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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校五年级安全训练教案安全教案【教学目标】1、通过同学的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用；2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规；3、训练同学要从小听从交警的指挥,留意交通安全；【教学重点】1、通过同学的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用；2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规；【教学难点】训练同学要从小听从交警的指挥,留意交通安全；【活动过程】一、导入课题,明确活动内容1、同学们,我们常常看到这样一句话：“高兴奋兴出门去,平平安安回家来；” 那么,你是怎样懂得这句
2、话的呢？2、同学依据自己的懂得各抒己见；3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规章,留意交通安全；这样,我们的生活才能平安、开心；二、沟通,介绍搜集到的交通标志；1、出门在外,为了保证人身安全,保证道路的畅通,我们除了要听从交警的指挥,仍要遵从永不下岗的 “ 交通警 ” 的规定；名师归纳总结 2、同学们,永不下岗的“ 交通警 ” 指什么？第 1 页,共 11 页（各种交通信号、交通标志和交通标线；）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯；什么
3、时候不行以通行,不行以转弯；4、除了交通信号,仍有 100 多种交通标志和交通标线；你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢？展现出来给大家看看,介绍一下它的意思；示标志,仍是指路标志？并说说它是属于警告标志,禁令标志,指5、同学们,你们在小队活动观看时,发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、同学沟通；例： 在各个十字路口,有红绿灯信号； 在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志； 在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提示司机引起留意； 在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线；
4、 在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志；7、假如人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报；三、争论,学校生该遵守的交通规章；1、交通安全是人人要留意的；我们学校生年龄小,假如上街不遵守交通规章,遇到了紧急情形更会不知所措,所以, 为了自身的安全,中国训练总网教案频道我们肯定要切记安全第一,规章第一；2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们学校生主要要遵守哪些交通规章呢？3、同学争论,沟通,后小结；4、我们学校生主要要遵守以下交通规章： 不闯红灯； 不在大路上奔跑,打闹； 走路要走人行道,过大路要走人行横道线；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 1
5、1 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 不满 12 周岁的儿童不骑自行车上街； 乘坐摩托车要戴好安全帽；1、很多同学都编了遵守交通规章的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗？2、同学朗读自己编的儿歌；老师相机板书一首典型儿歌；3、小结：同学们都特别有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口；这些交通规章,肯定也牢记心中了；交通安全的留意事项教学目标1.明白一些常用的交通规章,懂得不遵守交通法就会给自己、家人、他人和公众带来损害；2.熟识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义；3.培育同学观看、体验、感悟社会、服务社会的才能和合作学习的才能,树立自觉遵守交通法规的意识,留意
6、安全,平安上学和回家；教学过程一、 引入（看交通事故图片）师：同学们,这是一起特别常见的交通事故图片,有时就发生在我们四周；今日我们要来学习交通规章,怎样平平安安地上学放学；在你外出或回家时,父母常嘱咐你的是哪句话？生：遵守交通规章,留意安全；师：怎样才能保证交通安全,平安上学和放学呢？让我们在小组里争论争论（想一想, 议一议,同学合作探究） ；生 1：听从交警叔叔的指挥；生 2：熟识交通标志；学习交通学问；生 4：遵守交通规章；师；好,为了让同学们能更好地学到交通学问,二、 新授（教授本课五个重点交通事项）老师特地从交警叔叔那询问来很多交通学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 3
7、 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.事项一：上学放学,靠路边走,不要横队并行走师：通过观看,在你们生活中,有这样的情形吗？同学积极发言；师：设想这样的情形简单造成怎样的后果？生 1；拦住了来往车辆的去路；生 2：同学简单被车撞倒师：是的,所以我们每天上学放学的时候,肯定要靠路边走,不要横队并排行走；2.事项二：道路车流潮水般,寂静站旁先左看,左右无车再向前；师：这样的情形,我们常常会在街上看到；当碰上如此繁忙的交通,我们想过大路,该怎样呢？生：先站着看看两边的车,没车了再前进；生：可以过斑马线,这样安全点；师：同学们都说得特别好,那老师有个
8、问题,站在路边先看左边仍是右边？生：左边；师：应当先看左边,由于在我们国家车辆靠右行的；然后在看右边,左右无车方可通行；当然了,要走斑马线；但是在走斑马线时,切记：有车辆要挥手示意；3.事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时,应留意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆；师：同学们平常上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路吗？师：有谁留意到,有怎样一个道路封闭标志吗？；师：今日老师就带来一个这样的标志；（出示标志：自制的圆里画一个减号）通常当道路进行施工封闭或堵塞时,四周会摆有很多这样的标志,它的意思是此段路禁止通行；4.事项四：大路铁路平安到,穿行之前看信号,有车过往行人停,横竿抬起才放行；
9、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：有些住在铁路邻近的同学,如要过铁道,该怎么办？生：看没有火车开来就可以通过；生：我记得路旁有条横竿拦着的,要知道横竿抬起才能过去,这样安全；师：特别好,过铁路我们不能大意,最好先停一停,等横竿抬起再通行；5.事项五：放学回家排路队,不拥不挤不离开；等候公交在站点,先后排序守规范,车未停稳莫向前,前上后下保安全；师；常常在路上看到同学三五成群地回家,生：放学回家要排好队；师；排好队挤来挤去行吗？这样是极担心全的, 那放学回家我们应当怎么做？师：是的,我们应当不拥
10、不挤,遵守秩序；回家路上很多同学是坐公交的,那我想请问坐公 交回家的同学,等候公交的规章是怎样的？生：要站在站台里面；车来了要排好队不拥挤；生：双门的前上后下,单门的先下后上；师：同学们讲的很好, 老师总结一下, 等候公交在站点, 先后排序守规范, 车未停稳莫向前,前上后下保安全；三、总结师：今日真是收成不少,既学到了很多交通学问,仍丰富了课外学问；同学们,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟识道路交通状况和可能遇到的危急,严格遵守今日学的交通规就,防止担心全的行为发生；安全训练教案五年级 3 月课题：自护、自救安全训练 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问；教学要求：通过学习
11、有关安全学问,使同学树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使同学安全、健康成长；教学时数：一课时 教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 谈话引入：同学们生活在幸福、 暖和的家庭里, 受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急；但是, 家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否就很简单发生危急,酿成事故；下面就谈谈家居安全要留意什么：1、 用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了；因此, 我们有必要把握一些基本的用电常识；1） 熟识明白电源总开关,学会
12、在紧急情形下关断电源；2） 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器；3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头；4） 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情形,应立刻关掉电源开关,停止使用；5）发觉有人触电要设法准时关断电源；不要用手直接救人；2、 安全使用煤气或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,1） 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾；2） 使用燃气器具 （如煤气炉、 燃气热水器等） ,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒；二、 游泳时要留意安全1、 游泳需要经过体格检查；2、 要谨慎挑选游泳场所；3、 下水
13、前要做预备运动；4、 饱食或者饥饿时,猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳；5、 水下情形不明时,不要跳水；6、 发觉有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼吁成年人前来相助；三、 交通安全1、 行走时怎样留意交通安全 1） 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走；2） 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走；3） 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行；4） 穿越大路时,要遵守交通规章,做到“绿灯行,红灯停” ；2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街；四、 发生火灾怎么办1、要打火警电话119 报警,报警时要向消防部门讲
14、清着火的地点,仍要讲清什么物品着火,火势怎么样；2、 一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法离开火场；3、 逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体；五、 小结：只要我们到处当心,留意安全,把握自救、自护的学问,锤炼自己自护自救的才能,机灵勇敢的处理遇到的各种反常的情形或危急,就能健康地成长；课题：乘车安全教学目标： 1、提高同学的交通安全意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、增强同学对生命熟识的意识；3、明白乘车中需要留意的地方；教学重点： 2 教学难点：
15、1、3 教学过程：一、谈话导入同学们,你明白哪些乘车的安全学问？二、生举例三、师总结1、乘坐公共电、汽车时,要遵守候车秩序,依次排队,待车停稳后,先下后下；2、乘车时,不准将头或手伸出车外,以免被树枝或车碰伤；3、乘车时,假如没有座位,应扶住车把手或椅背,以防急刹车时跌倒；4、乘车时,不准向车外抛物品；5、不准携带易燃、易爆炸等危急物品乘车；6、不准乘货车集体外出活动；7、乘车集体外出活动时,要由老师带队,不准超员乘车；下车时,不要从车前突然走出或猛跑；8、乘船时,不要在车内大声喧哗、打闹,以免影响司机工作；学校生防火自救安全训练课教案一、 教学目标：1、通过对火灾大事的明白,知道发生火灾的主
16、要缘由,提高同学的防火意识,明确防火自救的重要性；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、熟识各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法；学会本事,化险 为夷；提高同学的自救意识,培育应变才能；3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育同学搜集和处理信息才能、猎取新 学问才能、 沟通与合作才能； 培育同学积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道 德；二、 教学时间：四课时 三、 教学过程：（一）图片展现,引入新课；1、展现各种火灾现场图片,师：看了这些图片,你想说什么？你
