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1、小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全1.如何保护本人教学目的：1.引导学生了解和把握应对敲诈、讹诈、盗窃等行为2.引导学生树立自己保护意识，提高自己保护和防备能力3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学经过一情境导入1.老师利用身边发生过或学生听讲过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种损害的警觉性，树立自己保护意识，碰到异常情况机会智地保护本人。2.引导沟通，学生还知道哪些类似的案例，结果怎样？有何启示？二模拟体验1.设定情景，让学生在设定的敲诈、讹诈等情境中，通过个人考虑、同
2、桌沟通等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，老师根据需要进行点拨。2.阅读理解，阅读“天天提醒和“小学生自己保护歌，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和把握正确应对危险的方法。三讨论提高1.小组讨论：在家里碰到盗窃分子，应该怎么办？2.师生共同总结并展示讨论结果，教育学生碰到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵敏地寻求帮助或自己保护四拓展延伸小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全1.观察图片，让学生判定有无危险，方法能否得当2.讨论正确的处理方法2.远离校园暴力教学目的1.引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2.引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3.引导学生正确
3、处理同学之间的矛盾和纠纷教学经过一以学生为源，从“我导入师：从这些案例中你等到了什么启示？远离校园暴力，正确处理暴力事件二把握方法，反思自己1.展示“校园暴力定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理施行的、到达一定伤害程度的损害行为2.问题：假如碰到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的1刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的讲老师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了2放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚讲小学五年级
4、安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到教师的办公室里。3课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶紧去告诉教师。结果，教师及时赶到解决了问题。问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈本人的看法3.如何避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，老师加以概括，并板书：1不要帮同学出气打架2不要“以牙还牙3懂得辞让4.什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？1语言暴力，就是使用咒骂、诽谤、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使别人的的精神和心
5、理遭到侵犯和损害2讨论：语言暴力的危害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等师:请同学们自己反思，有没有发生过语言暴力的情况？三拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来1.杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是本人的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿。为此，他很生气2.张小力将同学王天刚新买的MP3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。张小力讲：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了MP3，小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全心理却很不痛快。放学后，张小力叫来几
6、个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来3.饮食与健康教学目的1.引导学生了解饮食与健康的关系，把握一定的饮食卫生常识2.引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，把握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理地安排好本人的一日三餐3.在调查、搜集资料的经过中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自己、珍爱生命的意识。教学经过一.故事导入1.谈话课件提供故事图片、老师讲述、学生观察：南太平洋到过瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。丰厚的收入使
7、到过居民过着富有的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50岁2.提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么？3.学生沟通4.老师小结：造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食习惯。看来饮小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究（饮食与健康）二探究学习活动一：沟通本人的饮食习惯，探究习惯的优劣1.谈话：我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的保证，你能讲一讲平常你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？为什么？2.学生沟通3.小组讨论1假如你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的
8、就不吃，这种做法对吗？讲讲你的理由2你以为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？为什么？4.老师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量，这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在我们日常的各种食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴饮暴食4、吸烟、饮酒有什么危害教学目的：1、使学生懂得吸烟、饮酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。教学重点：让学生懂得吸烟、饮酒的严重危害。教学难点：让学生从小就应懂得杜绝烟酒。教学形式：辩论式。教学经过：一、激情导入，引入课题师：给学生看几张有关吸烟、饮酒的图片，问：“你们看图上的这些人在干什么？师：下面，教师来做一下
9、调查：家里有人吸烟、饮酒的同学请举手。看来，会吸小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全烟、饮酒真不是件稀罕事，吸烟、饮酒有没有危害呢？今天的这节课会给同学们带来明确的答案。二、分析调查，明确辩题师：你们以为吸烟、饮酒是好是坏呢？看来，同学们对吸烟、饮酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台上来发表本人的看法吧！大屏幕出示：小小辩论台正方观点：吸烟、饮酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、饮酒有严重危害！师：正反两方你赞成哪一方呢？请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。摆出“正方“反方辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。师：好，相互观点非常明确，
10、我们再来关注一下辩论规则大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听下面请分组讨论，准备展开辩论。三、展开辩论，认清危害师：时间到了，都准备好了吗？辩论正式开场！哪一方先讲？师：刚刚，正反双方都发表了本人的看法，正方同学坚持以为吸烟、饮酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。而反方同学则以为吸烟饮酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。四、转换视角，重建认识师：真是公讲公有理，婆讲婆有理，大家都很难讲服对方，如今让我们听听专家们对此有什么看法。大屏幕出示：吸烟、饮酒危害多：1、吸烟、饮酒影响身体健康。2、吸烟、饮酒降低人的免疫力。3、吸烟、饮酒导致学习退步。4、吸烟、饮酒引发事故、小学五年
11、级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全诱发违法犯罪。师：吸烟、饮酒为什么会有这么多危害呢？烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢？让我们再来听听白衣天使的看法。大屏幕出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞遭到损伤并直接危害身体健康。五、十分提示，温馨关心大屏幕投影（公共安全教育读本）第57页“班主任总结“班主任提示和第58页“十分提示几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，教师找学生朗读。六、课堂小结，畅所欲言师：通过这节课的学习，你们知道吸烟、饮酒有什么危害了吗？谁能讲给大家听一听？那么你该怎么做呢？七
12、、当堂检测，加深认识每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。5、安全伴随我成长一、活动目的：1通过活动，让学生初步把握一些卫生知识和急救技术，学会保护本人。2通过表演，稳固并拓展学生对“自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全3通过活动，构成学习、宣讲安全知识的气氛，培养学生自己保护的意识。二、活动时间：1课时三、活动经过：一创设情景，导入主题。1、师：亲爱的同学们，美丽的夏天到了，大家想不想到郊外去远足呢？那么，同学们，假如我们去远足，我们最最需要注意的是什么？假设有同学在远足的时候不小心擦伤了，怎么办呢？2、学生沟
13、通，老师小结：我们最最需要注意的是安全，假设有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自己保护。二安全知识抢答，学会自己保护1、为全面深化地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日制度。我国把每年的哪一天定为“
14、全国中小学生安全教育日？每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日。2、路口的交通指挥信号有哪些？有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。3、自护小常识：假如你不小心烫伤了手，该这么处理？处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。小学五年级安全教育教案大全小学五年级安全教育教案大全4、假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？5、假如你在炒菜时，油锅忽然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？三情景表演，稳固拓展能力片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，可以用凉水轻轻地喷洒。片断2：回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120。片断3：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用本人的聪明智慧解决了问题，保护了本人。急救办法：用木棍将触电者挑开。十分提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。