《2022年初二英语教案八年级英语Unit教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初二英语教案八年级英语Unit教案2.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - Unit 9 When was he born . 教学内容、目标与要求名师归纳总结 题目When was he born. 第 1 页,共 10 页题材内容本单元以谈论名人为话题,学习谈论他人的生活经受和自己及别人的成就；语功能在日常人际交往中有效地进行表达；言语法被动语态； when 引导的状语从句；when /How long 引导的特别疑问句知识achievement record 目词汇Brazilian skater violinist pianist sneezing hiccupping start stop first wen
2、t had learned talented 标loving creative outstanding unusual语 言 技 能听 说 读 写能听懂谈论胜利人士的成就与经受的对话；能谈论自己崇拜的名人,能谈论自己过去的生活经受；能读懂简短的人物传记学习写一篇简短的人物传记目 标演示 与能在同学这间通过交谈交换信息,谈论自己崇拜的名人；表 达在课内外学习活动中能够用英语与他人沟通；学 习 策 略交际 策略 合作 学习 策略充分利用和发挥与同伴合作与加入小组合作的优势,相互帮忙,共同进步；资 源留意通过多种资料丰富自己的学习；策略情通过学习名人的事迹,经受,鼓励同学的学习热忱；感- - - -
3、 - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 态 度任 务学习通过多种途径收集资料 ；教材内容分析本单元以“ 谈论经受” 为话题,用同学感爱好的国际体育明星邓亚萍、麦克 尔.乔丹等的简洁经受导入,通过听说读写的训练,使同学更好的把握一般过去 时和 when、how long 引导的特别疑问句,并懂得被动语态；本单元中列举的体 育、文化、文艺名人有十多位,通过学习这些名人的经受和成就,激发同学胜利 的愿望,从而自主、刻苦地学习；教学过程设计本单元共列举了邓雅萍、Michael Jorden、 Martina Hingis、 David Beckham、 Tiger Woods 、
4、Shirley Temple 芳等十几位历史上和当今世界著名的人物,、Wolfgang Amadeus Mozart 、梅兰 老师可以引导同学开动脑筋, 充分搜集资料,利用多媒体、海报,制作小课件,创办小报,丰富教学内容；本单元教学内容可分为五个课时完成,训；第一课时 Section A（1）先从听说入手, 逐步深化到读写才能的培教学目标Talk about exceptional people when/How long questions be born hiccup sneeze start stop 重点词句 When was he born. He was born in 1963.
5、 How long did he hiccup. He hiccupped for 69 years. 教学建议Step 1Talk about famous sports stars Activity 1a 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 目的：引导同学明确“ 杰出人物”的概念；操作：方案 1 以有时效的体育新闻为话题引入教学内容,让同学列举他们所知的体育名星； 实行小组竞赛的方法,看在单位时间里哪一个小组写出的国际体育明星 最多,板书的人名正确； 指导同学把握中英文人名的区分、英语人名的正确书写 和正确读音；
6、方案 2 假如同学水平较好, 可将 la 作为课前预习作业提前布置, 要求同学搜查 体育名星的文字信息,图片等,可上网搜集相关资料,自己制作小课件,课堂前 15 分钟进行一个简短的汇报呈现,再进行课堂新教学内容的学习；Step 2 Listen 、answer and practice （Activities1b/1c）目的：训练同学的听说才能；操作：听录音 , 完成 1b； 播放一遍录音, 让同学快速抓记对话中提到的人物的出生时间；再听一遍,让同学熟识对话,仿照操练,完成 Ic Pairwork ；Step 3 Listen 、answer and practice Activities 2
7、a/2b/2c 目的：运用听力材料,训练同学从听力材料中猎取有关人物的信息；操作：方案 1 老师第一教学新单词hiccup、sneeze, 配以生动的肢体语言；单词教学之后,听前预备,要求同学快速略读问题、要求；播放录音,完成 2a 、2b 、2c；口头和板书反馈信息；方案 2 利用录像引发学习动机；课前挑选或设计两段情形,这两段情形表现动 作 hiccup、 sneeze,同时又能说明人物是在参与某种挑战“ 世界记录” 的活动；课上播放这两段,教学新单词hiccup、 sneeze 、world record ,这样,出现的教学内容直观,吸引同学爱好；再播放录音,完成 2a 、2b 、2c；
