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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第一周：上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参加活动,初步形成自我爱护意识和安全意识,珍爱生命；2、才能目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、拜访过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和体会；能够针对上学路上 的问题进行深化分析,培育民现问题和解决问题的才能；3、学问目标 明白上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,明白交通安 全常识,把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能；二、教学预备：1、课件（上学
2、歌、三种到校方式、我能说“ 不” ）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）三、教学过程：；（一）说一说1、唱上学歌；今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱 吧；2、这首歌你喜爱吗？对,它写的都是我们小伴侣上学的事；那么,你每天是 怎样上学的呢？3、经过概括,得出三种结论： （课件出示三幅到校方式特写图）小伴侣上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,仍有的是坐公交车或爸爸 妈妈自己开车送的；（二）画一画 1、小伴侣,你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、依据同学的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十 字路口等
3、）4、谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧；5、师：我们都很熟识从家到学校的路线,能把这些画下来吗？（你们可以照 图画,也可以按自己喜爱的方式来画,假如太难画,或者不会画,就用文字来 表达吧！）看谁观看得认真、画得清晰；（三）评一评 1、在四人小组中沟通画的路线图；2、组内沟通,推选画得最好的同学上台汇报展现；（四）议一议1、过渡：同学们,一会儿就把从家到学校的路线图画好了；那么你在上学路细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
4、- - - - - - -优秀教案 欢迎下载上见过下面这些情形吗？2、课件演示：我能说“ 不” 3、假如你就在边上,你会怎么做呢？你是怎么想的.（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起同学的回忆,对比课件,剖析自己；）5、老师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的心情；（2）吃零食摊上的食物,会影响健康；（3）玩摸奖玩耍,买小玩具,铺张钱又影响学习；板书：上学路上不玩耍； （齐读）其次周：安全标志要记牢 一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应当留意哪些方面,确立独立、防卫的安全爱护意识；2、初步熟识最基本的交通标志和交通设施,明白
5、与自己生活有关的交通安全 常识；（二）行为目标：培育独立、防卫的安全爱护意识；遵守交通规章；行人要走人行道,没有人行 道的地方靠边走,穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在公路上 追跑打闹,在铁路道口留意来往车辆,不抢行；培育同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践才能；（三）才能目标：二、教学重难点 1、确立独立、防卫的安全爱护意识；2、能熟识有关的交通标志、交通设施；三、教学预备 同学：课前布置同学到大街上认一认交通标志和设施；老师： 1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图如干；2、交通标志图；3、交通标志和设施的小图片如干,分类装入小塑料盒内；五、教学过程（一）、故事导入新
6、课；1、听故事录音；（故事梗概：中山一个小伴侣被一个自称是妈妈伴侣的阿姨带 走被卖到四川受尽磨练的故事） ；2、请同学就故事内容说说自己的看法；3、 看课件,听故事（故事梗概： 一个男孩过公路闯红灯, 险些造成交通事故；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载4、请同学们就故事内容说说自己的看法；3、 老师小结：假如有生疏人来学校接自己,一般情形下不熟识的人,我们不 要任凭跟人走,
7、我们要加强自己的防范意识,要学会实行措施做好自我爱护；在日常生活中假如不留意交通安全,很简洁造成交通事故,轻者受伤,重者死 亡；给自己带来损害,给家人带来痛楚,给社会带来麻烦；今日,我们一起学 习 上学路上；4、 板书课题,齐读课题；（二）课堂小调查,研讨上学路上应留意哪些方面；1、小调查：上学途中,多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学；2、小演习：老师播放铃声,让同学依据入学来的体会,做出相应的行动；然 后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好；3、四人小组争论：（1）放学时,应当留意什么？（安全；（三）、合作学习,熟识交通标志设施；1、熟识交通设施：（出示
