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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载学问点一 : 分子动理论 1. 分子动理论1. 对以下现象的说明,正确选项 A 打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息的运动 B 封闭在容器内的液体很难被压缩,说明分子间有引力 C. 用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短,说明分子间有斥力2. 下面四个试验现象中 , 能够说明分子在不停地运动的是 2. 内能和热量 学问点一 : 内能 1. 阅读下面短文 内 能 内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能 即分子无规章热运动动能 、分子的势能 即 分子间相互作用能 、分
2、子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等在热学中,由于在热运动中 上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分 子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系请回答以下问题：1 渐渐压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化 .答： _；.答： _2 加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化 3 金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化 .答： _学问点二 : 转变内能的方式 2以下生活实例中,通过做功转变物体内能的是（）A、冬天人们常用双手相互摩擦取暧 B、把冰块放在鲜榨的果汁里,喝时感觉很凉快 C、利用太阳能热水器“ 烧水”D、摩托
3、车发动机发动一段时间后,排气管热得发烫名师归纳总结 3. 以下现象中不能用分子动理论的观点说明的是 电子3以下说法中正确选项（）第 1 页,共 20 页A物体内能增加,肯定是外界对物体做了功A.酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起,过几年后发觉铅中B将壶里的水烧开,是通过做功转变物体的内能有金,金中有铅C冬天在火炉旁烤手是通过热传递转变手的内能C. 沙尘暴起,尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐步变小D物体的温度不变,它所具有的内能肯定不变4. 如图是用来说明原子内部结构的示意图. 由图可知：原子是由学问点三 : 热量5. 1和组成,原子核由中子和 1.04 10 22 个分子,把组成 .
4、 4以下说法中 , 正确选项（）克食盐中约有1 克食盐投入一个水库中,温度低的物体吸取的热量肯定少已知水库的蓄水量为4 109米3,假如食盐分子匀称分布在水库的水中,那么每立方厘米的是中约含有高温物体比低温物体含有的热量肯定多多少个食盐分子？C、在物体对外做功过程中, 物体不断地放出内能学问点二 : 扩散现象D、在热传递过程中, 物体吸取或放出的热量越多, 它的内能变化就越大学问点四 : 热值5自然气是一种清洁能源；自然气的热值为 7.1 10 7J/m 3,它表示的意思是；3m 3 的自然气完全燃烧能放出 J的热量；6. 校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊,同学们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于
5、_ 现象,臭6现代火箭用液态氢作燃料,是由于它具有（）豆腐经烧烤后,温度上升,分子无规章运动_ ；A较小的密度B较低的沸点 C较高的凝固点D较大的热值- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载 1. 热机 3. 比热容学问点一 : 利用内能来做功；学问点一 : 物体的吸热才能1. 内能的主要应用一是,如1为了比较水和沙子容热本事的大小,小明做了如下列图的试验：在 2 个相同的烧杯中分别装有质量、二是 ,如初温都相同的水和沙子, 用两个相同的酒精灯对其加热,试验数据记录如下：2. 如下列图,用酒精灯加热试管中的水,当水沸腾一段时间以后,塞子
6、被试管内机械能；、（）在此试验中,用加热时间的长短来表示物质；水蒸气推出,水蒸气的能转化为塞子的机械能；热机是通过燃烧燃料将（）分析下表中的试验数据可知；质量相同的水和沙子,上升相同的温度时,_ _能转化为 _ 能,并最终转化为_ 能的装置水吸取的热量 大于小于 沙子吸取的热量；3. 热机的基本工作原理是：燃料的燃烧做功（） 假如加热相同的时间,质量相同的水和沙子, 沙子水 上升的学问点二 : 形形色色的热机温度更高4. 热机按历史的进展程序依次为: 、和 . ；5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫6阅读以下短文 火箭学问点二 : 比热容）如图是火箭发动机,火箭前部是储运仓,装载仪器
