《2022年人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点 第 1 页,共 5 页人教部编版七年级语文上册文言文基础学问总结25非志无以成学达成,成就 26淫慢就不能励精 放纵懈怠 一、重点实词27意与日去消逝,逝去 1谢太傅寒雪日内集把家里人集合在一起 28险躁就不能治性 轻薄浮躁 2俄而雪骤俄而,不久,一会儿；骤,急 29多不接世接触社会 3公欣然曰兴奋的样子 30将复何及来得及 4白雪纷纷何所似何,疑问代词,什么；似,像 31一狼径去径直 5撒盐空中差可拟差,大体；拟,相比 32屠暴起突然 6陈太丘与友期 行 商定 33缀行甚远 连接、紧跟 7太丘舍去丢下 他 而离开 34屠自
2、后断其股大腿 8门外戏玩耍 35苫蔽成丘 掩盖、遮盖 9相委而去委,舍弃；去,离开 36目似瞑闭上眼睛 10下车引之拉,牵拉 37狼亦黠矣狡猾 11元方入门不顾回头看 38眈眈相向 凝视的样子 12学而时习之 按时 39一狼仍从跟从 13不亦说乎同“ 悦” ,开心 40屠大窘境况困迫,犯难 14人不知而不愠愤怒,愤怒 41顾野有麦场 看,视 15吾日三省吾身 日,每天；省,自我检查、反省 42积薪其中 柴草 16与伴侣交而不信 乎诚信 43又数刀毙之杀死 17传不习乎 传授,指老师传授的学问 44一狼洞其中 地窖,这里用作动词,指挖洞18温故而知新 学过的学问 45止露尻尾屁股 19学而不思就
3、罔罔然无所得,即没有收成 46乃悟前狼假寐假装睡觉 20思而不学就殆疑问 47止有剩骨 仅,只 21静以修身个人的品德修养 48两狼之并驱如故并,一起；故,原先的22俭以养德培育品德 49恐前后受其敌这里指攻击 23非安静无以致远安静,这里指寂静,集中精神,不分散精力；致远,达50弛担持刀弛,解除,卸下；持,拿起到远大目标 51有人忧天地崩坠倒塌坠落 24非学无以广才增长才能 名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 52天果积气 果真、果真 ）名师总结优秀学问点 人不堪其忧（代词,这种）53只使坠 纵使,即使 仁在其中矣（指代某人的思想的一部分
4、）54充塞四虚四方 恐前后受其敌（指狼）55及其家穿井 待,等到 4其场主积薪其中（指麦场）屠乃奔倚其下（指柴草堆56国人道之叙述 一狼洞其中（指柴草堆）二、重点虚词学而时习之（代词,指学习过的学问意将隧入以攻其后也（指屠户）屠自后断其股（指狼）知之者不如好之者,好之者不如乐之者（代词,它）静以修身（介词,用）夫君子之行（助词,的）1之又数刀毙之（代词,它,指狼）禽兽之变诈几何哉（助词,的）非志无以成学（介词,来）久之（助词,调整音节,不译）5以投以骨（介词,把）而两狼之并驱如故（助词,位于主谓之以刀劈狼首（介词,用间取消句子独立性）意将遂入以攻其后也（介词,来）复投之（代词,代骨头）盖以诱敌
5、（介词,用来）2而相委而去（表承接,不译）去后乃至（才）6乃屠乃奔倚其下（于是,就）乃悟前狼假寐（才）人不知而不愠（表转折,却3盖：盖以诱敌 表示估计,大致,原先是 三、通假字1尊君在不同“ 否” ,读f u,相当于“ 吗” 2不亦说乎同“ 悦” ,开心 3吾十有五而志于学 同“ 又” ,用于整数和零数之间4其人舍然大喜 同“ 释” ,解除、排除 四、词类活用名师归纳总结 1友人惭意动用法,感到惭愧 第 2 页,共 5 页2学而时习之 名词作状语,按时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 3吾日三省吾身 名词作状语,每天 名师总结优秀学问点第
6、 3 页,共 5 页6意意暇甚（表情、态度）4温故而知新形容词用作名词,故,学过的学问；新,新的懂得和体会 意将隧入以攻其后也（意图5传不习乎 动词作名词,老师传授的学问 7敌恐前后受其敌（攻击）6饭疏食 名词作动词,吃 盖以诱敌（敌人）7好之者不如乐 之者 名词的意动用法,以 为欢乐 8前恐前后受其敌（前面）8非学无以广才形容词作动词,增长 狼不敢前（上前）9狼不敢前名词作动词,上前 9积薪场主积薪其中（积累柴草）10恐前后受其敌名词作动词,攻击 转视积薪后（积累在那里的柴草11一狼洞其中 名词作动词,挖洞 六、古今异义12意将隧入以攻其后也 名词作状语,“ 从通道” 的意思 1与儿女讲论文