8、课件）2）回家路上,应怎样留意繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特殊多,为了保证行人的安全,交通的 畅通,公路上修建了很多交通设施；同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并 说说它的作用吗？（1）同桌相互说说；（2）指名上讲台说给大家听；2、熟识交通标志：为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,仍有很多交通标志；老师带来 各种交通标志,你们想熟识它们,和它们做伴侣吗？（1）每组举荐一名代表上台抽一张交通标志；（2）小组内沟通争论, 抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情形；（要求其他同学认真听,认真想,假如认为发言的同学说 对了,就鼓掌勉励,假如认为他说错了
9、,就举手订正；）3、让同学沟通收集到的其他交通标志；（四）总结：通过今日的学习,请同学们畅谈自己的收成（同学自由组合沟通）； 交通安全 关系千家万户的幸福,同学们为了防止受损害,珍爱珍贵的生命,老师期望每 个同学都成为留意交通安全的小模范；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三周：卫生安全我做主优秀教案欢迎下载一、训练与训练目标1、知道学校生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步学会正确使用手帕
10、,口袋里不放脏东西；3、初步养成衣着干净,每天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯；二、训练与训练要点1、爱清洁讲卫生光荣；2、衣着干净,每天洗脸,早晚刷牙；3、不随地吐痰；4、正确使用手帕,口袋里不放脏东西；三、训练与训练预备1、显微镜下的细菌录象或挂图；2、一个脏孩子图片；3、一个病孩子图片；4、一块大手帕；四、训练与训练过程 1、对比导入活动；老师请一位身体健壮、衣着干净、讲卫生 的本班同学走上；小伴侣你们喜爱和谁交伴侣？为什么？讲台,出示“ 一个脏孩子图片”2、创设情形明理；（1）这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有很多小虫；这些虫很小很 小,是我们用眼睛
11、看不见的,假如用显微镜一看,就很清晰了；这些小虫就是对我们人体有害的细菌；（2）看挂图明理；A 这些细菌喜爱在脏东西身上生存,假如我们不每天洗脸,细菌就会侵入我们 的眼睛、鼻子、耳朵；假如不每天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿；假如我们饭前便后不洗手,假如我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里；这些细菌到了我们肚子里“ 大闹天宫”高烧；,我们就会肚子疼,发B 出示病孩子图片；小伴侣这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能 不能开心地学习、开心地活动？请同学讲讲生病时的体会；老师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好 孩子；（3）争论明理；我们除了
12、不让细菌侵入身体,仍应当不让细菌传给别人；A 有时我们要吐痰,该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B 出示儿歌：小小一口痰,细菌千千万；吐痰要入盂,养成好习惯；（要求同学 不随地吐痰）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载3、学儿歌导行；（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小伴侣要记牢,衣着要干净；每天要洗脸,早晚要刷牙；饭前便后要洗手,不含手指头；不要
13、随地乱吐痰,手帕每天带身边；人人爱清洁,个个讲卫生；养成好习惯,大家都喜爱；（2）对比儿歌,让同学讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改 正；（3）检查带手帕情形；提出问题：带手帕有什么用“ 你是怎样用手帕的？A 老师出示大手帕,边示范边讲解；最外 :面擦汗；打开第一层, 擦嘴、擦手；打开其次层, 擦眼睛； 擦完后要叠好；假如大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人；B 集体练习,明白每一层,每一面的用处；4 小结：通过今日的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成 长,期望小伴侣把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好 的习惯；五、训练与训练巩固与延长1、制订
14、个人卫生检查制度,定期进行卫生检查；2、与家长取得联系,协作学校共同进行卫生训练,培育同学良好的卫生习惯；第四周：防止校内中的人为损害 教学目标 1、 通过学习让同学熟识到危急的行为是导致意外受伤的缘由；2、 初步培育同学的判定才能和分析才能；教材分析：重点 正确熟识导致意外受伤的危急的行为；课前预备 课文图片的投影片；教学过程 一、 导入：同学们,我们每天在校内里学习、活动,不知大家有没有发觉,一些在我们看 起来很一般的活动,却隐匿着极大的危机,威逼着我们的人身安全；二、 新课：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 17 页
