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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源绪 言教学 课时 ： 2 课 时 教学 对象 ： 二 年级 教学 要求： 本章 要求 基本 把握 和声 的概 念 ；娴熟 把握 和弦 的结 构及 其种 类, 以及 和弦 的构 成 音； 初步 明白 旋律 的概 念, 复 调及 主调 两种 音乐 织 体结 构, 以及 和弦 外 音；教学 重点 ：和 弦的 构 成原 就,三和 弦 、七 和弦 、九 和弦 的构 成 及其 种类,和弦 的原 位及 其转 位 ,和 弦 构成 音；教学 难点 ： 和 声的 概 念, 和弦 外音 ,旋 律 ,复 调及 主调 两种 织 体结 构；教学 内容 ：
2、1、和声 的概 念现在 较通 行的 传统 和 声学 概念 ,通 常是 指 讨论 特定 的调 式调 性 内的 和弦 结构 及和 弦之 间连 接 的学 说；古 典和 声的 调式 基础 是大 小调,基本 的调式是 自然 大调 及和 声 小调；音的结合 方式 为三 度叠 置的 和弦 形 式,有 三和弦 、七 和弦 、九和 弦等 ,以 及它 们的 转 位；每个 和弦 有各 自 的调 式调 性功 能属 性,它 们之 间的 连接 就是 以此 为 依据 的,是 功能 性的 连接 或进 行；各 声部 的进 行及 声部 之间 的关 系继 续 连续 复调 音乐 的传 统 ,声部 之间的 纵向 关系 除了 遵 循和
3、弦构 成的 规章 外 ,各 声部 仍要 保持 各 自相 对的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源独立 性；古 典和 声这 四方 面的 内容,可以传统 和声 学的 主要 内 容；2、和声 的构 成基 础 调式和声 的基 本构 成元 素 音程、和弦,以说就 是我 们所 要学 习 和研 究的及和 弦的 连续 进行 即 和声 进行等,都 是建 立在 特定 的调 式调 性 中 的,也 就是 依靠 于特 定的 调 式调 性的 规律 关系 的；古 典和 声的 调式 基础 是大 小 调,基 本的 调式 是自 然大 调
4、及 和声 小调 ；在 我们 的 和声 学习 中,假如 没 有作 特殊 的说 明,就 均指 这两 种调 式, 其余 调式 只 不过 是为 了丰 富和 声 及声 部进 行的 需要 而 局部 使 用；另外 ,调 性的 标记 只 需用 大、 小写 的英 语 字母 标记 即可 ,如 “G：” 即表 示为 G 大调 , d 就 表 示 d 小 调；3、和弦 的构 成及 其 种类 ：调式 调性 内的 和弦 由 该调 式的 构成 音组 成 ,它通 常由 三个 及三 个以 上的 音构 成； 和弦 通常 以 三度 叠置 而构 成；大、小调 中出 现的 和 弦,是和 声中 常用 的 基本 和弦 ,我 们可 以 将其
5、 归类 为以 下几 种：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源4、和弦 的构 成音 ：和弦 按三 度排 列时 , 和弦 构成 音从 低往 高 依次 为根 音、 三音 、 五音 、七 音、 九音 、十 一音 、 十三 音；5、和弦 的原 位及 转 位：实际 应用 中,和弦 可 以任 意排 列；不管 怎 样排 列,在三 和弦 中 ,只 要低 音为 根音 时即 为原 位 ；低 音为 三音 时为 第 一转 位,称为 六和 弦 ；低 音为 五音 时为 其次 转为 位 ,称 为四 六和 弦；在 七和 弦中 ,只 要
6、低 音 为根 音时 就为 原位 ；低 音为 三 音时 为第 一转 位,称 为五 六和 弦；低音 为 五音 时为 其次 转位 ,称 为三 四 和弦 ；低 音为 七音 时 为第 三转 位,称为 二 和弦 ；九 和弦 及其 它高 叠和 弦 一般 只用 原位 ；6、和弦 外音 的概 念 及分 类：和弦 以外 的音 即为 和 弦外 音, 可笼 统地 用 “+” 标记；和弦 外音 依据 所处 的 节拍 节奏 位置 可分 为 强外 音和 弱外 音两 类 ；强 外音 有延 留音 （标 记为 “ 留” ,见下例 之 a） 和倚 音（ 也可 认为 是 无预 备的 延名师归纳总结 留音,标记为“ 倚” ,见下例之
7、b）；弱外 音有 经过 音（标 记为 “ 过” ,见下第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源例之 c）、辅 助音（ 标记 为“ 助” ,见下例 之 d）、换 音（ 也可 认为 是跳 进的辅 助音,标记 为“ 换” ,见下例之 e）、先现 音（标 记为 “ 先” ,见下例之f）；7、旋律 的概 念：特定 的调 式、 调性 的 中的 各音 ,按 照特 定 的节 拍、 节奏 组合 而 成的 线条,即为 旋律 ；在 多声 音 乐中 ,旋 律通 常又 是 与声 部相 对应 的；8、主调 音乐 结构 与 复调 音乐 结构多声 音
8、乐 通常 分为 主 调和 复调 两种 基本 的 结构 形式 ；（ 1）主 调音 乐结 构 的基 本特 征通 常是 ： 在多 个声 部中 ,只 有 一个 声部是主 要而 突出 的,通 常是 高音 声部,其它声部 就主 要起 音响 填 充或 伴奏的作 用, 见例 0 17 、 0 18 、 0 19 等 ；（ 2）复 调音 乐结 构 的特 征就 为： 每个 声 部都 具有 基本 同等 的 重要 的作用,也 可以 说,每个 声部 都相 对地 具备 旋 律的 特点；例 12 163 就基 本 具备 这样 的特 征；在多 声音 乐中 ,主 调 与复 调通 常有 交融 的 关系 ；通 常地 ,主 调 音乐
9、 中有名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源复调 的因 素,或复 调 中有 主调 的因 素；有 时,就是 主调 与复 调 两种 结构的综 合；习题 及习 题说 明：1、标记 出下 列和 弦 结构 的名 称, 如“ 大三 6 4 ” ；2、用调 号的 方式 写 出调 性 G 、 e、 F、 d 、 D、 b 、 bB 、 g、 A、 #f 、 bE 、c、 E、 #c 、 bA 、 f 的 各级 三和 弦, 本章 可 先采 用音 级标 记；3、用调 号的 方式 写 出调 性 G 、 e、 F、 d 、 D、 b 、 bB 、 g、 A、 #f 、 bE 、c、 E、 #c 、 bA 、 f 的 常用 七和 弦及 九和 弦 ,本 章可 先采 用音 级 标记 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页