中的位置和作用
2、；（5 分）密密- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 得分评卷人复核人六、解题（共40 分）学习必备欢迎下载8. 在下面方格图中画一个与图中梯形面积相等的正方形；（一）挑选（每道题3 分,共 9 分）4 次投掷这枚硬币,（四）应用（每道题6 分,共 18 分）直角三角形以每秒2 厘米的速度向右移1将一枚硬币投掷3 次,有 2 次正面朝上, 1 次反面朝上,那么,第正面朝上的可能性是（）；A1 B. 41 C. 21 D. 3232有 2 盒磁带,用下面三种方式包装,第（）种方式更省包装纸；9. 下图是一个等腰直角三角形和一个正方形,动；完成以下问题； （单
3、位：厘米） A B C 3. A 、B、C、D 四个小伴侣做换座位的嬉戏；开头他们分别坐在 1、2、3、4 号位置上（如图）；第一次他们上下两排换,其次次左右两边换,第三次又上下换,第四次又左右换；这样交换下去,第 78 次换位后, C在（）号位置上；A B ）；（1）第 10 秒时,两图形重叠部分的面积是多少？1 2 A1 B2 C3 D4 3 4 C D （2）第 15 秒时,两图形重叠部分的面积是多少？（二）填空（每道题3 分,共 9 分）4依据 25, 12, 21,可以得出“ ” 表示的数是（5.右图中长方形的面积是 72 平方分米, A、B 分别是宽的中点,那么图中四个阴影三角形的
4、面积之和是（）；）；（3）第 17 秒时,两图形重叠部分的面积是多少？6. 一个偶数,各个数位上的数字之和是24,这个数最小是（三）操作（每道题2 分,共 4 分）7. 画出右边长方形的全部对称轴； 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10. 下面两题只要做一题,申报中级职称的做甲题,申报高级职称的做乙题；学习必备欢迎下载申报中级职称的做甲题,申报高级职称的做乙题；11下面两题只要做一题,名师归纳总结 甲：下面是某电影大世界的影片告示；甲：某市的市内电话收费标准如下表；第 3 页,共 5 页片名让子弹飞通话时间收费票价
5、35 元上午场六折3 分钟以内（含3 分钟）0.20 元优惠方法下午场七折3 分钟以上,每增加1 分钟（不满1 分钟也算作1 分钟）0.10 元线线晚场不优惠李老师一家三口去看了某一场次的电影,票价节约了31.5 元,请问, 李老师一家看的（ 1）打市内电话2 分钟收费多少元？打市内电话5 分钟收费多少元？是哪个场次的电影？优惠后每张票价是多少元？（ 2）刘老师打了一次市内电话付费1.5 元,他这次电话最长打了多少分钟？封封密乙：甲、乙两仓库储存货物袋数之比为73；假如从甲仓调出30 袋到乙仓, 那么甲、乙：某班有50 名同学,在一次考试中,按成果从高到低排了名次；结果前30 名的平乙两仓货物
6、袋数之比为32；问这两个仓库共储存货物多少袋？均分比后 20 名的平均分多12 分,一位同学把前30 名的平均成果加上后20 名的平均成果,密再除以2,错误地认为这就是全班的平均成果；他这样算,所得的全班的平均成果比正确的平均成果多了,仍是少了？请你算出相差的分数；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 得分评卷人复核人学习必备欢迎下载2请先解答下面的试题,再指出这道试题的特点以及命题者的考查意图；（12 分）七、命题（ 20 分）人民公园要铺设一条人行通道,通道长 80 米,宽 1.6 米； 现在用边长都是4 分米的1. 依据第五大题所供应的教材内容,为同
7、学设计一些作业题,分值为 6-8 分,题型尽黄、红两种颜色的正方形地砖铺设（下图是铺设的局部图示,其中空白的表示黄色地砖,黑色的表示红色地砖） ；量不要与教材供应的题目雷同；要写出命题意图、做出参考答案并附评分标准,参考答案、评分标准要尽可能明确、详细、全面；（ 8 分）（ 1）铺设这条人行通道一共需要多少块地砖？（损耗不计）（ 2）铺设这条人行通道一共要多少块红色地砖？（损耗不计） 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 20XX年申报老师技术职称人员业务才能考核学习必备欢迎下载8. 顺次连接边长为“4” 的正方形四条边
8、的中点；（每问 2 分）（四）应用（每道题6 分,共 18 分）学校数学参考答案与评分标准9 0 平方厘米50 平方厘米74 平方厘米10甲： 35 3 （ 1-0.6 ）=42（元）五、教材分析与教学设计（40 分）35 3 （ 1-0.7 ）=31.5 （元）1使同学结合详细情境初步体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,李老师一家看的是下午场的电影；（3 分）知道小数各部分的名称；（学问目标）35-31.5 3 =24.5 元 （3 分）使同学在初步熟悉小数和应用小数的学问解决简洁实际问题的过程中,进一步体 乙： 7+3=10 3+2=5 30 （ 7/10-3/5）=300（
9、袋）（6 分）会数学与生活的亲密联系,培育自主探究与合作沟通的习惯；（才能目标）11甲： 0.2 元,（5-3 ） 0.1+0.2=0.4 （元）通过明白小数的产生和进展过程,使同学提高学习数学的爱好,培育数学应用意 （1.5-0.2） 0.1+3=16 （分）（每问 3 分）识,增强学好数学的积极情感；（情感目标）乙： 12 30 （ 30+20） 12 2=1.2 （分）（3 分）评分： 3 分、 3 分、 3 分；他算的平均成果比正确的平均成果少了；（3 分）2教学重点： 小数的读写方法、小数各部分的名称；能区分自然数、整数、 小数；七、命题（ 20 分）解决与小数有关的实际问题；1.
10、题型符合要求（可以是判定、挑选、问答等）,语言表述精确、简洁,勉励具教学难点：体会小数的含义和现实意义,体会小数与分数的联系；有开放性和制造性的题型（4 分）；评分：教学重点的表述精确、全面（4 分）,教学难点的确定精确（2 分）；参考答案精确,有条理性（2 分）；3这部分教学内容以万以内数的熟悉和加、减运算,以及初步熟悉分数为基础；评分标准分值分协作理（2 分）；这是同学第一次接触小数,加深了同学对数的熟悉；2解答试题： （每问 3 分,共 6 分）小数与分数、 与生活是有联系的,让同学体会到数学学问之间、数学与生活是有 4 分米 =0.4 米联系的；80 1.6 （ 0.4 0.4）=80
11、0（块）为同学以后进一步学习小数作好孕伏；800 16 4=200（块）评分：全面详细 5 分；试题特点：（3 分）4甲：教学流程设计科学合理,语言表述正确、精炼（10 分）；联系生活实际；设计思想表达因材施教,师生互动等新课程理念（10 分）；图、形结合,形式活泼；乙：对设计意图的分析精确、有理,语言表述正确、精炼（10 分）；解题方法多样；详细方法能表达训练教学的一般规律,特殊是同学认知规律,凸显同学的主 考查意图：（3 分）体作用,培育同学的创新精神和实践才能等（10 分）；面积学问的娴熟、敏捷把握；六、解题（ 40 分）解决实际问题的才能（一）挑选（每道题 3 分,共 9 分） 1. B 2. B 3.B 仔细细致的审题习惯；（二）填空（每道题 3 分,共 9 分） 4. 147 5. 18 平方分米 6. 798（三）操作（每道题 2 分,共 4 分）老师职称评审业务才能考核命题组7. 长方形的对称轴有 2 条,分别为长边中点的连线和宽边中点的连线；对称轴应 2022.7.20划成点画线；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页