15、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1、 出示课文插图的投影,请同学们争论：（1）这些属于什么行为？（ 2）可能会导致什么后果？2、 分组争论,指名汇报；3、 同学们在校内内仍有哪些担心全的行为呢？4、 争论：假如你发觉这些行为,你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建 议呢？5、 归纳总结；第五周：防止校外玩耍中的意外事故 训练目标： 1知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法；2让同学知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康；训练过程：1揭示课题；老师叙述小故事引入课题（同家人一起出
16、去玩,突然与家人走 失,你该如何应对这种突发情形； ）同学自由发言2引出；我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故；每个同学 联系自己的实际,说一说详细的事例； 3出示摸索题；（1）假如让你遇到这些情形,你有什么好方法来解决这些问题？大家群策群 力,想方法来克服；（2）老师赐予同学指导和帮忙；告知同学应具备良好的品质4师总结；一个人肯定要学会爱护自己的身心健康,遇到突发大事时,要坚 持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚决、乐观 等品质；第六周：安安全全去游玩 教学目标1、 让同学明白外出游玩可能会遇到的危急；2、 如何防止发生的意外损害；3、 树立安全意识和自我爱护意识；教学
17、重点：要留意哪些方面的安全教学难点：要留意的安全事项教学预备：书中插图或有关资料课件教学过程一、板书课题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2、外出游玩如何留意交通安全？（不坐运营车不乘生疏热的顺路车）3、外出游玩如何留意饮食卫生？（不吃 不任凭采摘）因头伸到车窗外等 4、如何留意天气变化？天气预报（看所要去旅行的地区
18、的天气情形）5、外出野营时要留意什么？穿统一服装）6、活动中有什么要求？（结伴而行 7、在山区、湖泊等地点旅行要留意什么？卫生学问等；教学过程：一、录相或小品导入 暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京；后天要动身,今日正预备出门的物品：舒 适的衣物, 遮阳防晒用品, 防中暑及拉泻晕车等常备药, 带点便利食用的水果、水及干粮以便途中食用；他们把全部的物品按使用的情形分类装好,并尽量带 得少而精,然后按个人的才能安排了每个人携带的物品；然后他们又训练小强 动身前好好休息,外出时应留意 二、 外出旅行有哪些安全隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒服, 防晒防中暑防晕车, 准时补充体能,
19、减小体力消耗； 保证身体健康,以便兴奋地享受旅行；2、他们仍会提示小强留意哪些安全问题？同学小组争论,然后沟通：他们会提示小强,外出旅行最重要的是安全,身体 安全要留意保持体力,留意不乱吃东西准时补充水份,多吃新奇的蔬菜水果；游玩时要紧随大人,切不行独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离 开,一旦发生走丢的事可寻求工作人员或打电话；三、 为他们敲响安全警钟 1、出示一组存在安全隐患的旅行图片 不留意交通安全, 在危急地带逗留, 独自行动,烈日下曝晒, 乱吃不洁食物 2、同学辨析存在的安全隐患 3、 对比自己出游的情形谈谈收成 四、安全牢记心中 外出旅行须留意,健康安全放第一；衣服装饰要舒
20、服,常备药品需带好；成人相伴更安全,联系电话要记好；交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎；如遇困难别慌张,相关人员可求助；安全第一记心中,旅行才能得欢乐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第七周：我们的救助电话 活动目标 :1、遇到危急或急事时会打急用电话,形成初步的自我爱护意识；2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码 活动重点：把握这些急用电话用途,并会在危急时拨打；活动预备：急用
21、电话宣扬画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张 人手 一份 活动过程：一、看一看,说一说,介绍急用电话；1、请观看三幅画 老师：这三张照片是刚从现场拍照过来的,你们看看,这里发生了什么事？老师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？2、依据画面内容出示急用电话号码牌；火警电话： 119 发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立刻赶来救火,救人；医疗急救电话： 120 当病人病情严峻,特别危急时,拨打120,急救中心的医务人员就会准时赶到,准时处理病情并立刻将病人送进医院；匪警电话 110 在遇到危急和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮忙我们；二、想一想,试一
22、试,增强自我爱护意识；老师设置情境,依据实际情形判定拨打什么电话；爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话？如 果这时没有电话或来不及应当怎么办？在放学的路上,发觉一位阿姨突然发病,拨打什么电话？放学回家,发觉房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话？三、玩耍：我说你打 1、熟识并熟识求助电话,老师分别说出火警,匪警,急救电话,同学迅 速出示相应的电话号码牌子；2、老师口述设置情形,请同学快速举起相对应的号码牌子,并学会拨打 电话；四、安全训练 老师出事 119、120、110 号码牌子,请同学依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的, 但平常不能随便拨打, 只有
23、在特别紧急的情形下,才可以拨打急用电话；五、出示教材用书；请同学找出与画面相对应的电话号码,并进行连线；争论：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载（1）除了 110,你仍知道哪些求救电话（119 是火警、 120 是急救等）；（2）什么情形下应拨打 119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病了） ；（3）能不能任凭拨打求救电话？（只有真正遇到危急时才能拨打）第八周：当心火
24、灾教学目标 :知道对火用之不当的话简洁发生火灾,把握发生火灾后自救的方法；教学重点：把握发生火灾后自救的方法；教学预备：火灾图片,课件教学过程：一、揭题导入；火在给人类带来光明与暖和的同时,用之不当也会带来灾难； 所以,对于火,人类要千方百计地发挥其作用,使其造福于人,更要运用科学的方法有效防止 其酿成灾难；每个人都在祈求平安；但天有不测风云,人才旦夕祸福；一旦火灾降落,在 浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海,也有人死里逃命幸免于难；“ 只有 失望的人,没有失望的境况, ” 面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要冷静机灵运用 火场自救与逃命学问,就有极大可能挽救自己；因此,把握多一些火场自救的 要诀,
25、困境中或许就能获得其次次生命；今日这堂课,我们就来学习火灾中自 救的方法；二、分析火灾致死缘由；火灾中致人死亡的缘由,除少数特殊的情形外,主要有以下四种：（1）有毒气体（特殊是一氧化碳） ；火灾中,一般认为最有毒的气体是一氧化 碳；在死者身上,虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体,但这些对导致死 亡几乎没有直接影响；（2）缺氧；由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态；由于吸 入这种烟而造成缺氧,有时可致人死亡；（3）烧伤；由于火焰或热气流损耗大面积皮肤,引起各种并发症而致人死亡；（4）吸入热气；假如在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡；
26、三、学习逃命方法；1、火灾发生在一瞬时,发生后,我们不能慌张,要冷静冷静,依据上面的几 种致死缘由,我们可以实行一些有效的方法,来爱护自己,让自己获得其次次 生命；下面我们来看下面这就小诗,火灾逃命十三诀：第一诀：逃命预演,临危不乱；其次诀：熟识环境,暗记出口；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第三诀：通道出口,畅通无阻；第四诀：扑灭小火,惠及他人；第五诀：保持冷静,明辨方向,
27、快速撤离；第六诀：不入险地,不贪财物；第七诀：简易防护,蒙鼻匍匐；第八诀：善用通道,莫入电梯；第九诀：缓降逃命,滑绳自救；第十诀：避难场所,固守待援；第十一诀：缓晃轻抛,寻求救济；第十二诀：火已及身,切勿惊跑；第十三诀：跳楼有术,虽损求生；2、四人小组学习火灾逃命十三诀 ,看看有么有什么地方不懂的,谈谈每一 条告知了我们什么学问,假如遇到解决不了的问题,举手问老师,或者是求助 其他的学习小组；四、汇报学习情形,反馈沟通；1、说说你学习了火灾逃命十三诀后懂得了什么学问,仍有什么不懂的问 题？2、假如你遇到了火灾,你会实行怎么样的措施？3、学习小组派代表汇报学习情形；五、课后延长；向你身边的亲戚伴
28、侣或小伴侣传授一些火灾逃命的方法；第九周 -第十周 ：大自然发脾气时怎么办？教学目的：1. 学问与技能：大雾天气涝灾 冰雹 龙卷风学问：台风起源、危害雷雨大风技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号 2. 方法与过程：直观看法,分析法3. 情感态度价值观：珍爱生命4.涝灾教学要求1.台风起源、危害2.雷雨大风,人如何做3.大雾天气5.冰雹6.龙卷风方法设计：通过看课件灾难天气的图象,分析其危害,人们如何做教学过程导入新课：请同学们想一想,在你们生活经受中本地区有哪些灾难性天气：明 确：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等同学们在这些恶劣天气中,我们如何做,才能削减危害在物