7、或弹头等,后部箭体内装有燃料箱,氧化剂箱,均有输送泵与之相连,输送泵类似家用煤气炉的减压阀,一方面可掌握流量,另一方面仍可以减压,2由 cm Q0t,关于同一种物质的比热容c,以下说法正确选项（通过输送泵后的两管道都进入燃烧室,燃烧室尾部有喷口. t原理：燃料 主要是液氢 和氧化剂 主要是液氧 按 21 的比例输入密闭的燃烧室猛烈燃烧,产生大量 A如吸取的热量增大一倍,就比热容增大一倍高温高压的水蒸气,急剧向后喷出时推动箭体高速飞行. B如质量增大一倍,就比热容减至一半请回答以下问题：（ 1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不 C如加热前后的温度差增大一倍,就比热容增大一倍 D无论质量多大,
8、比热容都一样是气态的氢和氧呢. 3我国很多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“ 吸热” 功能,盛夏时能大大减弱四周地区的“ 热岛效应”；如某一人工湖湖水吸取肯定热量,水温上升2；如这些热量被同等质量的砂石吸取（c 砂石 c 水）,就砂石上升的温度将 2；（填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”）学问点三 : 热量的运算4用燃气灶将质量为5kg、温度为 20的水加热到100,就水需要吸取多少热量. （ 2）在空气喷气发动机的基础上,火箭有哪些改进与提高. 5已知铅的比热容为0.13 103J/kg , 质量为 100g 的铅温度由600降低 100, 可放出多少焦耳的热量 . 2. 内燃机名
9、师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点一 : 汽油机优秀学习资料欢迎下载与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 1. 热机所做1. 下面是汽油机工作的四个冲程,其中将内能转化为机械能的是 .热机效率通常用来表示 . 例如 : 蒸汽机的效率一般在左右 ; 汽油机的效率A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程为 ;柴油机的效率为 . 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,图4 中表示压缩冲程的是 2. 随着人们生活水平的提高轿车已逐步进入我国一般百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗 8L 汽油
10、1L 10-3m 3 ,汽油的密度为0.71 103kg/m3、热值为 4.6 l07Jkg就110kg汽油完全燃烧时所产生的热量是_ _J2 该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_ _kg3 当该汽车以50kW的功率在平直大路上以72kmh 的速度匀速行驶时,它所受到的阻力等于 _ _N4 该汽车发动机的效率是 %. 3. 汽油机或柴油机的铭牌上都标有型号, 型号中的第一位数字表示气缸数, 后几个数表示气缸直径3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm 2,一个冲程活塞在气缸中移动的距离是 50mm,满负荷5Pa, 飞轮 lmin 转动 1800 周,当汽油机满负荷工作时 不计如:1
11、90 型柴油机表示单缸, 缸径为 90 毫米 . 试分别说明4115 型和 4125 型汽油机的汽缸数和缸径各是多工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0 lO少. 摩擦 ,求：1 做功冲程中燃气对活塞的平均压力；2 一个做功冲程中燃气对活塞做的功；（3）汽油机的功率学问点二 : 柴油机4. 汽油机与柴油机的异同项目汽油机 3. 热机效率柴油机4. 一汽车发动机输出功率66150W,1h 耗柴油 14kg, 运算发动机的效率. （q 柴油=4.3 107J kg）燃料5. 提高热机效率的途径是: 、气缸构造不 同吸入物质点点燃方式效率优缺点；相同点学问点二 : 热机与环境爱护学问点一 : 热机效率
12、6以下关于热机和环境爱护的说法中正确选项（）A 热机的大量使用会造成环境污染 B 全部的热机都是用汽油作燃料C 汽车排出的尾气都是有毒气体 D 热机所产生的噪声,可以被热机上的消声器完全排除 1. 磁现象学问点一 : 熟悉磁体1. 如图 1 所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到 B端的过程名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图2 中的 F优秀学习资料欢迎下载两种电荷； 用摩擦过的所带的电荷, 叫做正电荷；1. 自然界存在N0FFF用摩擦过的所带的
