《2022年《湖心亭看雪》导学案及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《湖心亭看雪》导学案及答案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案湖心亭看雪师生共用导学案备课：徐春红包英备课时间： 2022、12、12 学习时间：班级：姓名：【学习目标】 1 、把握文中的实词,通过诵读,感悟文章的简约之美； 2 、深化明白本文写景的特点白描手法,把握写景与叙事、抒情的关系； 3 、体悟作者旷达的志趣和故国之思；【学习重点】 1 、感受雪后西湖凝静清绝的意境之美； 2 、把握文章运用的白描手法；】【学习难点 体悟作者旷达的志趣和故国之思；【学问链接】1、白描； 白描原是一个绘画术语, 指在绘画中只用线条勾画, 不著颜色的画法；在写作上,
2、白描是指抓住事物的主要特点, 用简练的文字淳朴地进行描写的方法；2、作者简介 张岱（15971689）,字宗子, 又字石公, 号陶庵、蝶庵、天孙,明山阴（今 浙江绍兴）人；明末以前未曾出仕,始终过着布衣优游的生活；明亡以后（明太祖朱元璋曾定都于金陵）,消极避居浙江剡（shn ）溪山中,用心从事著述,穷困以终；他继公安三袁（袁宏道、袁中道、袁宗道）之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛, 陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后,书中缅 怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间显露出深沉的故国之思和沧桑之感；他文学创作以小品文见长；文笔清爽生动,饶有情 特殊提示： 张岱乃异乡之客；亡国之人；【预习导学
3、】 1 、给画线字注音：趣,风格特殊；更定（）（） 拏（）毳衣（）雾凇沆砀（）（）一芥（）更有此人（喃喃（）长堤（）2、说明句中画线词：（1）人鸟声俱绝（）（2）是日 （） 第 1 页,共 6 页 （ 3 ） 更 定 （）（ 4 ） 余 拏 一 小 舟（雾）（ 6）上下一白（ 5）拥毳衣炉火（凇沆（7细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -砀（名师精编优秀教案）（8）焉得更有此人（）（9）强饮三大白（）（）10 莫 说 相 公
4、 痴 （） （ 11 ） 问 其 姓 氏 , 是 金 陵 人 , 客 此（）3、说明多义词：（ 1 ） 白 ： 上 下 一 白 （）三 大 白（）上 下 十 余 里（ 2 ） 余 ： 余 住 西 湖 （）三大白（3 ）大：大喜（4）是：是日更定（）是金陵人（）（ 5 ） 绝 ： 人 鸟 声 俱 绝 （） 绝 巘 多 生 怪 柏（）湖中焉得更有此（6）更：时日更定（人（）更 有痴似相公者（）4、用原文回答疑题：（1）文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：（在文中画出）（2）文中详细描写雪景的句子是：（在文中画出）5、结合文意写诗句：（1）大雪三日,湖中人鸟声俱绝；（2）“ 湖中焉得更有此人！
5、” 拉余痛饮；【合作探究】1、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的？反映了作者怎 样的心情？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、作者的“ 痴” 表现在哪里名师精编优秀教案. 3、令“ 相公” 和湖中人痴情不已的西湖雪景到底如何？（画在书上）4、“ 独往湖心亭” 与“ 舟中人两三粒而已” 及舟子的喃喃自语是否冲突？5、“ 大雪三日, 湖中人鸟声俱绝； ”中的“ 绝” 字？这一句是从
6、什么角度写雪的？如何体会句6、“ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝；” 一句写出了什么意境？此句在全文结构上 有何作用？7、文中“ 独往湖心亭看雪” 的“ 独” 字用得好不好？为什么？8、文章结尾舟子的话有什么含义？9、对“ 一白” 、“ 一痕” 、“ 一点” 、“ 一芥” 中几个“ 一” ,结合文章内容,怎样懂得？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案10、作者写作此文时, 清朝已建立二三
7、十年, 但作者仍采纳明朝的年号, 你能说出其中有何深意吗？11、问姓名答地点是何道理 .为何不提及姓名 . 12、为什么说湖中人比“ 相公” 更痴？【拓展延长】关于西湖的诗你仍知道哪些,请写出至少一首；【达标检测】崇祯五年十二月,余住西湖；大雪三日,湖中人鸟声俱绝；是日更定矣,余 拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪；雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一 白；湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已；1、说明句中画线的词；（ 1 ） 湖 中 人 鸟 声 俱 绝 （） （ 2 ） 拥 毳 衣 炉 火（）和） （ 4 ） 舟 中 人 两 三 粒 而 已（ 3 ） 与 余 舟 一
