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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载位置与方向学案（一）课 课 新授 案 第一单元第 1 时熟悉东南西北题 型 课 序 课时 间学习内容 人教版课标教材三年级下册第 3页例1及做一做,练习一第 1、2题；结合详细情境,熟悉东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方学习目标向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向；教 学 重点：能依据自身方位辨认东、南、西、北四个方向；重难点 难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系；学 案1说说“ 前、后、左、右” 各是哪位同学；复述回忆2、面对黑板,指一指前、后、左、右；3你认
2、得东、西、南、北方向吗？是怎样熟悉的？4、自学教材第 3页例1；1初步熟悉东、南、西、北（1）各小组选 4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌；提问：你们每个人应当拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的？（2）分组争论, 并依据已有的生活和学问体会进行判定：太阳从（ ）边升起,从（）边落下；（3）出示天安门图,说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛设问导读主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？）面,2初步体验东、南、西、北（1）出示例 1图,说一说：小明面对东,体育馆在校内的（教学楼在校内的（）面,大门在校内的（）面？（2）与相对,与相对；3在嬉戏中辨认东、南、西、北细心整理归纳 精选学
3、习资料 （1）起立,早晨,太阳在（）面,面对太阳,前面是,后 第 1 页,共 26 页 面是, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -左面是学习必备欢迎下载,右面是；（2）面对东,说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面对南,说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面对西,说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面对北,说一说前、后、左、右分别是哪个方向？4绘制校内的示意图 1 看一看、说一说,学校操场的东、南、西、北面各有什么建 筑物？2 确定操场四个方向的主
4、要建筑,并完成下面的校内示意图；长方 形中填写主要建筑,正方形中填写相应建筑物的所在方向；操 场（3）说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？检测巩固各小组沟通展现自己的学习收成,其他小组留意认真倾听,准时提 出自己的见解,准时补充订正；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1练习一第 1题；达标测试2完成填空： 小红早晨背对太阳, 她的前面是 （）,后面是（）,左面是（）,
5、右面是（）；1、小结 : 今日学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？2、说一说,你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？小结堂测率位置与方向学案（二）课 熟悉地图上的东 课 新授 案 第1单元第 2课 时题 南西北 型 课 序 时 间学习内容 人教版课标教材三年级下册第 4页例 2及做一做,练习一第 4题；会辩认地图上的东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向学习目标 辩认地图上的其余三个方向,并能用这些词语描述物体在地图上的方向；细心整理归纳 精选学习资料 教学重点：会辩认地图上的东、南、西、北,并能描述物体在地图上的 第 3 页,共 26 页 重难点方向；难点：体会东、南、西、北四个方向
6、的相对性；学案 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1说一说,你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？2早晨当你面对太阳时,你的后面、左面、右面分别是哪个方向？复述回忆晚上当你面对北极星时, 你的后面、左面、右面分别是哪个方向？3同学们已经初步熟悉了东、南、西、北,怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？4、自学教材第 4页例2 1感悟地图按“ 上北下南,左西右东” 绘制的必要性 出示校内示意图,把上方定为北的示意图贴在黑板上；（1）比较一下
7、,这幅校内示意图与平常所观看的有什么不同？（2）在日常生活中,假如把上方定为北方, 那其他的方向各是什么？（3）点拨：人们为明白决这一问题,规定绘制地图时,上面表示北 方,下面表示南方,左边表示西方,右边表示东方,简洁地说,就是“ 上（）下（）,左（）右（ ）；”（4）去掉方位词,只留下“ 北” ；在示意图上指出其他方向；2辨认地图上的东、南、西、北 依据第 4页下面的校内示意图,回答下面的问题：设问导读（1）教学楼在操场的什么方向.图书馆在操场的什么方向？大门在操场的什么方向？体育馆在操场的什么方向？（2）操场在教学楼的什么方向？操场在图书馆的什么方向？操场在大门的什么方向？操场体育馆的在什
8、么方向？3争当优秀的导游 依据第 2页的主题图,组织争当优秀导游的活动；（1）我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑？（2）假如你是一位导游,你能用东南西北学问,向游客介绍一下天 安门广场吗？分小组先试着介绍,评比出优秀导游；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -检测巩固学习必备欢迎下载各小组沟通展现自己的学习收成,其他小组留意认真倾听,准时提 出自己的见解,准时补充订正；练习二第 4题：达标测试在
9、地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后,独立完成 填空；1、总结：今日学会了什么？怎样在地图上辩认东、西、南、北？2数学嬉戏：出示猫、兔、鹿、狗、熊、松鼠的图片,把松鼠的图片贴在黑板上,并注明“ 北” ,请同学依据老师的描述,把其他动物贴在相应的小结位置；（1）猫在松鼠的西面,兔在松鼠的南面；（2）鹿的西面是松鼠,狗的南面是松鼠；（3）熊既在鹿的北面,又狗的东面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -
10、- - -学习必备 欢迎下载堂测率位置与方向学案（三）课 题 学 习 内 容 学 习 目 标 教学重 难点熟悉简洁的课新授案第1单元第 3课时路线（一）型课序时间人教版课标教材三年级下册第5页例3及做一做,练习一第 3题；学会辩认地图上的方向 （四个方向）,会看简洁的路线图 （四个方向）,并能描述行走的路线；重点：会看简洁的路线图（四个方向）,并能描述行走的路线；难点：能运用所学的方位学问（四个方向）,描述行走的路线；学案在日常生活中,我们常常会遇到别人向我们问路或我们向 复述 别人问路的问题,怎样描述行走的路线,才不会让人走错回忆 路呢？今日我们就一起来争论路线问题；自学教材第 5页例3；1
11、出示第 5页例3的图；（1）谁能在图上指出东、南、西、北四个方向？设问导 读（2）说一说,体育场、电影院在少年宫的什么方向？（3）说一说,医院在商店的什么方向？商店在医院的什么 方向？2、描述行走的路线：（1）小明的妈妈生病住院了, 他想到商店为妈妈买些东细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载西；从医院出来后,向北走到第1个十字路口时,不知道该怎么走了,你能告知他怎么走吗？（2）描
12、述行走路线：；（3）说一说小明从医院旁的十字路口到商店的行走路 线？2体会同一路线有不同的走法（1）小明买完东西,预备回医院,他可以怎样走呢？ 仍有别的路线吗？（2）假如你是小明,你会挑选哪一条路线？为什么？3提出路线问题自己解决：（1）小明挑选了沿原路返回的路线,途中遇到一位叔叔 向他问路,你们猜猜这位叔叔会怎么问？怎么回答？请问去电影院怎么走？请问去少年宫怎么走？请问去体育场怎么走？检 测“ 新方案” 自我检测巩固练习（自由挑选）巩 固1第5页做一做；（1）独立完成,在图中画出小红从家到游泳馆的路线；（2）说一说,小红、小兰、小明上学的路线；巩固（3）说一说,小红、小兰、小明放学的路线；练
13、习（4）先男生提出问题女生解决问题,再女生提出问题 男生解决问题；2练习一第 3题；（1）第（ 1）题,同学独立完成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）第（ 2）题,同桌相互提出问题相互解决问题；1、全课总结；今日学会了什么？描述路线时应当留意些什么？拓展 2、描述自己回家的路线；延长堂测率位置与方向学案（四）课熟悉东北、东南、课新授案第1单元第 4课时题西北、西南型课序
14、时间学习内容人教版课标教材三年级下册第 1、2、4题；8页例 4及做一做,练习二第熟悉东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一 学习目标 个方向（东、南、西或北）辩认其余的七个方向,并能 用这些词语描述物体所在的方向；细心整理归纳 精选学习资料 教 学重点：能辩认东北、东南、西北、西南四个方向； 第 8 页,共 26 页 重难点难点：体会位置与方向的相对性； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学 案1指一指,教室里的东、南、
15、西、北四个方向；2请9名同学面对北按如下形式站在讲台前面；1 2 3复述回忆4 5 6 7 8 93说一说, 2、4、6、8分别在 5 的哪个方向？ 1、3、7、9分别在 5的哪个方向呢？4、自学教材第 8页例4；1初步熟悉东北、东南、西北、西南（1）分组争论：你们认为 1在5的什么方向？说说你们 是怎么想的？（2）探讨：你认为哪一组的想法更合理些呢？ 有没有 其他的方法确定哪一组的想法是正确的呢？（3）借助我国古代的四大创造之一“ 指南针” 做最终裁 判；请5同学拿着指南针宣布最终结果,点拨：我们通常 说“ 西北” 而不是“ 北西” ；（4）开展猜一猜活动；a谁能猜猜 6在5的什么方向,并说
16、说为什么这样猜？b猜猜 3在5的什么方向,并说说为什么这样猜？c谁愿猜猜 9在5的什么方向,并说说为什么这样猜？设问导读2辨认生活中的东北、东南、西北、西南（1）指一指,教室里的东北、东南、西北、西南四个方向；（2）说一说,你的东、南、西、北面分别坐的是哪一位 同学？（3）说一说,你的东北、东南、西北、西南分别坐的是 哪一位同学？3辨认地图上的东北、东南、西北、西南 出示例 4的挂图,标明教学楼、体育馆、图书馆；（1）依据太阳的方向确定东面, 再确定其余的七个方 向；（2）说一说,教学楼、图书馆、大门、体育馆分别在 操场的什么方向？（3）议一议,多功能厅和食堂分别在操场的什么方细心整理归纳 精
17、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载向？（4）想一想,操场在多功能厅和食堂的什么方向检测巩固“ 新方案” 自我检测巩固练习（自由挑选）1、练习二第 4题；（1）找一找,地图上标出了我国哪些“ 世界文化和自然遗 产” ；适时训练同学爱护人类共有的自然和文化遗产；达标测试（2）圈一圈,在地图上圈出武汉的位置；（3）说一说,这些“ 世界文化和自然遗产” 在武汉的什 么方向？2练习二第 2题；明确题目要
18、求,独立完成；1、全课总结 今日学会了什么？怎样辩认东北、东南、南北、西 南呢？小结 2、生活中什么时候会用到方位的学问？堂测率除数是一位数的除法学案（一）细心整理归纳 精选学习资料 课口算除法课新授案第2单元第 1课时 第 10 页,共 26 页 题型课序时间学习内容教科书第 2930页的例 1、例2学习目标1、学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载及一位数除两位数商是两位数的口算算理；2、
19、能正确口算简洁的除数是一位数的除法；教 学 重点：学会口算思路及口算方法；重难点 难点：正确进行口算；学 案 1口算：说说是怎样想的；8 435 540 2 9 324 6500 6复述回忆2填空：80里有（）个十, 400里有（ ）个百46里有（）个十和（）个一39里有（）个十和（）个一3、自学教科书第 2930页的例 1、例2 1. 有60个苹果,需要分给几个人吃,要求每人分得的苹果 一样多（1）60个苹果平均分给 3人,每人多少个？（2）60个苹果平均分给 2人,每人多少个？（3）60个苹果平均分给 4人,每人多少个？（4）60个苹果平均分给 6人,每人多少个？设问导读2学习例 1（1）
20、学具操作,争论算法用60根小棒代替 60名同学（每组 6 捆小棒）,请同学们 以小组为单位任选一题,边摆小棒,边争论其运算方法（2）小组汇报运算方法：运算：想法一：（） 3（ ）所以60 3（ ）想法二：（ ） 360 所以 60 3（ ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载想法三：（ ）（ ）（）60 所以 60 3（）算法比较：你认为以上算法哪一种比较好？为什么？小结：运算
21、 60 3时,通常这样想： （） 3（ ）,就是20（3）试算 60 2=（ ）, 60 6=（）；（4）小结算法：口算整十数除以一位数,我们可以把整十数看成几个 十,再除把 60看成是（ ）个十,（ ）个十除以 3得（ ）个十,就是（）；（ 5） 初 步 练 习 ： 80 4 90 3 80 2 （让同学说出口算过程 ）3、想一想： 600 3可以怎样算？ 6000 3呢？说出口 算过程；点拨：在运算一位数除整百、整千的除法时,可以把 几百看作几个百,把几千看作几个千,再进行口算4教学例 2（1）摆出预备好的 69根小棒提问：把 69根小棒平均分 成3份,每份是多少根？分一分,说一说是怎样分
22、的（2）先分（）,每份分得（）捆？再分（）,把单根的分成了（）份？每份分得（有（ ）根；）根？分完后每份共（3）说明运算方法： 69根小棒有 6捆（每捆 10根）和9根,也就是 69可以分成（）个十和（）个一；先分整捆的,就是把 6个十平均分成 3份,每份是（）；再分单根的,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载就是把 9个一平均分成 3份,每份是（）个一；最终再把每份中整捆的和
23、单根合起来（果； =23 ）就是所求的结检测巩固达标测试“ 新方案” 自我检测巩固练习（自由挑选）1. 运算69 323时,可以这么想：先用69里的（） 3（）,在用69里面的（） 3（）,（）（）23 2做例 2后面的“ 做一做” （1）口算下面各题,说一说是怎样想的；28 236 355 51、全课总结：今日学会了什么？2、写出除法算式,再口算出得数；小结72除以 9_4除48_堂测率除数是一位数的除法学案（二）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料
24、- - - - - - - - - - - - - - -课除法估算课学习必备欢迎下载第 2 单 元时间新案题型授课序第2课时学习内容 学习目标教材16页例2体会除法估算的意义；学会除数是一位数除法估算方 法,并能正确估算；重点：除数是一位数除法估算的方法 难点：依据情境合理进行估算教学重难点学案1、在现实生活中许多问题要用除法估算来解决；下面的 问题你能列出算式吗？（1）教材16页中,李叔叔他们三人平均大约运多少箱？（2）小黄从家到学校 346米,走6分钟到达学校,平均每复述回忆分钟行多少米？（3）每瓶饮料 3元,100元最多买多少瓶饮料？（4）182个同学们春游,假如按每 4人发一顶帐蓬,
25、最少 要预备多少顶帐篷？2、说一说这几道算式的意思；能估算结果吗？3、自学教材 16页例2；1、 解决第一个问题 124 3（1）独立估算结果： 124 3（2）比较： 124 3 124 3 120 123（3）沟通,说估算方法；124120 120 3=40设问导读平均每人大约运 40箱；41箱；124=120+4 120 3=40剩下的 4箱中每人仍可以运一箱,每人大约运比较：两种估算的方法都是正确的；两种估算有微小的差别,但都接近精确值,这样 的差异在此题中可以忽视不计；2、解决其次个问题：（1）独立估算结果： 346 6细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
26、- - - - - - 第 14 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）沟通,说估算方法；346300 300 6=（）平均每分钟行 （）米；346=300+46 300 6=（）4648）48 6=（）（）（） =（）平均每分钟行（米；346360 360 6=（）平均每分钟行（）米；3、争论、归纳除数是一位数除法估算方法；（1）说说你是怎么估算的；（2）归纳出除数是一位数除法估算方法：将被除数看作接近整十整百的数,且是除数的倍数；再运算；4、小组争论；问题（ 3）中
27、100能估成 120吗？为什么？问题（ 4）中182能估成 160吗？为什么？在问题（ 3）中,只有 100元钱,所以不能估大；在问题（ 4）中,假如把 182能估成 160,有的同学将得不到帐篷,所以只能估大即将 证每个同学都能住进帐篷；182估成 200,才能保5、独立完成 100 3,和182 4；（1）独立估算（2）说一说估算过程和结果；小结：除数是一位数除法估算方法：一般是把被除数看成整（）整（）或几（）几（ ）的数；除数不变,用口算除法的基本方法进行运算；检测巩固“ 新方案” 自我检测巩固练习（自由挑选）1、完成教材 61页“ 做一做” 第 1题（1）展现问题：260个桃子分 4筐
28、装,大约每筐装多少个？达标测试把260看成240和280都可以吗？为什么？（2）说出你的估算方法；2、完成教材 61页“ 做一做” 第 2题 3、 教材17页3、4题；1、课堂总结：今日的课你有什么收成？2、160人去春游,每车坐 28人, 6辆车够吗？谁能用不 小结 同的方法解答吗？ 3、说一说生活中用到除法估算的例子；堂测率细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载除数是一位数的
29、除法学案（三）课 题学习内容学习目标三位数课新授案第2单元第 3课时除以一位数型课序时间教材第 22页例3及相应的练习；1、探究三位数除以一位数（被除数的百位不够商1个百）的算理,会在此基础上正确进行运算；2、能直接判定出商是几位数, 学会三位数除以一位数的计算,说清每一步的算理,从而提炼出算法；重点：学会三位数除以一位数 （被除数的百位不够商 1个百）教 学 的运算方法；重难点 难点：当被除数的百位不够商 1个百时,要用除数去除被除 数的前两位；学 案1. 竖式运算：并说一说你是怎样算的？369 3复述回忆（独立运算叙述运算方法,重点说出算理及运算次序；）2. 填空：200是（）个百,也是（
30、）个十； 30是（）个十；2、20个十与 3个十合起来是（）个十,也就是（）；自学教科书第 22页例31、小梦和小欣正在整理这些照片, （出示主体图）你在 图中都明白到什么信息？2、估算：（1）你会解决这个问题吗？怎样列算式？（2）谁来估一估,大约能插多少张啊？设问导读238（）,（） 6=（）（页）3、探究竖式算理及算法（1）假如要精确的知道能插多少页怎么办呢？（2）尝试运算；你在运算中遇到什么问题算不下去？怎么办？商议怎样解决这个问题？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师
31、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）（利用小棒操作） 2个百在百位不能平均分成 6份,但是假如把这 2个百拆开放到十位上就会变成（）个十,与十位的 3个十合成（）个十,这样就能分了；（4）用竖式算： 2个百除以 6商不够 1个百,可以把这 2个百 看作20个十,这20个十正好与十位的 3个十合成（）个十,这样（）个十就能除以 6了；点拨：当百位上不够商 1时,要把百位的数与十位的数合并成几十个十,再去除以除数；4、我会用竖式算： 236 6（1）23除以6商几余几？商 3写在什么位置？为什么？（2）说说运算过程；（3）小结方
32、法：三位数除以一位数,先用被除数的（）位 数字去除以除数,假如不够商一个百,就把（）位数字与（ ）位数字合起来再去除以除数；5. 解决问题：要插多少页？（1）与估算的结果对比；（2）假如一本相册有 24页, 1本相册能插得下这些照片吗？6判定商的位数：（1）观看：都是三位数除以一位数,为什么有的商是两位 数,而有的商是三位数呢？（2）判定下面各题的商分别是几位数；说说你的方法；276 6 324 2 651 3 640 3 498 8 738 9 检测巩固“ 新方案” 自我检测巩固练习（自由挑选）1、做一做达标测试2、竖式运算： 8 605 6156 3 4341、全课总结：这节课你学会了什么
33、？细心整理归纳 精选学习资料 小结2、在 42 3中,假如商是三位数, 最小可以填（）； 第 17 页,共 26 页 假如商是两位数, 最大可以填（）； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载堂测率统计学案（一）课 题 学习内 容 学习目 标简洁的数课新授案第3单元第据分析（1）型课序1课时时间教材第 38页例1及相应的练习；1、熟悉条形统计图的意义；学会看横向的条形统计图；2、学会制作横向的条形统计图；重点：会看两种统计图；教学重难
34、点复述回顾学案1. 以前学习过什么样的统计图？2. 使用统计图有什么好处？3、自学教材第 38页例11、依据课本 38页统计表绘制纵向条形统计图（发给同学空白的纵向条形统计图） ,并把38页统计图填涂完整；（提示：设问导 读在统计图上标明数据； ）2、统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表 示多少？3、通过绘图,你有什么发觉,有什么问题？说一说在填涂的过程中存在什么问题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
35、- - - - - -学习必备 欢迎下载4、完成的统计图,说一说统计图上的横轴表示什么？纵轴 表示什么？每一小格表示多少？5、比较两种统计图有什么不一样,辨论横向条形统计图和 纵向条形统计图；（1）说一说,条形统计图有什么作用；（2）拿出其次张空白统计图,依据表中的数据画出条形,标出数据再分析；6、你认为应当多进哪种矿泉水？为什么？检测巩 固练习十第一题：达标测 试（ 1）哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种动物跑得比鸵鸟 慢？（2）假如它们赛跑,谁跑第一,谁跑最终？（3）你仍能提出哪些问题？1、全课总结：这节课你学会了什么？2、收集同学们收看电视节目的情形,并制成横向条形统计拓图,然后提出相应的问
36、题；展 延 伸细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载堂测率统计学案（二）课简洁的数课新授案第3单元第 2时 第 20 页,共 26 页 题据分析（2）型课序课时间学习内教材第 39页例2及相应的练习；容学习目1、会看起始格与其它格代表的单位量不一样的条形统计图；标2、会分析各种不同的统计图；教学重重点：学会分析各种不同的统计图；难点难点：能分析起始格与其他格表示不同单位量的条形统
37、计图；复述回学案1、你知道你的身高和体重吗？ 2 、比一比你们小组谁最高,谁最重？顾3、自学教材第 39页例2细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、统计小组内同学的身高、体重,完成统计表；姓名 身高/ 厘米 体重/ 千克 2、争论学习：（1）假如把以上统计表制成纵向统计图,你预备每格表示 几厘米？（2）能不能用最简洁、明白的方法,依据这组数据绘制统 计图；3、出示（每格代表 10厘米、5厘米的条形统计图
38、）分析：能 设问导 不能明显反映数据间的差异？每格代表 1厘米、2厘米的条 读 形统计图能不能明显反映数据间的差异？哪一种太长？（1）重点观看：每格代表 2厘米、 1厘米的条形统计图,要 从这张图看出同学身高的差距只要哪些部分？（底下的名 字与0,上面的一部分）那中间一部分怎么办？（2）折叠的部分在图中怎样表示？（3）出示制好的折叠式统计图：认真观看,那一部分是折 叠的,表示多少？与过去的统计图有什么不一样？估量 一下,他们的平均身高在什么范畴？4、小结：什么时候要用折叠式条形统计图（数据比较大、数据相差比较小）5、试一试,用这种简洁明白的方法制作以上同学体重统计细心整理归纳 精选学习资料 -
39、 - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 26 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载图；（1）从上面两个统计图中,你能猎取什么信息？（2）（出示“ 中国 10岁儿童身高体重正常值” ）比较：你能 发觉哪些同学的身高、 体重是在正常值以下, 哪些是在正 常值以上？检测巩“ 新方案” 自我检测巩固练习（自由挑选）固1、独立完成数学书P40页练习十第 2题：达标测 试（1）你得到哪些信息？（2）图书室要购买一批新书,你认为应怎样购买？2、完成数学书 P41页第 3题：（1）把统计图补充完整；你能得到哪些信息？（2）他们中谁最有可能入选校游泳队？1、这节课你学会了什么？小结2、课后从报纸、书籍上找到更多形式的统计图表,分析相 应的信息；堂测率