8、Step 4 Grammar Focus 目的：本单元的语法现象是一般过去时,他人的经受的问句及答句；让同学归纳本课时所把握的词汇和描述名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 SectionA（2）教学目标Reading and writing practice Learn to collect informationtoo to achievement golf 重点词句 How old was she when she . When did she become a movie star.教学建议Step
9、1 Read 、ask and answer（Activity 3a）目的：通过阅读和搜录信息,操练重点语言；操作：1、第一组织好同学做好预备工作；预备工作一：回忆所学学问,归纳询问个人信息的问句,如：Whos he/she ？What does heshe do. When ？How long ？预备工作二：阅读 3a 任务要求,引导同学朗读表中人名,明确任务,老师说明 单词 achievement以便于同学更好的懂得任务；A B 两组；2、完成预备工作之后,将同学分成（1）给肯定时间让同学阅读相对应页码的文段,找到相关信息完成部分表格；（2）AB 两人一组,通过问答,交换信息,填完表格；该
10、活动完成质量的高低, 关键在于同学是否仔细阅读,做好充分预备, 并坚持用英语交换信息；Step 2 Write 、 ask and answerActivity 3b目的：依据前一步骤所记录的信息进行口语训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 操作：两人一组,进行操练时要求同学尽可能地记忆信息,然后在班上呈现,不能带书；Step 3GroupworkActivities 4a/4b目的：在前面多种才能的训练后,对同学综合才能的拓展提高；操作：分组活动完成 4a、 4b；1、给两分钟时间每位同学阅读4a 任务要求,设
11、计问题；2、分 6-7 人小组,交叉问答,记录答案,完成表格；3、挑选部分同学在全班做简洁报告,汇报所明白的情形；第三课时 Section B（1）教学目标 Learn to talk and write about the past experience loving outstanding unusual creative well-known 重点词句 violinist pianist skater Who is Midori. She is a famous violinist. 教学建议Step 1 Read and learn Activities1a,1b 目的：教学词汇,让同
12、学把握一些新的词汇；操作：教学这些重点单词,老师逐一举例或用英语说明,也可让同学说明、举例,明白他们对这些重点词汇的懂得、把握和运用情形,要让同学懂得 talented, loving ,outstanding, unusual, beautiful, creative ,kind, famous 这 8 个形容词都是褒义词,表达颂扬的词汇；Step 2 Listen and do Activity 2b 目的：训练同学的听力；操作：如课本所示,播放第一遍录音,让同学在 词汇；留意 : 播放其次遍录音前,要引导同学朗读1a 列举的 8 个词中圈出所听到的2b 所列的 8 个句子,使同学在听的名
13、师归纳总结 时候有针对性；再播放其次遍录音,完成2b；第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - Step 3 Ask and answer 目的：训练同学的口语表达才能；操作：1、指导同学将已获知的 板书 ; Midori 和 Laura 的信息分别汇总,如 :表格形式,让同学Midori Laura She is a famous violinist. She was born in 1971. I saw her play when I was eight. She toured the U.S. when she was four
14、teen. She started ice skating when she was four. Shes a kind and loving grandmother. She was born in 1932. She became champion when she was ten. 2、小组活动,就这些信息回答,部分小组呈现 ; 3、让同学将 Midori 的信息口头组成一篇简短的人物传记,老师板书,做书面表 达示范,为后面同学自己动笔做预备；第四课时 Section B（2）教学目标重点词句阅读并搜录信息的才能 学写简短的人物传记pianist hum piece accordion
15、alive When he was a small boy, he could hum songs and difficult pieces of music. 教学建议Step 1 Read ,write and answer（Activity 3a）目的：操作：1、此部分有两种操作方案：方案 1, 按课本要求阅读 3a,并完成表格；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方案 2, 播放一段李云迪的生活或表演片段,以问题引入： Who s he. Do you want to know him . 引起同学奇怪,再给