17、在哪里仍看到过这样惨不 人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通；）2、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的动物们淡定逃离森林火场等情境； 让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题,方式反馈；如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的表情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？4其它 采纳指名、 小组合作或者同桌沟通等3、小结：是呀！天有不测风云,人有旦夕祸福！生命如此漂亮,但又是如此脆弱；我们要 珍爱珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法；（二）引导研读,归纳整理；1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍
18、、期刊、报刊杂志等,并加以研读；2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄 报；如： “火 ”的可怕, “火” 的预防,灭 “火” 的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话；3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、勉励,并于适当的时间在校内内展现；（三）竞赛活动,嬉戏激趣；（设立主持人,四小组记分竞赛；）1、抢答题；（老师供应部分问题,同学可适当补充；）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法；如：
19、关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等；2、判定题；（同学也可补充题目； ）（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；（2）有一天,某学校四年级同学到某山林去野炊；（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（4）发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,特别是口鼻部；（5）家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水；3、嬉戏：编一编防火的拍手歌；如：你拍一我拍一,拍完南北拍东西；你拍二我拍二,咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三,禁火场所别吸烟；你拍四我拍四,用火不当会出事；你拍五我拍五,烟囱坏了快修补；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,
20、共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你拍六我拍六,风大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八,电线不能任凭拉；你拍九我拍九,火警电话一一九；你拍十我拍十,人人防火要落实；4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织同学表演模拟灭火（制作道具,同学扮演火魔和灭火英雄；）5、引领同学在校内内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标；评比出正确路线图加以记分；（四）逃命体验,增强意识；1、逃命演练；要求：同学统一身着运动衣、运动鞋；2、在体育委员带领下做好预备活动；3、放置火灾道具；4、查看逃命路线；5、在老师带领下分组疏散逃命；
21、6、小结,评判；谈谈收成与体验；五年级组 9 月份安全教案 行人必需遵守的规定课题：行人必需遵守的规定教学目的：1、明白行人的交通规章；2、让同学意识到安全对我们的重要性；教学重点：明白行人的交通规章教学内容及过程：一、谈话导入我们每天都要走在大路上,假如每个人都不遵守交通规章,那我们的社会将会乱成 的；今天我们就来明白一些行人必需遵守的规章；二、深化学习师：你知道有哪些行人要遵守的交通规章？（生依据自己的明白回答；师做补充,并出示小黑板；）1不准在大路上踢球、滑冰、看书及追跑打闹；2行人必需在人行道内行走；没有人行道时,应靠右行走；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11
22、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3不准翻越、倚坐人行道、车行道的护栏；4行人横过车行道时,须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道时,须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行横道时,须留意车辆,不准追赶、猛跑；没有人行横道的大路须直行通过,不准在车辆接近突然横穿；有人行过街天桥或地道的大路,行人横过大路时要走人行过街天桥或地道；5排除通过大路时,每横排不准超过2 人；横过车行道时,要从人行横道快速通过；没有人行横道的,应直行通过；长队伍过大路,在必要时可临时中断通过；6不准在大路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；三：小结师：既然我们明白了这么多交通
23、规章,那么我们在生活中就应当遵守,也期望大家回去给自己的父母讲讲；交通安全教学目标：训练同学留意交通安全,珍爱自己的生命；教学过程：1.行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识 : 指挥灯信号 绿灯亮时 ,准许行人通行 ;黄灯亮时 ,不准行人通行 ,但已进入人行道的行人 ,可以连续通行 ;红灯亮时 ,不准行人通行 ;黄灯闪耀时 ,行人须在确保安全的原就下通行 . 人行横道信号灯 绿灯亮时 ,准许行人通过人行横道 ;绿灯闪耀时 ,不准行人进入人行横道 ,但已进入人行横道的可以连续通行 ;红灯亮时 ,不准行人进入人行横道 . 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走 ,没有人行道靠右边行走
24、;穿越大路须走人行横道;通过有交通信号掌握的人行横道 ,须遵守信号的规定 ;通过没有交通信号掌握的人行道 ,要左顾右盼 ,留意车辆来往 ,不准追赶 ,奔跑 ;没有人行横道的,须直行通过 ,不准在车辆接近时突然名师归纳总结 横穿 ;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬大路边和路中的护栏,隔离第 10 页,共 11 页栏,不准在道路上推扒车,追车 ,强行拦车或抛物击车. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、行走时 ,哪些情形最危急呢名师归纳总结 1横穿大路很简单出危急. .麻痹加麻痹就等于危急. 第 11 页,共 11 页2三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故. 3上,下班高峰过后 ,大路上车辆稀有,由于路中车少人稀思想麻痹4行走时一心两用,边走边看书 ,或边走边想问题,或边走边谈天,边走边玩 这样做 ,可能车子不来撞你 ,你倒自己去撞车子,因此也特别危急. - - - - - - -