29、质生活已经比较富有的今日,防范意外大事的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载才能是每个人都必备的第一,我们来看台风经过的情形吧 一台风 1.播放 20XX 年,麦莎经过上海的情形 目的：让同学产生感熟识,产生剧烈求知欲 2.让同学观看台风的起源,上海的风向为？明确：热带洋面,东南风 多媒体演示使台风这个抽象的概念变为直观,静态变为动态,形象出现地理事 物的发生、进展过程 3.同
30、学们从图上看到台风过境处灾难表现为哪些方面？明确：大风、暴雨、洪涝 4.在台风到来时,我们该怎么做？明确：削减出门,如 20XX 年 9 月份台风经过上海,同学放假一天 必需出门的,交通工具应挑选在较低的地方行驶,比如麦莎经过时,杨 浦、南浦大桥上车量很少5.台风到来,弊大于利,但有利的地方是什么呢？明确：缓解上海的高温,一次中等台风可供应30 亿吨淡水,台风经过,翻江倒海,将江海底部养分物质卷上来,鱼饵增多,产量自然上升；二雷雨大风天气 1.请同学观看课件中雷雨大风情形 ; 2.请问雷雨大风天气多发生在什么季节？明确：春末,夏初和夏天 3.请看它在天气预报中的符号 4.在雷雨大风天气,我们该
31、怎样才安全？明确：削减外出,假如你在家不要使用电话、电脑和其他电器,不要洗澡 或洗涤,由于闪电可以通过导线或水管损害你 假如你在野外,不要骑自行车、摩托车,不要打手机（沈阳一个人因在 打雷闪电时打电话而死亡） ,不要携带金属物体在雷天行车,不要站在空旷高 地上和大树下避雨 5. 有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？明确：打雷闪电产生间,能产生大量的臭氧,臭氧是地球生命的爱护伞,使地 表生物免遭紫外线的危害；雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生,雷电后,空气清爽,干净,病菌含量可削减 三大雾90,雷电仍可以合成易被植物吸取的氮肥；1.请同学们看课件,大雾天气人们出行的情形 2.请同学看大雾在天气预报
32、中的符号 3.大雾天气危害表现在哪些方面 明确：能见度降低,易造成交通事故细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载4 个多小时,上午9 时因人多如 1987 年 12 月 10 日,陆家嘴轮渡,停靠通行拥挤, 16 人当场被踩死, 71 人受伤4.雾天使颜色发生转变,如绿灯中绿色带有黄色,黄色中带有绿色 5.雾天会使人的视觉发生错觉：如迎向开来的车,车速在雾天看起来较慢,这些使同学肯
33、定要在雾天过红绿灯或骑车时,肯定要当心；四洪涝1.请同学们观看洪涝发生时情形；2.洪涝灾难多发生在上海地势较低的什么地方？明确：金山、青浦、松江3.洪涝发生的日子里,同学应留意什么：明确：不要玩水,饮水、吃东西要卫生,防止生病五冰雹1.观看课件冰雹发生时情形 2.本地区有记载以来最大的什么灾难是什么样子（举例）3.有同学知道冰雹发生的时间吗？明确：冰雹多发生在 六龙卷风47 月的午后,上海目前这种灾难较少1.请同学们观看龙卷风2.危害：龙卷风所经之处大树连根拔起,人畜被抛到空中,并摧残庄稼、农田、房屋3.世界上奇形怪状的雨,有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨都是龙卷风造成的 4.本地区（如上海）有
34、记载以来, 如 1956 年 9 月 2 日,军工路教堂大楼被吹倒,死 61 人,伤 490 人,曾把 110 吨的储油罐吹倒 ;1988 年,一个妇女被龙卷风卷 到离家 500 多米的地方安稳落下 小结：通过本节课的学习,要求同学们明白本地区灾难性天气情形,增强同学的生存意识,唤起同学对生命的珍爱；第十一周 -第十二周：生命在你手中交通安全 教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对交通安全 的重视；2、知道有关的交通法规；通过对同学行路、乘车、铁路、水陆学问的明白,提高同学的交通安全意识；3、 懂得应当自觉遵守交通法规；细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
35、 - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载4、通过活动,使同学们明白一些基本的交通规章及交通标志,知道自己在道 路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规 就的良好的行为习惯；5、通过对交通安全应急常识学问的学习,把握一些基本的自救方法,学会自 救、互救,以及应对事故发生的应急措施；教学重点：初步熟识各种交通信号、标志和标线的作用；明白相关的交通法规；教学难点：课前预备：1、让同学们收集有关交通事故
36、的新闻；2、组织同学排演小品；3、选好及训练班会主持；4、明白一些基本的交通规章；5、明白一些常见的标志；6、各种交通标志（自画） 、有关交通条例（投影）挂图、图片 教学过程：第一课时 交通法规 一、导入 通过前几天 ,听了交警叔叔的交通安全学问讲座 ,我们知道了怎样做才是一个文 明的乘客；随着交通事业的进展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来 越受到人们的重视；二、新课（1）同学自读书（2）出示图片（3）同学看图说说：谁是交通安全的爱护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？老师补充：交通警察是国家爱护交通秩序和安全的武装力气,他们是交通安全的爱护者,不论寒冷酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来