16、出任务,阅读 3a,完成表格；2、举例示范,引导同学设问,并让同学回答,共同检查答案；如：老师依据表中信息： when, was born 设问： When was Li Yundi born. 同学阅读后能回答 He was born in 1982；同学再依次完成后面问答；Step 2Read and writeActivity3b 目的：操作：回忆上课时所学 Laura 的信息,仿写一篇简短的人物传记；Step 3 Write and do groupworkActivity3c 目的：操作：给同学肯定时间写自己敬佩的一位人物的信息,分组活动,依据课本 4 Group work 的活动要
17、求；（注：假如同学基础较好,第三,四课时可以合为一个课时内 容；）第五课时 Shelf check教学目标 一般过去时态的运用重点复习词句教学建议tour start stop win become DengYaping was born on the 2 nd of June ,1973.本课时是复习课, 老师应给同学充分的时间去整理自己学习的收成,依据书上的练习归纳本单元的字、词、句和语法现象；1让同学先完成练习一,全班订正答案后让同学归纳这五个动词的用法；2. Write an article about Deng Yaping 在前一课时书面表达训练的基础上,同学完成该任务难度不大；
18、老师要留意名师归纳总结 提示同学正确使用一般过去时来表达经受；可让个别同学将所写的文章板书,集第 7 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 体批阅,再同桌交叉阅读批阅,检验同学能否进行流畅精确的书面表达；教学评判设计一、课堂学习成效评估表1、你对自己这堂课的表现感觉A好点儿B一般C较差2、你上课是否积极发言A多B一般C少3、你在小组活动中是否能用英语进行沟通A能B一点C不能4、对话时你是否能凝视对方A能 B不能5、当你在听老师用英语上课时,你认为最重要的是A听懂、听清每一个单词 6、评判后的决策 A保持优点,积极努力 二、课文内容检测1、完
19、成主题词表 运动项目描述性的形容词其它重点词汇B听懂老师所说的主要意思B调整状态,大胆主动2、依据信息完成一就简短的人物传记（6080 字）外号：老虎（ Tiger Woods ）运动项目：高尔夫球国籍：美国 生日： 1975 年 12 月 30 日 职业成果： 10 次冠军得主 职业收入： US$2,927,0061998 年 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 转为职业选手： 1996年 8 月 27 日目前世界排名第一位教学资源库1、李云迪,原名李希熙 年底签约环球音乐集团的,诞生于 1982 年 10 月 7
20、 日,祖籍四川重庆； 2001 年 DG 唱片公司,成为 DG 旗下百年来的首位华人钢琴演奏家； 2001 年 4 月 3 日,正式签约环球唱片旗下德国唱片品牌-Deulsche Grammophcn,奠定了在当今国际乐坛重要位置；如今在德国汉诺威音乐学院深 造；2、沃尔夫冈 .阿玛台乌斯 .莫扎特 W.A.Mozart 1756-1791莫扎特是一位杰出的奥 地利作曲家 ,诞生于萨尔兹堡一个宫廷乐师家里；他从少年时代就呈现出杰出的 音乐才能 ,一生作品极其丰富；他创作的最重要领域是歌剧,共 22 部,另一重要 创作部分是交响乐, 共 45 部；他的音乐创作既继承和进展了海顿等前辈的成果,又对
21、后来的贝多芬等人的创作产生了重要影响；3、秀兰. 邓波尔,诞生于 1928 年 4 月 23 日,美国加利福尼亚洲圣莫尼卡；三岁时进米格林幼儿舞蹈学校接受训练； 七岁 1935 年获得奥斯卡奖, 以及 “ 1934年最杰出个人 ” 称号； 1967-1968 年被共和党选举竞选美国国会议员（落选）；1969-1970 年被美国政府任命为联合国美国代表团的成员；1974-1976 年出任美国驻加纳大使； 1976-1977 年福特总统当政时期,她担任国务院礼宾司司长,是美国历史上第一个任此要职的女性；4、梅兰芳,名澜,又名鹤鸣,字畹华、浣华,别署缀玉轩主人,艺名兰芳；江苏泰州人； 1894 年生于北京,他诞生于京剧世家,8 岁就开头学戏, 10 岁登台；被人们称为本世纪二十岁月至五十岁月中国京剧艺术的文化使节；5、刘璇,于 1979 年 3 月 12 日诞生于湖南； 8 岁时进入湖南省队, 13 岁入选国家队,先后与莫慧兰、周端、乔娅、叶琳琳、吉利雅、毕文雅、孟菲、奎媛媛等名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 并肩作战, 创下中国女子体操队年龄最大的纪录；并且获得了女子平稳木的冠军；她参与了 2000 年悉尼奥运会,名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页