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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校想像 作文 指导教案 欢=迎=访= 活动 目的 欢=迎=访= 进展同学想像力,锤炼同学 欢=迎=访= 活动 预备口语 表达才能,培育同学的创新素养； 欢=迎=访= 多媒体 课件 、话筒、旅行帽、王冠、金杖、笑脸卡、加油卡、抽题箱、答题卡、投稿箱、“ 幻想大王 ” 头衔、 作文 材料； 欢=迎=访= 活动 过程 欢=迎=访= 一、自我介绍,激发爱好 欢=迎=访= 欢=迎=访= 音乐 声起； 老师 手持话筒、头戴旅行帽上； 亲爱的同学,早上好！欢迎光临“ 想像王国 ” ；请答应我自我介绍一下,我是 “想像王国 ” 城的导游,主
2、要任务是带领游客参观；一路上,我们要过关斩将,如果连闯三关的话,将有幸得到国王的亲自会见,传授写想像 的人颁奖； 欢=迎=访= 二、过第一关 考查想像力作文 的要领,并给最富想像力 欢=迎=访=（多媒体显示：城门外）（同学分成四小组,由代表抽题；） 欢=迎=访= 1 欢=迎=访= 2 欢=迎=访= 3 欢=迎=访=“O”像什么？说一句语句通顺的话；用上 “ 汽车、牛、我 ”说一段语句通顺的话；听音乐 国歌,说说自己的感想；三、过其次关 谈想法 欢=迎=访=（多媒体显示：城内） 欢=迎=访= 1你有没有什么稀奇奇怪的想法,一古脑儿地说出来吧！由于,这是“ 想像王国城 ”,欢迎异想天开； 欢=迎=
3、访= 2勉励同学积极摸索,大胆想像；老师 主要指导同学的语言表达,酌情发给“ 笑脸卡 ” 和“ 加油卡 ” ； 欢=迎=访= 欢=迎=访=3归纳；四、过第三关 点评文章 欢=迎=访=（多媒体显示：宫殿外） 欢=迎=访= 1“ 想像王国 ” 广播站每天都收到成千上万的稿件,其中大部分文章被采用,当然也有不合格的；看,我手上就有一篇被剔除的文章；名师归纳总结 欢=迎=访= 2同学自读后评议；第 1 页,共 4 页 欢=迎=访 = 3师归纳； 欢=迎=访=出示 “佳作 ” 欢=迎=访= 1投影仪出示材料：奇妙的水果树；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 欢=迎
4、=访= 2指名朗读；学习必备欢迎下载 欢=迎=访=3 摸索：这篇作品好在哪里？引导同学评议； 欢=迎=访=4 师归纳； 欢=迎=访=五、国王召见,评比“想像大王 ” 欢=迎=访=（多媒体显示：皇宫内） 欢=迎=访= 1国王：亲爱的同学们,刚才导游已经把你们勇闯三关的事告知了我；你们的确是一群想像力丰富的孩子；其实,写想像 了,那就是：（投影仪出示）作文 的要领你们已经在闯关的过程中把握 欢=迎=访= 想像要美好,有明确的中心； 欢=迎=访= 材料要详细,有说服力； 欢=迎=访= 2给最富想像力的同学颁发“想像大王 ”头衔； 欢=迎=访= 六、激发写作欲望 欢=迎=访= 1出示投稿箱；勉励同学动
5、手编写题纲,成文后仔细修改再投稿； 欢=迎=访= 2（投影仪出示） 欢=迎=访= 题目：中心： 欢=迎 =访 = 材料： 欢=迎=访=附材料：奇妙的水果树 欢 =迎 =访=经过多年潜心讨论,我开发出果树新品种 四季水果树； 欢=迎 =访 = 四季水果树最大的特点是：春夏秋冬,树上能结出不同品种的水果苹果、梨、香蕉、桂圆、荔枝、芒果、橘子、榴莲 欢=迎=访=现在正是夏天；瞧,绿叶葱郁的树上,石榴红似火；葡萄紫得发亮,香蕉一串串,毛茸茸的红毛丹惹人宠爱,圆滚滚的西瓜吊在枝头,椰子露出淡灰色的脸,加上未枯萎的苹果花、山竹花,形成了这边姹紫嫣红,那边果实累累的奇特景象；一阵风 吹过,风里满是各种果香、
6、花香,闻一闻,让人心旷神怡； 欢=迎=访=四季水果树仍有不少优点：它的生命力强,无论雪山沙漠仍是沼泽盐碱地都可以坚强地生长；它的生长期短,不分季节,春天种植,夏天收成,夏天种植,秋 天收成；它的水果产量高、质量优 欢=迎=访= 这种奇妙的果树快速得到大力的栽植推广；它美化了人们的 环境,让人们生活得更美好！“ 假如我是 ” 作文教案名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、导入 1、在我们心中,每个人都有自己的抱负或愿望,有人说抱负是一盏不熄的灯,能照亮夜行 的路；我要说抱负是一颗树种,有一天它会长成枝
7、繁叶茂的大树；我想我们同学心中肯定 会有美好的愿望；今日我们就共同畅谈一下你的抱负和愿望；2、请同学们把书翻到 21 页习作部分,看书中怎么说,提出了哪些要求？找一名同学读；大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？出示题目 出示习作要求 二、指导审题 1、这次作文是以“ 假如我是 ” 为题；这是半命题作文；作文时要依据自己的文章内容 把题目补充完整；而且题目中有两个关键字眼“ 假如” ,就说明这是一篇想象的作文,“ 我” 强调有假设、假如的意思；以第一人称来写；“ ” 是自己某种美好愿望,那 么,你的愿望是什么,就填什么；谁能补充好？同学说：假如我是老师、警察、校长 2、同学们说得很好,写
8、这样的想象作文,同学要驰骋自己的想象,大胆、英勇、敢于想；那想象的时候要留意：有意义,对社会,对别人有好处；如：你是市长为人民做好事；想象合理；要从当前现实动身,有肯定合理性；想象详细、不笼统；3、下面我们就分小组畅谈自己的抱负；同学说；4、同学们刚才说得不错；不论在说或写的时候,开头,从现实入手,点明时间,地点及我 的角色,从现实生活入手,主体部分绽开想象,结尾回到现实,照料开头,点明中心；总分总 5、读范文 假如我是神笔马良 假如我是神笔马良,我就会拿起神笔,把世界变得富有而美丽起来,让人们过上幸福的生 活；我先来到农村的学校用我的神笔,画出一座二层小楼,让同学们在楼里,每天都高兴奋兴 的
9、上课；我又来到农夫伯伯家,假如没有电视、电饭锅等日常生活用品的话,我会把它们一一画出 来,放在农夫伯伯的家里,好让他样不用上山砍柴,就成天吃上香甜可口的饭菜了；我又来到种植蔬菜基地；再画出一个喷药的箱子和几盒农药,把药倒进箱子里,喷在蔬菜 上,把虫子去掉,好让人们吃的放心,再卖一个好价钱；我又来到了一个大沙漠,我要画出一棵棵小树苗,一辆喷水车,再挖出一个个坑,浇上 水,让小树长大,为祖国填上一片绿色；假如,我真的是神笔马良的话,我会让这些成为现实名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书：假如我是 老师云科学家分校长神笔马良绽开想象花从现实生活入手回到现实时间、地点、角色详细点明中心总 欢=迎=访=名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页