7、义13其一犬坐于前 名词作状语,像狗似的 古义： _泛指小辈,包括侄儿侄女_ 14苫蔽成丘 名词作状语,盖上 今义： _指子女 _ 2与儿女讲论文义15一屠晚归 动词作名词,屠户 古义： _文章的义理 _今义： _文章的意思 _ 16一屠晚归名词作状语,傍晚 3去后乃至17弛担持刀 形容词作动词,解除,卸下 古义： _离开 _ 今义： _到、往 _ 五、一词多义4相委而去1日日中不至（太阳）古义： _舍弃 _ 今义： _委屈、托付 _ 寒雪日内集（天）5元方入门不顾2为可以为师矣（当、做）古义： _回头看 _ 今义： _照料 _ 为人谋而不忠乎（替）6与人期行3知人不知而不愠（明白）古义： _
8、商定 _ 今义： _日期 _ 温故而知新（懂得7下车引之4学非学无以广才（学习）古义： _拉,牵拉 _ 今义： _引用 _ 学业、成就8不亦君子乎非志无以成学（古义： _有才德的人 _ 5止止有剩骨（仅,只）今义： _泛指品德高尚的人_ 一狼得骨止（停止）9可以为师矣古义： _可以凭借 _今义： _可能、许可 _ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 10饭疏食,饮水今义： _疏通、疏散 _ 名师总结优秀学问点“ 寒雪日” 之前省略了介词“ 于” 1省略句；古义： _粗劣 _ 1谢太傅寒雪日内集11饭疏食,饮水古义： _冷水 _ 今义： _无色、无味、无臭
9、的液体 _ 12匹夫不行夺志也古义： _平民中的男子,泛指平民百姓 _ 今义： _无学识、无智谋的人 _ 13吾日三省吾身古义： _多次 _ 今义： _数词,三 _ 2可以为师矣 “ 以” 后面省略了代词“ 之” 3投以骨 省略了“ 投” 的宾语“ 之” ,代狼,可补充为“ 投之以骨” 4一狼仍从 省略了宾语“ 之” ,可补充为“ 一狼仍从之” 5场主积薪其中 省略了介词“ 于” ,可补充为“ 场主积薪于其中” 6一狼洞其中 省略了介词“ 于” ,可补充为“ 一狼洞于其中” 7屠乃奔倚其下 省略了介词“ 于” ,可补充为“ 屠乃奔倚于其下” 8顾野有麦场 省略了主语“ 屠” ,可补充为“ 屠顾
10、野有麦场” 9乃悟前狼假寐, 盖以诱敌 省略了主语“ 屠” , 可补充为“ 屠乃悟前狼假寐,盖以诱敌” 14非安静无以致远_ 2倒装句； 古义： _精力集中 _ 今义： _寂静、不嘈杂 _ 1白雪纷纷何所似宾语前置,正常语序是“ 所似何” ,像什么东西15险躁就不能治性2投以骨 “ 以” 是介词结构后置,正常语序应为“ 以骨投” “ 也” 在3意暇甚 正常语序应为“ 意甚暇” 古义： _轻薄 _ 今义： _危急、担心全 _ 4身已半入 正常语序应为“ 身已入半” 16淫慢就不能励精5而两狼之并驱如故正常语序应为“ 而两狼如故之并驱” 古义： _懈怠 _ 今义： _速度缓慢 _ 3判定句；17少
11、时1即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也；“ 即” 表示“ 这就是” ,古义： _略微 _ 今义： _数量小 _ 这里表加强判定语气 18禽兽之变诈几何哉_ 2贤哉,回也！ “ 也” 表判定 古义： _多少 _ 今义： _几何学的简称 _ 八、重点句子翻译19止增笑耳1俄而雪骤,公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似？”_不久,雪下得更急了,太傅兴奋地说：“ 这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”古义： _古文言文显现在句尾时,通常说明为“ 罢了”2公大笑乐；即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也；今义： _耳朵 _ 20屠自后断其股古义： _大腿 _ 今义： _屁股 _ 21身亡所寄古义： _依附,依靠 _ 今义： _寄
12、托 _ 22因往晓之古义： _告知,开导 _ 今义： _知道 _ 七、文言句式_太傅兴奋得笑了起来；她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的 妻子； _ 3非人哉！与人期行,相委而去；_真不是人哪！与别人相约同行,丢下我走了；_ 4子曰：“ 学而不思就罔,思而不学就殆；”_孔子说：“ 读书不深化摸索,就会罔然无所得；只摸索而不读书,就会有疑 惑；”_ 5子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点_孔子说：“ 几个人同行,其中必定有可以做
13、我老师的人；我挑选他好的方面是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法；向他学习,看到他不好的方面就对比自己改正自己的缺点；” _ _元方是一个聪慧机灵的孩子；客人无礼在先是事实,元方仅七岁,懂得指出6子在川上曰：“ 逝者如斯夫,不舍昼夜；”客人的不对,保护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高；_ 4“ 贤哉,回也” 一就中表现出了颜回什么样的精神品质？_孔子在河边感叹道：“ 时间像河水一样流去,日夜不停；”7子曰：“ 三军可夺帅也,匹夫不行夺志也；”_颜回为了自己的抱负,不断追求,即使生活清苦困窘也得意其乐；这表达出_孔子说：“ 军队的主帅可以转变,平民百姓的志气却不行转变；”_ 颜回贫贱不能
14、移的安贫乐道的精神；_ 8夫学须静也,才须学也；5论语十二章在内容上、文字上有什么特色？对我们有什么启示？_学习必需用心致志,增长才能必需刻苦学习；_ 这十二章语录不仅内容丰富,文字上也别具特色；比如第一章：“ 学而时习9非学无以广才,非志无以成学；之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？” 连用三_不努力学习就不能增长才能,不明确志向就不能在学习上获得成就；_ 个反问句,把学习的乐趣和所达到的境域层层绽开,句式整齐、音调和谐,读起来10年与时驰,意与日去；相当流畅,富有感染力；_年纪伴同时间而疾速逝去,意志伴同岁月而消逝；_ 这十二章语录对学子的勤奋自励、虚心进取,学
15、习方法的机敏敏捷,品德修养11骨已尽矣,而两狼之并驱如故；的自律豁达,论述得言简意深,富有哲理；它像一个路标,给每位求学之子指引着_骨头已经扔光了,但两只狼像原先一样一起追逐；_ 前进的方向；12狼不敢前,眈眈相向；6诫子书中作者阐述的观点是什么？作者是从哪两方面进行论述的？_狼不敢上前,瞪眼朝着屠户；_ _观点：修身要从淡泊安静中下功夫,最忌怠惰险躁；分别从治学须静正面论13少时,一狼径去,其一犬坐于前；证、修身忌躁反面论证；_ 解析：弄清晰了中心论点和论证内容也就基本疏通了课文,而这一切都是同学_一会儿,一只狼径直离开,其中的一只像狗似的蹲坐在前面；14意将隧入以攻其后也；依据课文争论、探
16、究的结果；设计这样的问题,其实是老师已经列出了本课的主要_想从通道进入来攻击屠户的后部；_ 内容和脉络；同学在回答的过程中,肯定要紧贴文本,摸索并组织运用语言来回答15禽兽之变诈几何哉？的过程,就是锤炼自己的分析概括才能的过程；要调动同学的积极性,要求他们独_禽兽的诡诈手段能有多少啊？_ 立摸索和争论探究相结合；16又有忧彼之所忧者,因往晓之；7“ 穿井得一人” 这个故事原先是一场误会,造成这个误会的缘由是什么？你_又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他；_ 从中得到什么启示？17日月星宿,亦积气中之有光耀者；_缘由：传播者没有调查事实,道听途说；启示：凡事要调查争论,面对纷繁_日月星辰,也是集合的气体中发光的东西；_ 的信息不能轻信,要实事求是；_ 九、问题探究1咏雪在文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意？_作者最终补充交代了谢道韫的身份,这是一个有力的示意,说明他称赞谢道 韫的才气； _ 2陈太丘与友期行中的“ 尊君” 与“ 家君” 在使用上有何不同？_“ 尊君” 指别人的父亲,是敬辞；“ 家君” 指自己的父亲,是谦辞；_ 3通过陈太丘与友期行 一文可知元方是一个怎样的孩子？元方“ 入门不顾”名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页