13、电荷,叫做负电荷；12 3 4 52. 的多少叫做电荷量；单位是； 1 个电子所带的电荷量是：库仑；验电器是检验物体的仪器,它是依据的原理制成的；AS NSBAA B位 置AB B位 置AC B位 置AD B 位 置3. 摩擦起电并不是制造了电,只是_从一个物体上移到了另一个物体上；4. A 、B、 C、D四个带电体 , 已知 D带正电 . 试验得知 A与 B 相互吸引； A 与 C相互排斥； C与 D相互吸N图 2 引, 就它们的带电情形是:A. B. C. ；图 1 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球, 发生相互作用时的情形如下列图, 就它们的带电情形可能是：2. .在一个密闭的矩形盒
14、子里放有2 块条形磁铁,将一个小磁针放置到盒子的一端,当小磁针稳固不 A、两球肯定带同种电荷；B、两球肯定带异种电荷；比C、两球都不带电；动时,盒子里条形磁铁的放置方式是（）D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电. N A. B. C. D. S S N N 学问点二 : 磁场、磁感线 N S N S S S N S S N N JS-T 条形磁铁S 6. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷以下说法中正确的是（）N A梳子得到了一些电子 B梳子失去了一些电子C梳子失去了一些原子核 C摩擦制造了电荷学问点二 : 电流3. 关于对磁感线的熟悉,
15、以下说法中不正确选项 7. 的定向移动形成电流；把定向移动的方向规定为电流方向；金属导体中自A磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B磁体四周越接近磁极的地方磁感线越密,表示磁性越强由电子的实际移动方向与电流方向；8. 电路里获得连续电流的条件是：必需有 ; ；C磁体四周的磁感线都是从S 极动身回到N极9. 以下各种说法中,正确选项（）D磁感线与放不放铁屑无关A与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；B金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反；4. 如下列图的四个图是几种磁体四周的磁感线及其方向,其中画得正确选项 C电流总是从电源的正极流向负极；D接有电源的电路中肯定有电流流过；学问点三 : 电能
16、5有甲、乙两根形状完全一样的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,现用甲钢棒的一端接触乙钢棒10. 能供应的装置,叫做电源；电源是把的能转化为； 如干电池是把能转化为电能；发电机就由能转化为电能；11使用电池的过程中, 肯定不答应的中部,发觉没有吸引现象,由此可知 A 甲钢棒有磁性,乙钢棒没有磁性 B乙钢棒有磁性,甲钢棒没有磁性 C 甲、乙钢棒都没有磁性 D. 无法判定哪根钢棒有磁性学问点三 : 磁化6. 磁体除了自然磁体外仍有磁体,它是应用了的方式制造的,是制造永磁体的好材料； 3. 电与磁学问点一 : 奥斯特试验名师归纳总结 学问点一 : 静电现象 2. 电现象1如图 , 奥斯特试验说明,通电
17、导线四周存在,证明白电和磁第 4 页,共 20 页之间是相互的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2以下四位科学家都对物理学的进展做出了杰出的奉献,其中第一发觉电流磁效应的科学家是优秀学习资料欢迎下载开关 ; 导线 . 用电器 ; A. 爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿；学问点二 : 通路、开路和短路用导线直接3某同学利用如下列图装置争论磁与电的关系,请认真观看图中的装置、操作和现象,然后归纳得出2接通的电路叫；的电路叫开路；不经过初步结论；的情形叫短路；短路时电流,会烧坏电源,所以是不允比较 AB两图可知： _ _ 许的；比较 BC两图可知：
18、 _ ；学问点三 : 电路图3下图所示的四个电路中,正确的电路图是（）学问点二 : 通电螺线管的磁场4如下列图,通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）4如下列图的电路图,以下说法中,正确选项 5在一次课外活动中,小红和小刚设计了如图4 甲所示的实现当他们闭合开关S 后, 发觉小磁针发 A闭合 S2,断开 S1、S3 时,电路是断路 B闭合 S1、S2、S3时,电路是通路 C闭合 S1、S2,断开 S3 时,电路是短路 D闭合 S2、S3,断开 S1 时, Ll 发光而 L2 不发光5画出如下列图实物的电路图；生了偏转, 这说明 _的四周存在着磁场；接着小红又想用该电路判定电源的正负极；6依据图所
19、示的电路图, 将图中各个元件连接起来；经过争论小刚找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中,当再次闭合开关S 后,小孩针静止时N极的指向如图4 乙所示；据此他们判定出电源的_端是正极（选填”a 或“b” ）6 在图中画出螺线管的绕法,使小磁针在图示位置处于静止；N S 2. 电路的连接名师归纳总结 1. 电路, 叫做电路；最简洁的电路是由学问点一 : 串联电路连接起来的电路,叫做串联电路；在串联电路中,只有第 5 页,共 20 页1把用电器学问点一 : 电路的组成条电流通路,切断任何一处电路,整个电路；1. 把、开关用连接起来组成的电流的路径2想通过一个电键同时掌握
20、两灯泡的发光和熄灭, 那么 电源、用电器、开关和导线四部分组成的,它们的作用是：电源 ; - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、两个灯泡可以是串联或并联； B、两个灯泡只能是串联；优秀学习资料欢迎下载C、两个灯泡只能是并联； D、串联、并联都不行；条2小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提示司机车门是否关好；四个车门中只要有一个车门没关好3在如下列图的电路中,灯泡L1和 L2 的连接方式属于串联的是：（） 相当于一个开关断开 ,该指示灯就会发光,图9 为四位同学设计的模拟电路图,你认为最符合上述 A B C D 要求的是 学问点二 : 并联电路3小明和同
21、组同学利用如图7 所示的 a、b 两个电路进行 “ 串联电路和并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的试验结果如下；你认为其中不行能的是（）4把用电器连接起来的电路, 叫做并联电路； 在并联电路中, 可以有电流通路,切断干路中的一处,整个电路均；切断某条支路,其他支路和仍A在 a电路中,当灯L1 和灯 L2都发光时,取下灯L1,灯可构成路；L2 将会熄灭5如下列图的电路中,A、B、C、 D是四个接线柱,电键K是闭合的B在 a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1 和1 用导线将 A、B连接,再将 C、D连接就灯 L1和L2是_联的灯 L2 发光会变暗2 用导线将
22、 A、D连接,就 L1和L2是_ _联的C在 b电路中,当灯L1 和灯 L2都发光时,取下灯L1,灯 L2将会熄灭D在 b电路中,当灯L1 和灯 L2都发光时,取下灯L1,灯 L2将不会熄灭3 假如用导线将B、C连接,称电路为_ ；（填通路、断路、短路）6关于右图中的实物连接图,以下说法正确选项（）4右图是理发用的电吹风机的电路,其中电热丝通电会发热,电动机通电会通风,挑选开关S 同时与AL1和 L2是串联 BL1和 L3 是串联_ 两触点接触时,电动机送出来的是热风；CL1、L2、L3是串联 DL1、L2、L3是并联5设计电路：在楼梯走廊处安装两盏电灯,想在楼道两头都能随便掌握这两盏灯,用单
23、刀双掷开关应怎样连接？画出电路图；7假如依据如下列图电路中各图连接电路,那么, 无论开关断开或闭合,总有灯亮的电路是；开关闭合后,总有一部分灯不亮的电路是；已经发生短路故障的电路是；闭合开关后将发生短路故障的电路是；无论开关断开或闭合,灯始终不亮的电路是； 3. 活动：电路创新设计展现 1一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇；使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时 工作；评判下图所示的电路,你认为符合上述要求的是 1. 电流1. 20s 内通过某导体横截面的电荷 量 是 4C,就通过该导体的电流是 A,合 mA；2. 在试验室,鲁慧中同学发觉一个电流表有两个量程,大量程是 09A,小
24、量程模糊不清；为了测量小量程是多少, 她先用大量程接入电路,指针位置如图 1（a）所示, 然后再改用小量程接入同一电路,指针指示如图 1b 所示,就电流表的小量程为 图 1A、006A B、01A C、02A D、03A 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、图 2 所示,开关闭合后,可能造成电流表损坏的是 优秀学习资料欢迎下载个接线柱,个量程；接线如图 1 所示,4. 试验室最常用的电压表有4、电流表的使用：图 2电压表量程为,刻度盘每个大格表示伏特,每个小格表示伏特,指针所指位置表示伏特；如改接大量程,指针仍指
25、此位置,应读为 V；）5. 以下电路中测灯L1 两端的电压,正确选项（1）用前观看： （ a）（b）（c）图6 题（2）使用规章： （ a）电流表必需联在待测电路中；（b）电流必需从电流表的接线柱流入,从电流表的接线柱流入出； （c）被测电流不能超过电流表的,不能估量时,先用电流表较的量程；（d）绝不答应将电流表直接接到电源的；5、图 3 电路中测灯L1 的电流,正确选项（）6. 在如下列图的电路中,电压表测量的是灯泡两端的电压,并在电压表两端标出它的“ ”、“ 一” 接线柱；图 5图 37. 串联电路中电压的特点是：；公式表示；公式学问点三 : 电路中的电流规律为：；并联电路中电压的特点是：
26、表示为：；8. 在如图（ a）所示电路中,当闭合开关后,6 如图 4,某同学测得电路中的电流,试分别指出两个电压表指针偏转均如图（b）所示,就电在这个电路中：总电流是；通过灯 L1的阻 R1和 R2两端的电压分别为（）电流是；通过灯 L2 的电流是1min 内通过 L1 的电荷量是 C 图 11 ；就A5.6V 1.4V B 7 V 1.4V C1.4V 7V D 1.4V 5.6V 画出相应的电路图,并说明电流表的正、负接线柱；9. 试设计一个电路,二个灯泡串联,用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流,用电压表测它两端的电压；并画出相应的电路图,并说明电流表的正、负接线柱；名师归纳总结 7、