8、芥 （；2、1 概括画线部分的内容这一部分采纳了相结合的表现手法；2 作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人？3 量词“ 痕、点、芥、粒” 的作用是：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、王勃的滕王阁序中“ 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 与本文“” 有异曲同工之妙；【板书设计】湖心亭看雪张岱“ 痴行”-清高孤傲“ 痴景”-迷恋自然“ 痴遇”-思恋故国【教（学）后记】湖心亭
9、看雪参考答案1 、 g ng n cu s ng h ng d ng ji g ng nn d2、（1）消逝（2）这（3）更,古代夜间计时的单位,一夜分五更,每更约两小时；定：完了,终止；更定：大约是凌晨六点的时候；（4）撑,划（5）毳,鸟兽的细毛；毳衣,毛皮衣（6）全,都（ 7） 雾凇：水气凝成的冰花；沆砀：白气充满的样子；冰花一片充满；（8）焉得：哪能；更：仍（9）强饮：痛饮；白：酒杯；大白：大酒杯；（10）迷恋（11）是：判定动词；客：客居,名词用作动词3、（ 1）白色 酒杯（2）我 整数后的零数（ 3）表程度,非常,非常 跟“ 小” 相对 （4）这,代词 表判定,与今义相同 （5）断绝
10、 非常,极（6）古代夜间计时单位 仍 仍4、（ 1）崇祯五年十二月,余住西湖；大雪三日,湖中人鸟声俱绝；（2）雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白；湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已；5、（ 1）千山鸟飞绝,万径人踪灭；（2）莫愁前路无知己,天下谁人不识君；【合作探究】海内存知己,天际如比邻；1、时间是“ 崇祯五年十二月” ,地点是“ 西湖” ,天气环境是“ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝” ,作者是在冰天雪地、的、伤感的；万籁无声的森然寒气中去赏雪的,反映出作者此时的心态是孤独2、他在“ 大雪三日,湖中人鸟声俱绝” 的情形下,在“ 更定” 时分,划一条小船,“ 独往 湖心
11、亭看雪” ；3、 大雪三日,湖中人鸟声俱绝； 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,湖中人两三粒而已；4、在作者看来,芸芸众生不行为伍,比如舟子,虽然存在却如同不存在,反映出他作为文 人雅士的清高、孤傲 5、这里作者是从听觉和心理感受来写雪景的；“ 绝” 字写进了天寒地冻、万籁无声的森然 寒意,融进了
12、作者的主观感受,衬托了作者的孤寂,达到了天人合一的境域；6、路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境；作用：为下文“ 独往湖心亭看雪”作铺垫；7、好；开头用“ 独” 字,说明自己超凡脱俗的一面,更是在有意铺垫,为下文湖心亭遇知 音蓄势,使文章波澜顿现；8、借舟子的话,来点明自己看雪的痴态；一个“ 痴” 字,似贬实褒,对作者到湖心亭赏雪 这一行为赐予了充分的确定与称赞,不仅如此,仍包括了对作者品尝、人格的确定与称赞；且用另一个更痴的人来做陪衬,显得“ 吾道不孤” ,天下仍有不少这样的高逸之士；9、“ 一白” 写出造化的奇妙力气,天地间举目皆白；“ 一痕” 、“ 一点” 、“ 一芥” 就写 出
13、人类的微小和柔韧,可以从中领会到作者那种沧海一粟的孤独和自我沉醉的孤傲 10、怀念故国的深情；11、都是客居他乡 , 勾起思乡之情；寄托自己对故国的想念；12、比“ 相公” 到得早；铺毡对坐,预备久待；煮酒赏雪；见到“ 相公” 甚为喜悦,拉着一 起喝酒；更重要的是他们是金陵人,客居此地,时近年关；【达标检测】1、（ 1）全,都（2）鸟兽的细毛（ 3）小草；引申指微小的事物；这里指船；（4）罢了2、1 详细写看雪的时间、地点、装备和雪景正面描写侧面烘托2 侧面烘托,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,层次清晰地描画了一幅天地茫茫,浑然难 辨,人融于景,物我相融的湖山雪夜水墨画,乐趣盎然；3 写出了视觉的移动,使人感叹人在天地间,不过是沧海一粟；3、“ 天与云与山与水,上下一白”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -