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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载土壤里有什么李庄乡裴武庄学校 裴卉 教学目标：学问与技能：感悟有次序的科学认知程序,同时强化记录 , 这一科 学探究中不行缺少的环节和手段；知道土壤里的成分构成；过程与方法：能够运用多种方法和多种感官来熟悉土壤；会描述、记录自己的观看结果；能够和同伴沟通自己的观看结果；情感态度与价值观：意识到土壤和动植物有着亲密的关系,情愿 走进大自然和靠近土壤,同时渗透自主和合作意识等；教学重点：让同学熟悉土壤的成分,知道土壤不是一种单纯的物体；教学难点：通过同学对试验现象的观看与分析,综合熟悉土壤的成分
2、；老师预备：分组试验材料托盘一个、小棒、抹布；餐巾纸、 透亮塑料杯一个 （内装水） 、演示试验材料酒精灯、铁架台、铁环、不锈钢盘子、火柴；同学预备：各自从家中采集到的土壤标本,放在塑料袋中封好袋口；课时支配： 1 课时 教学过程：一教学导入： 1 、师生谈话：玉米的种子种到哪才能生根、发芽、结果呢？生：种土壤里；（板书：土壤） 2、提问：那什么是土壤呢？ 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备
3、 欢迎下载生：回答； 3 、课件出示： 4 幅农作物的图片,这些植物的生长都离不开土 壤； 4、猜想假设：请同学们大胆的推测一下,你认为土壤里可能有 什么呢？生：土壤中可能有（水、空气、沙、粘土、腐殖质）等；师: 那土壤里是否真的有这些物质呢？我们用什么方法来判 断？生：做试验；二试验验证,熟悉土壤的成分 在做试验前,我们先看试验要求：（课件展现） 1、土壤中含有水分：生：用餐巾纸包住土块,用手用劲握一握, 在纸上看到了什么？生：分组进行观看,填写试验报告,汇报观看结果：小结： 土壤中含有水分, 不同环境中的土壤干湿程度不同；（板 书：水） 2、熟悉土壤中含有空气：师：土壤中除了含有水分之外仍
4、有什么其它成分吗？让我们来进 把它放在水中进行观看；行其次个试验生：分组活动,填写试验报告,汇报观看结果：师：你看到了什么现象？说明什么？生：有气泡产生；说明土壤里有空气；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小结：土壤中含有空气 . （板书：空气） 3、熟悉土壤中含有砂和粘土 师：让我们用小棒搅拌杯中的土块,然后让它渐渐地沉降,认真 观看有什么现象发生？生：分组试验,观测并填写试验
5、报告,汇报观看结果；师生共同争论：细腻的是粘土,粗糙的是砂；小结：土壤中含有砂和粘土,不同土壤中含有的砂和粘土的多少 是不同的；（展现两组同学的试验结果,对比要明显 . ） 4、熟悉土壤中含有腐殖质 师：我们知道植物的生长离不开土壤的缘由,除了与土壤中的水 分、空气等因素有关外,仍与土壤中（腐殖质）有着重要关系；请看 老师的试验；请你们认真观看,一会儿把你们看到的,想到的,感受 到的说给大家听；生; 观看后和同桌谈感受；师：讲解试验用具及操作步骤,进行酒精灯加热土壤的试验演示；你看到了什么？怎么有的同学在捏着鼻子？你有什么想法说给大 家听一听？生：进行反馈,将观看到的现象用自己的语言表述出来；
6、小结： 土壤加热后冒烟,有烧糊的气味, 这说明土壤中含有一些可以燃烧的东西,这些东西主要是土壤里动植物体腐烂后变成的物质,叫做腐殖质；它是黑色的,土壤颜色越黑,说明含有腐殖质越多,也 就越肥沃；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、综合熟悉土壤的成分 师：通过试验和观看,我们初步明白了土壤是由哪些成分构成的,下面让我们再来一起回忆；（播放动画“ 土壤的成分” ）小结：土壤不是一种单纯的物体,它由水、空气、砂、黏土、腐殖质 等成分构成,土壤的成分搭配的合适,土壤才能肥沃；四、巩固应用 师：通过今日的学习,自己又增长了哪些学问？生：答；板书设计：土壤：是有水、空气、砂、黏土、腐殖质等成分组成；课后练习：观看试验：课后观看自己家旁边的土壤里有哪些成分构成的,把观看结 果记录下来；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -