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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一 、逛公园教 材 分 析本单元学习的主要内容有两个： 一是十几减几需要退位的减法, 简称“ 20以内的退位减法” ；二是用“20 以内退位减法” 和以前学过的进位加法解决简洁的实际问题,即“ 用数学”；每一部分的后面都支配有针对已学内容的练习题,练习题力求形式多 样,图文并茂,紧密协作同学的运算水平和生活实际,使数学应用与运算有机联系,既增加运算和加减含义的巩固机会,又表达应用意识的培育；教学1使同学经受与他人沟通各自算法的过程,能够比较娴熟地口算20 以内的目退位减法；标2使同学初步学会
2、用加法和减法解决简洁的问题；3、亲密数学与生活的联系,培育同学学习数学的爱好；重1.把握十几减 9 的口算方法,能够正确运算十几减9；点难点2.学会十几减几的口算方法,并能正确运算；3.学会用加法和减法解决简洁的问题；1.懂得十几减 9 的算理和懂得十几减几的算理；2.能依据已知条件提出数学问题并解答；教 1、重视引导同学在详细的情形中学习数学学问；学 措 施2、引导同学动手操作开展多种形式的教学活动,学习学问；3、处理好算法多样化的教学；4、实行敏捷、好玩的方法提高运算练习的成效；5、引导同学把所学学问用到生活中去,解决身边的数学问题；课 本单元课时数为 3 课时：时十几减九的退位减法：1
3、课时 第 1 页,共 10 页 安十几减 8、7 的退位减法：1 课时排十几减 6、5、4、3、2 的退位减法：1 课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二学习必备欢迎下载熟识钟表教 本单元是时间教学的起始单元,是“ 熟识钟表” 的起始课；本单元主材 要使同学结合实际初步学会看钟表,体会熟识钟表在生活中的重要作用,分 并为今后进一步学习有关时间方面的内容打下基础；析 本单元的主要教学内容：本单元设有一个信息窗,以“ 下雨
4、了” 这一同学熟识的生活情境为素材, 通过老师分别给4 个小伴侣打电话, 询问他们到家的时间为话题, 引起同学对熟识钟表的需求, 体会熟识时刻在生活中的作用； 并通过一系列的教学活动和自主练习,“ 半时” “ 几时刚过” 和“ 快到几时” 四个时刻；熟识钟面,认读“ 整时”1、结合现实情境初步熟识钟面, 能正确认读钟面上时针和分针所指示 的整时和半时的时刻,初步熟识几时刚过和快到几时；教 2、在熟识钟表的过程中,培育观看才能,感受时间的意义；学 3、建立初步的时间观念,养成良好的作息习惯,知道珍爱时间；目 标重点熟识整时和半时是本单元教学的重点是本单元教学的难点；难熟识“ 半时” 、“ 几时刚
5、过” 和“ 快到几时”点1以同学原有的体会为基础,绽开学习活动,让同学感知钟表来源于生教 学 措 施活,熟识起来并不难；2、重点让同学充分动手体验,在体验中学学问；3、设计多种活动,巩固所学学问,老师可以联系实际,设计嬉戏进行教 学；4、重点训练同学对整时、半时、大约几时的动手操作方法；课细心整理归纳 精选学习资料 时信息窗熟识钟表 -1课时 第 2 页,共 10 页 安熟识钟表练习课 -1课时排 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下
6、载三 丰收了本单元是在学习了 20 以内数的熟识的基础上进一步学习 100以内数教 的熟识,是认数范畴的进一步扩展；它不仅是学习 100 以内数的运算的材 基础,也是今后学习万以内数及万以上数的基础,对进展同学的数感有分 着重要的意义；它在日常生活中有着广泛的应用；因此,本单元的学习析 内容在整个学校阶段具有重要意义；本单元的教学内容是：会数100 以内的数、把握 100 以内的数的组成、读写,会比较100 以内数的大小,正确口算“ 整十数加减整十数”、“ 整十数加一位数” 、“ 几十几减几十十位相同 ”、“ 几十几减几个位 相同” ；1、结合详细情境,能正确地数出100 以内物体的个数,把握
7、100 以,了内数的次序和组成,会比较100 以内数的大小；熟识计数单位“ 百”解个位的意义及次序,能正确地读、写100 以内的数；能口算“ 整十数教 加减整十数” 、“ 整十数加一位数” 、“ 几十几减几十十位相同 ”、“ 几十学 几减几个位相同” ；目 2、在建立数概念和懂得算理、探究算法的过程中,充分借助学具操标 作进行抽象概括,形成初步的抽象概括才能,进展数感；3、能用 100 以内的数描述身边的事物,体会数与生活的联系,并能进行简洁的估量,形成初步的估量意识；感受数学的价值,享受胜利的欢乐,从而产生学好数学的自信心；4、在学习活动中,增强环保意识,进一步培育合作意识,增强学好数学的信
8、心；重 点难 点100 以内数的读法和写法1、在数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少；2、 懂得数位的意义；细心整理归纳 精选学习资料 教1、重视直观操作,充分利用学具帮忙学习；课时 第 3 页,共 10 页 2、切实加强练习,提高同学的口算才能；学3、数的比较要与解决问题紧密结合；措施4、关注三个维度的评判,发挥评判的鼓励作用；课信息窗 1 丰收了 -2时信息窗 2 摘石榴 -2课时安信息窗 3 摘南瓜 -2课时排我学会了吗 -1课时单元复习 -1课时 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
9、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四 牧童教 本单元的熟识图形历年来学校数学的重点内容,也是培育同学空间观材 念的重要载体,本单元的学习内容,主要是初步熟识长方形、正方形、三分 角形、圆等平面图形, 教学这部分内容, 第一可以通过对立体图形的一个析 面的描述, 切入对平面图形的初步熟识, 如让同学看一看, 摸一摸相关立体图形的面； 再照课本上的样子画一画, 抽象出平面图形； 在此基础上让同学想一想,四周那些物体的一个面是长方形、正方形、三角形、圆,生活中在那些地方见到过这些图形；1、熟识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,并能利用它们进行拼图、折纸
10、等活动；教 学 目 标重 点2、初步熟识四边形、五边形、六边形；3、引导同学经受熟识图形的过程,进展同学空间观念、动手操作能 力和创新意识；4、观赏利用图形组成的漂亮图案,并能尝试进行设计；增强同学学 习数学的意识,感悟到生活四周到处有数学在活动中培育同学的空间观念和创新意识；难 点在实际情境中丰富同学对图形的熟识；同学学习图形的基础是他们的体会和活动,他们对图形的熟识是通过教 操作获得的； 因此,教学时老师要组织丰富多彩的活动,让同学通过动手学 操作,经受体验, 进一步明白和学习常见的平面图形；同学的语言沟通对措 于进展同学空间观念具有重要作用,老师要重视同学的合作与沟通；施课细心整理归纳
11、精选学习资料 时信息窗 1 熟识图形 -1课时 第 4 页,共 10 页 安单元复习 -1课时排 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五 绿色行动本单元是在同学学习了100 以内数的熟识, 把握了整十数加、 减整十教 材分 析数,整十数加一位数口算方法的基础上进行教学的；本单元内容的学习,也是进一步学习 100 以内进位加法和退位减法及多位数加、减法的重要基础,因此务必使同学扎实把握；本单元的教学内容是： 口算 100 以内两位数加
12、、减一位数和两位数加、减整十数；把握两位数加减一位数和两位数加减整十数的口算方法是本单 元的教学重点,其中两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的口算是教学的难点；1、结合详细情境,进一步懂得加、减法的含义,把握 100 以内两位数 加、减一位数和两位数加、减整十数的口算方法,能正确娴熟的口算 2、经受解决问题、探究、沟通算法的过程,实现算法的多样性,培育 教 初步的抽象、概括、推理才能；学 3、能够运用所学的学问, 提出并解决简洁的实际问题, 培育初步的应 目 用意识,体会数学与生活的亲密联系；标 4、在学习活动中,增强环保意识,进一步培育合作意识,增强学好数 学的信心；重 点难 点