37、往的车辆和行人；只有听从交通警 察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全；（1）课前,老师让同学们在出行中观看道路边的各种交通标志,能说说你们 观看到了什么吗？（同学拿出自己观看后画的各种标志 作用；）,粘贴在黑板上； 并让同学说出各种标志的（2）让我们看看文中的刘岩同学在考察日记中,都明白了哪些交通标志的种 类和作用？a 同学自读书 b 出示图 c 请同学指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学
38、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载（3）在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应当怎样 做？（同学自由发言）（4）老师归纳其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有 是其中几种常见的交通标志；100 多种,今日我们熟识的只过渡：为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外；国家仍制定了相 关的法律规定,这就是中华人民共和国道路交通治理条例；出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么？说说你在出行中看到人们是怎样遵守交通法规的？（用详细事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上）请你对着图上的内容,说一句颂扬或警示的话
39、；怎样把我们今日熟识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？（让同学出主 意）老师提意：用我们搜集的材料制作一期留意交通安全的展板,向更多 的老师和同学宣扬有关交通安全的学问；三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示句；其次课时 行路的安全 一、谈话导入：衣食住行,缺一不行；我们现在大部分的同学都是步行上下学,步行安全关系 我们每一个人的切身利益,那么你都知道哪些步行时应当留意的问题呢？二、新课：1、请结合实际沟通一下自己的观点；走路靠右行； 要走人行道； 两人以上自觉排队行走； 穿越公路时, 要走斑马线,假如没有斑
40、马线,应当在没有车辆通行的情形下,穿越公路；在十字路口时,要依据信号的提示穿越,不抢行；不攀爬交通互栏；不在公路上追赶、玩耍；自觉佩带小黄帽；不跟随机动车辆等等；2、师：同学们知道的真不少,那么请观看下面的短片,看看短片中的他们是 否留意了行路安全,假如错了,请用自己的话给他们以友情提示；3、同学争论自己的不良交通行为（想一想）方法：运用幻灯片展现各种由不良交通行为导致的事故的现场图片,同学谈观 后感受；说一说：行走时,哪些情形最危急呢？（1）横穿公路很简洁出危急；（2）三五成群横着走在非人行道上,这样最简洁发生交通事故；（3）上、下班高峰过后,公路上车辆稀有,由于路中车少人稀思想麻痹；麻细心
41、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载痹加麻痹就等于危急；（4）行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边谈天,边走 边玩 这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也特别危急；4、自主学习横穿公路的交通规章 穿越公路须走人行横道； 通过有交通信号掌握的人行横道,须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道,要左顾右盼,留意车辆来往,不准追赶,奔 跑；没有人行横道的
42、,须直行通过,不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街 天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏、隔离 栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车；5、同学自主表演横穿公路的情形短剧；6、学问小擂台：道路交通信号灯及道路标线；7、模拟：过公路 三、老师小结 生命如此漂亮,又是如此脆弱,疼惜生命提高交通安全意识,第一在于自身的 熟识,只有自己重视了安全,自觉遵守交通法就,安全才会相伴；第十三周：家庭劳动安全 训练目标： 1.让同学明白劳动可以锤炼身体,增长本事,使自己从小养成爱劳 动的好习惯；2.让同学知道劳动中肯定要留意安全；教学过程：一、搞卫生时要留意安全 .擦璃时
43、,假如高处够不着 ,登桌子或椅子 ,肯定要先看看桌子或椅子是否牢固,或旁边有人扶着.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管擦之前要将电源断掉二、学做饭时要留意安全 .家长不在时,不要任凭点燃煤气烧水或做饭.使用煤气灶时,肯定要准时关好. 家长不在时,不要任凭用菜刀假如用菜刀切东西时,肯定要用心,不要 边切边东张西望特殊要留意,切肉时更要当心拿开水壶或暖水瓶倒水肯定要当心.不要任凭使用家中电器,如电炉等；小结：同学们在家中要喜爱劳动,从小养成爱劳动的好习惯,但肯定要留意安 全,做到安全第一,这样家庭劳动才能正常进行；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 17 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -