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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级语文其次单元测试题亲爱的同学们, 在开心而紧急的学习中, 我们又学完了其次单元, 让我们充分发挥自己的聪慧才智,细心答题、仔细书写,答出一份中意的答卷；卷面有 5 分哦！一、给加点字挑选正确读音,用“ ” 标出；（4.5 分）亡（w wng）赖 n）剥（b b o 蓬莲卸煤（xi y ）情不自禁（j n j胚胎（ pip i ） 岂止（ q q ）倭瓜（wi w ）系铃铛（ j x ）沾在胡须上（ ni n zh n）二、看拼音,写汉字； （6 分）1每当 j m 的时候；我就想起了我童年时的一些 ch sh ；2世界上
2、重大的创造与发觉,有时仍面临着 q zh 和p h i 的风险；3你这种 ti n f ,对老师来说,简直就是 hu hu n（）；三、字词积存及运用； （9 分）1. 给词语中的带点字挑选正确的说明,填入括号中；（4 分）（1）最喜小儿亡赖； A 通假字“ 无” B 死亡（）（2）老师教给我,要学骆驼,沉 得住气； A 往下落 B 重量重名师归纳总结 C使降落；向下放（）文章的条理（）第 1 页,共 9 页（3）想出眉目 A面貌 B 事情的头绪 C（4）怪生无雨都张伞 A古怪的人 B 怪不得（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2.学习必备欢迎下载）
3、补充四字词语,并挑选正确的词填空； （5 分）（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）心所（）一本（）（）运转（）（）（）来（）去（）飘（）舞一如（）往1这是一道难题,我（2在老师面前,他总是（四、积存与运用；（14.5 分）1. 清平乐.村居是宋代词人（）想呀想,最终有了眉目；）,可在同学面前顽皮得很呢！）,这首小词以简练的笔触勾画出一幅美丽的（）,描画出一家五口各具情态的形象, 借此表现（）和（）；,一寸光阴不行轻；偶成2. 3. 天行健,；周易4. 路曼曼,吾将；5. 不积跬步,；不积小流,；荀子6. 怪生无雨都张伞,7. 最喜小儿无赖,五、句子小天地；（8 分）1. 我是多么思念童年住在北
4、京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）；2. 拉骆驼的人耐不住那长途孤寂的旅程；拉骆驼的人给骆驼戴上了铃铛,增加了一些形成的乐趣； （用恰当的关联词将两个句子合为一句）；3. 我的稚嫩的心灵中却布满了和大人不同的想法；（缩句）；4. 大家一样颂扬李晓明同学办事武断； （修改病句）；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、阅读懂得；（一）课内阅读；（12 分）冬阳 - 童年 - 骆驼队片断 爸爸和他们讲好价钱了；人在卸煤,骆驼在吃草；我站在骆驼的面前,看 它们咀嚼（ju ji o）的样子：那样丑的脸,
5、那样长的牙,那样寂静的态度；它们咀嚼的时候, 上牙和下牙交叉地磨来磨去, 大鼻孔里冒着热气, 白沫子沾 满在胡须上；我看呆了,自己的牙齿也动了起来；老师教给我, 要学骆驼, 沉得住气； 看它从不焦急, 渐渐地走, 总会到的；渐渐地嚼（ ju ji o）, 总会吃饱的；骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响；“ 为什么要一个铃铛？” 我不懂的事就要问一问；爸爸告知我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵害 了；我的 稚嫩,稚嫩 心灵中却布满了和大人不同的想法,我对爸爸说：“ 不 是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点
6、声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水, 只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食 物吗？肯定是拉骆驼的人, 耐不住那长途孤寂的旅程, 所以才给骆驼戴上了铃 铛,增加一些行路的乐趣；”爸爸想了想,笑笑说：“ 或许,你的想法更美些；”冬天快过完了, 春天就要来了, 太阳特殊温和, 暖得让人想把棉袄脱下来；可不是吗？骆驼也（）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从）,身上（）下来,（）在肚皮底下；我真想（）把剪刀替它们（由于太不整齐； 拉骆驼的人也一样, 他们身上那件反穿大羊皮, 也都脱下来了,（）在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更悦耳； 名师归纳总结 - - - -
7、- - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不仍hun,h i 了；冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了；可是,我是多么 怀念 , 思念 童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说,把 它们写下来吧；就这样,我写了一本城南旧事；1划去文章中不正确的读音或词；（3 分）拿剪 垂 脱 穿搭）（32在文中的（）里填上合适的动词；（掉分）3用“ ” 画出文中描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子,用“ ” 划 出文中说明骆驼能沉得住气的句子；（2 分）4读划线句子,我体会到作者这样的感情（2
8、 分）5童年是布满童真的,布满幻想的,我们的童年即将过去,我也要写几 句绚怀我的童年：（ 2 分） 二 课外阅读；（ 16 分）装满昆虫的衣袋1823 年 12 月 22 日,闻名昆虫学家法布尔诞生在法国南部一个叫圣莱昂 的小村子里；村子里小溪纵横,花草丛生,邻近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的 小动物跑来跑去；法布尔从小就对小虫子特别着迷；一天傍晚, 暮色覆盖了田野, 爸爸妈妈忙完了农活刚要回家,却发觉法布 尔不见了；他们不由得焦急起来,在田野边跑边呼吁儿子； 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八九岁的
9、时候,父亲叫他去放鸭子；他把鸭子（）池塘以后,就去水边（）蝴蝶,（）甲虫,或是（）下来悄悄地观看奇妙的水底世界：（）的螺壳、（）的游鱼、（）的蠕虫 突然,一只闪耀着金属关泽的小甲虫从他眼前拂过；“ 嗬,真美丽！” 他边叫边用小手扑过去, 灵敏地捉住了它； 这只甲虫比樱桃仍要小, 颜色比蓝天仍要蓝；法布尔兴奋极了；他把这个小珍宝放在蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋, 准备回家后再好好观赏； 这一天,他仍捡了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的；夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的；“ 你这厌恶的小傻瓜！ ” 法布尔一回到家, 父亲就怒气冲冲的责骂他, “ 我叫你去放鸭子
10、,你倒好只顾自己玩,捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！”母亲也在一旁厉声的批评： “ 捡石子干什么？” 撑破了裤兜！老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢？”法布尔伤心极了, 眼泪唰唰地往下掉, 很不愿意地把心爱的小珍宝放进了垃圾堆；可是父母的责骂丝毫阻挡法布尔对昆虫的沉迷；以后每次放鸭子, 他仍旧津津有味地捡那些“ 没用的玩意儿” ,背着大人把衣袋装得鼓鼓的的, 躲起来 偷偷地玩；正是这种对昆虫的沉迷, 把法布尔引进了科学的殿堂； 后人为了纪念法布 尔,为他建造的雕像上, 把两个衣袋坐得高高的鼓起, 似乎里面塞满了许很多 多昆虫；1. 依据课文内容填空； （2.5 分）2依据意思写词语； （2.
11、5 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）各种颜色交叉在一起,特别美丽；（）（2）装满了东西回来；（）（3）形容特别愤怒的样子；（）（4）动作快速而灵敏；（）（5）对某一事物过度爱好而难以舍弃；（）3. “ 特别着迷” 概括讲了法布尔对小昆虫入迷的程度,文中类似的词语仍有 和；（1 分）4在法布尔的眼里,小甲虫样子、颜色、动作；逮到小甲虫后,他心情,细心；“ 衣袋赛得鼓鼓囊囊” 后“ 满载而归” ,他心情；这里表现了法布尔；（4 分）5“ 正是这种对昆虫的沉迷,把法布尔引进了科学的殿堂”；（6
12、 分）这句话告知我们；又照料了第一自然段的句子：；读完短文后你感受到了什么？五、习作；（25 分）童年中,你们曾经欢乐过,也曾哭泣过；曾经高兴过,也曾苦恼过；在童年这短暂而美好的时间中, 发生了形形色色好玩和难忘的事；请你挑选印象深刻的第一次写下来, 留意写出怎样“ 好玩” 或者为什么“ 难忘” ；做到内容详细,语句通顺,书写工整；题目自拟,字数在400 字以上；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
13、 - 编制人：昌乐特师附小张捷学习必备欢迎下载审核人：昌乐特师附小 郝秀丽附答案一、4.5 分（略）名师归纳总结 二、6 分 1孤寂痴傻 2 驱赶迫害 3 天赋祸害第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、9 分（略）学习必备欢迎下载四、积存与运用（ 14.5 分）（略）五、 8 分（略）五、阅读懂得短文一（12 分）一、课内阅读冬阳 - 童年 - 骆驼队片断（ 14 分）1、3 分（略） 2、3 分（略） 3、2 分（略）4、2 分（略） 5、2 分（略）短文二二课外阅读显身手（共计 16 分）1. 2.5 分 略 22.5 分（略）3. 1 分着迷 沉迷 44 分（略） 5 6 分（略）五、习作（ 25 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页