27、 串联电路中电流的特点图 4 3. 电阻 : 导体对电流的阻碍作用（第1 课时）第 7 页,共 20 页是：；公式表示为：；并联电路中电流的特点是：；公式表示为：；25如图 5 所示,三灯只在电路中,电流表A1 示数为 0.8A ,电流表 A2 的示数为1.2A ,电流表A3 的示数为 1.5A, 就通过 L2 的电流是 A； 2. 电压 : 电流产生的缘由1. 电压的作用是使产生定向移动形成的缘由；电压由供应 ; 电压的单位是 学问点一 : 物体的导电性符号是,常用的电压单位仍有（）,（）,（）；1. 现有六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片. 小明将它们分成两类,如下表所2
28、、一节新干电池的电压是 V,一节新铅蓄电池的电压是 V,我国照明电路的电压是 V,示. 小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的 动力电路的电压是 V,对人体安全电压是 V；第一类其次类3. 图中所示的三个电路中,在0 中填上电流表或电压表的符号,并标出表的 十 、 一” 接线柱铜条铅笔芯水银玻璃丝塑料棒陶瓷片A密度 B磁性 C硬度 D 导电性2. 叫导体 , 常见的导体有 , , , , , ; ,叫绝缘体 , 常见的绝缘体有 , , , 等; 的导电性能介于导体和绝缘体之间；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3导体对作用叫电阻电阻用字母表示它的单
29、位是优秀学习资料欢迎下载,符号是是；0.2 M = k = ； 25 000 = k = M ；3、变阻器要联在被掌握的电路中,正确接接线柱的方法应按“” 的原就；4以下说法正确选项（）闭合开关前,应将变阻器滑片P 移到电阻值处,详细如图1 中端；A绝缘体有电阻,导体没有电阻 B通过导体的电流越大,导体的电阻就肯定越小4、图 1 是滑动变阻器的结构示意图,要求连入电路后,滑片P向右移动时电阻增大；就连入电路的两C导体两端电压为零时,电流为零,但电阻不为零 D只有导体才能用作电工材料个接线柱是（）学问点二 : 探究打算电阻大小的因素A、C和 D B、A和 B 图 1 5在探究“ 导体的电阻跟哪些
30、因素有关” 的问题时,某老师引导同学作了如下的猜想：C、C和 B D、A和 D 猜想 1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；5、图 2 当滑片 P向右移动时变阻器甲连入电路的电阻；变阻器乙连入电路的电阻猜想 2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；变阻器丙连入电路的电阻；（填“ 变大”“ 变小” 或不变” ） ；猜想 3：导体的电阻可能跟导体的材料有关；图 19 是他们进行试验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝, a、b、c 三条长度均是1m,d 的长度 05m； a、图 2 b 的横截面积相同,材料不同；a、c 的材料相同,但c 的横截面积大于 a；a、 d 的材料和横截面积都相同,（1
31、）在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把 M、N 跟_ _ 的两端连接,闭合开关,登记电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小；（2）依次把 M、N跟 a、d 的两端连接,闭合开关,登记电流表示数,分析比较 a、d 两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟 _ _ 的关系,其结论是：_ _ _ ；（3）以上方法在争论物理问题时常常用到,被称为掌握变量法；试依据学过的物理学问再列出两例用这种方法争论的问题：_ , _；6、如下列图,接入电路的电阻是 段,当变阻器的滑片P 向右移动时,电阻将,电流表的示数将,灯泡的亮度变（选填“ 变大”“ 变小” 或“ 不变”）；7、图 4 所示,导体 AB和 CD
32、的材料和长度均相同,接入电路中,请比较以下物理量的大小：RAB R CD,UAB U CD；图 3 8、如图给出了几种元件,请在图上用铅笔连线表示导线把电路元件连接起来,要求 L1 与 L2并联,且滑动变阻器掌握通过 L1的电流大小（连线不能交叉）, 并画出相应的电路图；6电阻是导体本身的一种性质,它的大小由导体的、打算；图 4 它的大小仍跟有关；它与加在导体两端的和通过导体的无关；如将它绕成线圈,它电阻7有一段铜线如将它拉长,它的电阻将将；如将它对折当成一根导线使用,它的电阻将（选填“ 变大” “ 变小” 或“ 不变” ）8当温度肯定时,比较两根铜导线电阻的大小,以下说法中正确选项（）9.
33、如下列图 , 电阻箱的电阻是欧姆 . A导线较粗的电阻大 B如它们粗细相同,就导线较长的电阻大C导线较细的电阻大 D如它们长度相同,就导线较粗的电阻大10右图为一插孔式变电阻,为使其接入电路名师归纳总结 3. 电阻 : 导体对电流的阻碍作用-电阻器（第2 课时）的电阻为 6 ,应插入的铜塞是（）第 8 页,共 20 页Ab、c B. a、d C. a 、c D. b 、d 1、要转变导体的电阻值,采纳哪一种方法是错误的？（） 1. 欧姆定律（第1 课时） -探究电流与电压和电阻的关系A、转变导体的粗细 B 、转变导体的长短 C 、转变导体的材料 D 、转变通过导体的电流2、滑动变阻器的原理是：
34、通过转变接入电路中电阻丝的_来转变电阻,从而转变电路中的 .判定滑动变阻器连入电路时,它的电阻值大小变化的方法：看接线柱,滑片P 离所接的1探究电流与电压、电阻的关系；“ 下” 接线柱,电阻线变长, 电阻变；反之变小； 滑动变阻器上标着的“20 ,1A”【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？的含义【猜想】导体的电阻肯定时,通过导体的电流与其两端电压成正比；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 导体的电阻肯定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比；优秀学习资料欢迎下载V 时,导体两端的电压为12V 时,该导体的电阻为_,电流
35、为A；当导体两端的电压为导体两端的电压肯定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比；5 、通过导体的电流为A,就该导体的电阻是_；2U,【试验器材】电源（电压恒为4.5 V）,电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻（3、一个电阻值为R,两端所加电压为U,通过电阻的电流为I ,假如加在此电阻两端的电压变为10 、15 ）,两只滑动变阻器（20 2 A 、50 1 A ）,导线如干；就 A、电流不变,电阻不变； B、电流加倍,电阻不变；【试验过程】（1）依据右图所,C、电流不变,电阻加倍； D、电流、电阻都加倍；4、由欧姆定律公式I=U / R可导出 R=U / I ；对此表达式,以下说法正确选
36、项 示实物图在虚线框内画出电路图；（2）小明按上图正确连接电A、导体电阻的大小与导体两端的电压成正比；B、导体电阻的大小与导体中的电流成反比；路后,闭合开关,发觉电流C、导体电阻的大小与导体中的电流和导体两端的电压无关；表有示数,电压表指针超过D、当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零；量程；小明操作中的错误5、如下列图的电路中,A、B 两点间的电压是6V,电阻 R1=4 ,电阻 R1两端的电压是2V,求： R1中的是；电流 I 和电阻 R2；（3）小明改正错误后连续试验,通过转变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一；分析数据可得出猜想是正确的； 可判定他选的电压表量程是,电流表量
37、程是6如下列图的电路中R1=5 ,当开关S 闭合时, I=0.6A,I1=0.4A ,求将变阻器的滑片向电路中端（选填“ 左” 或“ 右”）移动的；此试验中变阻器的作用是；表一表二电压 U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻 R/ 5 10 15 电流 I /A 0.10.10.20.20.2电流I /A 0.30.10.12 6 0 4 8 0 5 0 R2的电阻值；（4）小红在探究猜想时,先将5 的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V ,并登记电流值；再将5 改接 10 时,没有转变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将_1.5V （填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”）,就下一步应进行的操作是_ ,且向 _（选填 “ 右”或“ 左” ）调剂滑片,并登记电流值,此过程中变阻器的作用是；再改接 15 的电阻,重复上述试验,得到了表二中的试验数据；分析数据得出,猜想是正确的；如在试验中开关闭合后发觉电压表的示数为 0