13、把握两位数加减一位数和两位数加减整十数的口算方法两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的口算是教学的难点；1、运算要与解决问题紧密结合；教 学措 施课2、重视直观操作,充分利用学具帮忙学习；3、实现算法多样化；4、切实加强练习,提高同学的口算才能；5、关注三个维度的评判,发挥评判的鼓励作用；信息窗 1 浇花 -2课时细心整理归纳 精选学习资料 时信息窗 2 给小树挂牌 -2课时 第 5 页,共 10 页 安信息窗 3 绿色回收车 -2课时排信息窗 4 绿色家园图画展 - 2课时我学会了吗 -1课时单元复习 -1课时 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
14、 - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第六单元人民币的熟识教材 本单元青岛版一年级数学下册第六单元小小存钱罐人民币的认分 识教材主要让同学熟识各种面值的人民币,熟识人民币的单位元、角、析 分和它们之间的关系,能进行简洁的人民币运算；1. 使同学熟识各种面值的人民币,并会进行简洁的运算；教2. 使同学熟识人民币的单位元、角、分,知道1 元=10 角,1 角=10 分；学目标3. 通过购物活动,使同学初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱惜人民币；重点难点熟识人民币的单位：元、角、分及简洁
15、运算；人民币单位间的换算；1.本单元内容生活性很强,同学在日常生活中常常和钱打交道,但是教 学措 施详细到元、角、分的转换运算同学仍没有清楚地熟识；2.基于同学已有的熟识基础老师应多制造情境重点讲解元、角、分的 简洁运算；3.通过当堂达标、自主练习、同步训练、单元检测题等措施对同学知 识把握情形进行检测；课细心整理归纳 精选学习资料 时信息窗 1 人民币的熟识 -2课时 第 6 页,共 10 页 安信息窗 2 人民币的运算 -3课时排单元复习 -1课时 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -
16、 - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第七单元 大海边教 本单元是在同学把握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进材 行学习的；这部分内容既是学习笔算的开头,又是以后学习三位数的加分 减运算的基础,因此,要引导同学在解决详细问题的过程中,把握其计析 算方法,为后继学习打好基础；1在解决详细问题的过程中,把握两位数加减两位数的口算和笔算教 学 目 标方法；会口算两位数加减两位数 不进位、不退位 和笔算两位数加减两位数；知道小括号的作用；会进行加减混合运算；2经受探究 100 以内数的加减运算方法的过程；体验算法的多样性；感受运算过程的合理性；3在现实生活中,能发觉、 提出并
17、解决 100 以内数的加减运算问题,进展应用意识；初步学会沟通解决问题的过程和结果,体验数学与生活的亲密联系；重点难点两位数加减两位数的口算（不进位、不退位）和笔算；笔算两位数加减两位数（进位和退位） ；1.依据一年级学校生的年龄特点,如同学熟识的生活,动物世界,教 学 措 施手工劳动等；2.学习本单元让同学充分运用小棒,计数器等学具进行直观操作,吸引同学的留意力；3.感性熟识的基础上,懂得算理把握算法,让同学通过随堂练习、基础训练、单元达标检测等形式来检测本单元学问的把握；课信息窗 1 两位数加两位数的笔算 -2课时细心整理归纳 精选学习资料 时信息窗 2 两位数减两位数的笔算 -2课时 第
18、 7 页,共 10 页 安信息窗 3 两位数加两位数（进位）-2课时排信息窗 4 两位数减两位数（退位）- 2课时信息窗 5 加减混合运算 - -2课时逛灯会回忆整理 -1课时 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载八 阿福的新衣教 材 分 析本单元通过阿福在做新衣的过程中遇到的有关问题,引发同学的奇怪心,使同学在探究的过程中明确统一长度单位的必要性,并熟识长度单位“厘米”,学习用厘米做单位进行测量；信息窗口二通过测量时师徒看法的不同
19、,引出对厘米和米之间关系的熟识；1、在实践活动中,体会长度单位厘米和米的含义,知道 1 米=100 厘米,能估量一些物体的长度,并能恰当地挑选长度单位进行测量教 学 目 标2、结合生活实际、经受不同的方式测量物体；3、熟识长度单位厘米,建立1 厘米的空间观念,知道厘米在生活中的作用；4、初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺测量物体的实际长度,培育重同学的空间观念和动手操作才能；在详细的测量活动中, 感受数学与现实生后的亲密联系 . 点 厘米、米的熟识难点教学建立长度的观念通过故事引入本节课的内容, 引导同学产生摸索, 明确统一长度单位的重要性,然后借助同学有的生活体会,引导同学熟识厘米；措 施
20、课信息窗 1-2课时细心整理归纳 精选学习资料 时信息窗 2 -2课时课时 第 8 页,共 10 页 安单元复习 -2排 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载九 我换牙了（统计）教 材分 析本单元教学的主要内容包括简洁的数据收集、整理,熟识象形统计图和简洁的统计表；本单元教材的编写特点：一是素材的选取突显现实性；学校生正值换牙期,这是发生在每个同学身上而且同学很关怀的事情,但是同学换牙的时间和同一时间换牙的颗数是不同的；这样的素材有
21、利于激发同学统计的欲望,表达统计的必要性；二是强调同学对统计全过程的体验；1、结合现实情境经受数据的收集、 整理过程,学会用分一分、 排一排、教 学 目 标数一数的方法收集和整理数据,初步明白统计的意义；2、熟识象形统计图和简洁的统计表,会看象形统计图和简洁的统计表,能依据表中的数据,回答一些简洁的问题；3、在与同伴合作统计的过程中,形成初步的合作意识和实践才能,感受生活中统计的作用,产生统计的爱好；重 点难点把握统计及整理的方法,能够依据统计图中的数据,进行简洁分析；能够对调查的大事作出合理的推断；1、留意创设活动情境,让同学在活动中体验统计过程；教 学2、运用以小组合作为主的学习方式,初步
22、培育同学的合作意识和才能；3、单元评判要留意学习过程及同学情感态度的评判；措 施课信息窗 1 -2课时时安 排细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载十 儿童乐园教 材 分 析总复习这一单元,是对整册教材内容的全面回忆和整理；通过复习,帮忙同学进一步巩固和加深对所学学问的懂得,沟通各部分内容之间的内在联系；同时,进一步提高同学综合运用所学学问解决一些简洁的实际问题的才能,为今后学习相
23、关领域的学问打下坚实的基础；主要内容：100以内数的熟识及其加减法；学看钟表；平面图形；人民币的熟识；厘米和 米的熟识；简洁的统计学问；总复习主要分为三大部分：第一部分是以游 览儿童乐园为主题的综合情境图,把本册教材所涉及的学问点,渗透在玩电瓶车、坐龙船、跳蹦蹦床等真实好玩的活动中,呈现在同学面前；其次 部分是环绕综合情境图中的信息对全册教材的学问进行“ 回 顾与整 理” ；第三部分对应整理与复习的设计思路,供应的涵盖各单元学问点的综合练习；目的是在进一步查漏补缺,加深学问间联系的同时,提高同学 解决实际问题的才能,逐步养成回忆和反思的好习惯；1、进一步懂得、巩固 100 以内数的熟识和加减法
24、、有关时间、长度、图形、统计等学问,加深学问间的联系；教2、经受整理与复习的全过程,学习按次序回忆整理学问的方法,形成；学初步的归纳 、整理学问的才能 ,能综合运用所学学问解决简洁的实际问题目3、通过对学问的整理与复习,逐步养成回忆与反思的习惯,感受学标习数学的欢乐,增强学习数学的自信心和胜利感；重细心整理归纳 精选学习资料 点100 以内数的熟识和加减法；人民币的熟识； 第 10 页,共 10 页 难人民币的熟识,学看钟表；点教1、提倡自主整理、合作沟通的学习方式；2、引导同学进行有序地摸索和整理；学措3、敏捷运用练习,提高复习效率；施4、敬重同学的差异,加强回忆整理学问的方法指导；课第一部分 -1课时其次部分 -1课时时第三部分 -1课时安第四部分 - 1课时排单元复习 -1课时 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -