《2022年复式条形统计图的说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年复式条形统计图的说课稿.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案复式条形统计图的说课稿一、说教材 1、教材分析“复式条形统计图” 是人教版义务训练标准课程试验教材四年级上册 第六单元统计中的一个内容；在此之前,同学已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程；把握了复式统计表、横向单式条形统计图、纵向单式 条形统计图等学问； 新的数学课程标准 在总体目标中提出要使同学“ 经受运 用数据描述信息, 作出判定的进程, 进展统计的观念” , 关注同学参与收集数据、描述数据、分析数据的过程；因此,复式条形统计图的教学,不仅仅局限于传统意义的把握其特点和制作方法,而应更多地引导同学收集数据、分析
2、数据、 描述数据的全过程, 并依据数据作出合理的判定与猜测,念；2、教学目标 ：以更好地进展同学的统计观1、结合详细情形经受数据收集、整理、描述和分析的过程2、探究复式的条形统计图的绘制方法3、能有意识的依据统计图对数据进行分析,培育同学的分析、推理才能,进一步感受统计的现实意义4、培育同学对数学的爱好教学重点：依据统计图提出和回答疑题并能依据供应的信息做出简洁的判定 和猜测；教学难点： 自主探究复式条形统计图的绘制；二、说教法、学法为了达到本节课的教学目标,突出教学重点,突破难点,结合四年级的同学实际, 我主要采纳“ 探究发觉教学法” ,通过引导同学经受观看明白尝试动手制作把握规律运用规律等
3、主动探究、沟通的学习过程, 让同学 全面、全程地参与到探究活动中,充分调动同学的学习热忱,培育同学观看、操 作与自学才能；设计理念：创设情形, 激发同学的学习爱好, 使同学熟悉复式条件统计图,体验数据的 收集和整理过程,体会新旧学问的联系与区分, 使同学在观念和学问上达到提升,培育同学的实践才能和参与意识,进一步体会数学与生活的亲密联系；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、教学过程：（一）、设置情境,供应数据素材 1、设置情境 师：同学们,你们知道 20XX 年奥运会在哪里举办吗？ （英国伦敦）
4、那 20XX 年奥运会在哪里举办呢 . （北京）课件出示：伦敦奥运会开幕式的声像资料 老师协作声像资料解说： 这就是第 30 届伦敦奥运会的吉利物 “ 文洛克” ,来 自世界各地的 75 个国家和地区参与了这次盛会,大会共设立了 929 枚奖牌,其 中金牌 301 枚、银牌 301 枚、铜牌 327 枚,在这次反常猛烈的角逐竞争中,到底 花落谁家了呢 . . 请看：伦敦奥运会中进入前四强国家的金牌统计表 2、出示数据 课件出示统计表 伦敦奥运会中进入前四强国家的金牌统计表：国家美国中国英国俄罗斯奖牌金牌46 38 29 24 同学自主观看统计表,并请同学对统计表进行简洁介绍（二）、分析数据、探
5、究单式条形统计图的绘制方法1、绘制单式的条形统计图 师：你能依据统计表里的数据绘制条形统计图吗 . 请同学们在课堂练习本上,绘制伦敦奥运会前四强国家金牌统计图；2、分析统计图,体会复式统计图产生的必要性国家美国俄罗斯中 国澳大利亚奖牌金牌35 27 32 17 银牌39 27 17 16 师：从这个张统计表中你又获得了那些信息？想一想：假如要把中国和其他的三个国家在此次奥运会上银牌的总数也绘制到这张统计图上,你预备怎样画？师：像这样统计两种或两种以上的量,叫做复式条形统计图； 今日这节我们主要探究的就是：复式条形统计图； （出示课题）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4
6、页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、尝试沟通、探究复式的条形统计图 师：是这样的吗 . 质疑 1：这么多条形,哪个才是金牌数,哪个是银牌数 .别人怎么能看得清 呢. 质疑 2：只有我们知道不同的颜色表示的是不同类别的奖牌数,其他看统 计图的人能明白吗 . 师指着图列介绍：同学们真了不得.人们在长期的生产实践中也遇到了类似的问题,他们想出的方法和大家是一样的,他们把这个叫做统计图的图例,“ 图例” 是视图者能够看懂统计图的关键,所以,人们在绘制这种统计图时,往往要先确定图例 .现在,同学们就利用你刚才获得的学问,把伦敦奥运会中前四强国家的金、银牌的数量都绘制
7、在一个统计图里吧.请同学们完成“ 伦敦奥运会前四强国家金银牌统计图”（三）、分析复式的条形统计图1、作品展现挑选一、两个涂得好的复式统计图在班级里展现,渗透仔细、细心的品质2、分析数据师：依据“ 第 30 届伦敦奥运会前四强国家金牌、银牌统计图”请你分析一下,咱们中国在四强中的成果如何. 师：在下一届 20XX 年北京奥运会上你认为哪几个国家将是咱们中国的势力对手. 师：你仍有什么其他的发觉 . 生沟通汇报师：刚才,同学们通过这个统计图分析了伦敦奥运会上进入四强的国家特别是中国的情形, 大家探究出的这个统计图不仅显示了四个国家的金牌数量,仍显示出了他们银牌的数量,像这样的条形统计图叫做“ 复式
8、的条形统计图”,我们最开头绘制的那些只能统计一种量的,图” 3、对比分析比如金牌统计图等都是 “ 单式的条形统计大家对比一下：复式统计图和单式统计图相比,有什么不同,有哪些优势 . 四、巩固练习,进一步体会统计的现实意义1、供应数据,绘制复式的条形统计图师：刚才大家分析出20XX 年巴西里约热内卢奥运会时,中国最强劲的对手是美国,老师已经搜集到有关美国、俄罗斯和中国近几届奥运会中的金牌数量,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案请看： 课件出示 近几届奥运会美、中、俄三国金牌统计表：数量/枚国家美国中国
9、俄罗斯届次第26届亚特兰大44 16 26 第27届悉尼36 28 32 第28届伦敦35 32 27 师：同学们能依据统计表画出复式的条形统计图吗 上；同学绘制统计图 2、分析数据,激发爱国主义情感.请大家绘制在课堂练习本师：观看你画的复式的条形统计图,你能从图上发觉哪些信息 . 师：依据你们的分析,请猜测一下,祖国在 绩会有什么趋势 . 20XX 年里约热内卢奥运会的成师：通过分析,你想对祖国的运动健儿们说些什么 . 师生共同沟通 3、回忆奥运风采同学们,这节课已经接近尾声了, 距离 20XX 年北京奥运会只剩下三年多的时间了,让我们再一次回忆 采吧 . 20XX 年第 28 届伦敦奥运会上中国运动健儿们的风课件出示配以雄壮国际歌的图片：五、全课小结 师：同学们, 刘翔能使中国甚至全亚洲在世界田径短跑中取得了金牌；的突 破,并以 12 秒 91 的成果打破了世界奥运纪录, 邢慧娜能在女子万米跑中遥遥领先,这些都是靠他们的奋力拼搏换来的.老师期望：你们能像他们一样,充分利用生命的每一分钟, 好好学习、 健康成长, 将来有才能在不同的领域为我们的祖 国争光、添彩 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页