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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载五年级信息技术教学方案（高乐乐）一、同学情形分析我校是一所农村学校,这里信息闭塞,经济欠发达,在校同学大部分来自 农村,因此他们对信息技术的明白很少；虽然在以前开设信息技术课 程,但由于各种条件的限制,同学对所学内容把握不够扎实；尽管如此我 们会利用现有的一切可利用资源,尽我们最大的才能教好同学,让同学利 用信息技术这一强有力的工具猎取自己美好的将来；二、教材分析教材内容：本册教材“ 用运算机制作演示文稿” 分为：第一节演讲的好帮手；其次节我的第一张幻灯片标题幻灯片；第三节丰富我演示文稿；第四节让我的幻灯片变得更美丽；第五节
2、编辑我的演示文稿；第六节放映我的演示文稿；综合实践活动及学习评判本教材设计有以下特点：1、兼顾学问和技能,培育同学的信息素养；2、重视对实践才能和创新精神的培育；3、便于教学,符合同学的认知规律,教材行文流畅,图文并茂,富好玩味性和启示性；4、表达宁夏特色； 5、留意学校与中学的学问连接和过渡,科学支配学校的学习内容,防止了简单重复；三 、教学目标1、使同学学会创建演示文稿；2、使同学学会制作包含文字、声音、图像等多种信息的演示文稿；3、使同学把握简洁的播放演示文稿的技巧；4、使同学学会环绕作品主题收集信息,提高整理信息和综合运用的才能；5、使同学学会能够与别人合作,共同完成一项制作演示文稿和
3、任务；四、教学措施1、激发同学的学习爱好 2、认真备课,认真作课,加强辅导 3、坚持民主教学,提倡自主合作探究的学习方法；4、留意才能培育,加强实际活动、学问的运用；在上机操作中逐步提高同学的 才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料进欢迎下载教学度表常乐学校（五 ）年级 信息技术（上）教学进度表周月份 日期 天数 教 学 内 容 节数 备 注次第一章、演讲的好帮手八 1 27-31 4 1、初识 PoworPoint 程序、打 1 开演示文稿九2 3-7 5 2、视图方式1 3 10-14 5 3 、
4、关 闭 演 示 文 稿 、 退 出1 PoworPoint 程序4 17-21 5 其次章、我的第一张幻灯片1 标题幻灯片1、输入幻灯片中的文字5 24-29 6 2、在幻灯片中插入文字1 9 月 30 日6 30-7 8 中秋节、国庆节至 10 月 7日十7 8-12 5 3、转变图片的位置与大小1 古尔邦节8 15-19 5 第三章、丰富我的演示文稿1 1、在演示文稿中增加新幻灯片9 22-25 4 2、幻灯片的版式3、为幻灯片设置背景音乐（26-2910 30-2 4 期中考试1 日）第四章、让我的幻灯片变得更11 5-9 5 美丽1、在幻灯片中插入艺术字十一12 12-16 5 2、在
5、幻灯片中应用设计模板1 13 19-23 5 3、设置幻灯片背景1 第五章、编辑我的演示文稿14 26-30 5 1、选定并复制幻灯片1 2、移动与删除幻灯片名师归纳总结 十二15 3-7 5 第六章、放映我的演示文稿1 12 月 30、第 2 页,共 33 页1、设置幻灯片的切换方式16 10-14 5 2、设置演示文稿的放映方式1 17 17-21 5 3、掌握演示文稿的放映1 18 24-29 6 1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一19 2-4 学习好资料欢迎下载1 31 日至 13 月 1日休息20 7-11 5 演讲的好帮手1 第一章教
6、学内容 : 教材 P3 P13 教学目标：1、使同学熟识 PowerPoint2003 2、使同学学会打开和播放演示文稿,并熟识 PowerPoint2003 的视图方式； 3、使同学把握启动和退出 PowerPoint2003 的方法； 4、进一步培育同学的鉴赏才能；教学重、难点： 1、会打开和播放演示文稿,并熟识 PowerPoint2003 的视图方式； 2、培育同学对老师敬重、喜爱的情感,同时让他们学会与他人沟通,提高合作学习的才能, 在自主学习中培育他们实际操作才能、观看才能和应用才能；课时支配： 3 课时教学过程：第一节 初识 PowerPoint2003 、打开演示文稿教学环节完
7、 善 补 充一、 创设情境,引入新课师：述“ 演示文稿是用特地的软件制作出来的,PowerPoint2003 就是一个常用的演示文稿制作软件,它是微软 Office办公软件中的一个应用程序；”老师出示演示文稿作品,二、进行新课：老师预备几个同学熟识的主题, 用 Word制作的主 题板报存在机器里,组织同学快速调出这些文件；师：谁能说出两幅作品的相同与不同？同学自由回答引出本课的学问制作简洁的演示文与同学刚才调出的作品 相比较；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载稿；出示教学任务 1、学习 Powe
8、rPoint 的启动； 2、自主学习 PowerPoint 的窗口组成； 3、小组合作学习如何创建幻灯片和制作简洁的贺 卡；4、自学探究、合作学习（1）、老师演示 PowerPoint 的启动；（2）、同学自主探究 PowerPoint 的窗口组成有 几部分,给同学提出自学问题：“ 请你们打开 PowerPoint ,然后快速观看它的窗口组成,告知老师 各部分的名称都是什么？自己争论探究找出答案；”3、小组合作争论, （将鼠标指针指向工具栏中的各个 按钮,明白一下按钮的名称与功能）这里有一部分知 识是以前学过的,老师可以简洁地引着同学复习,以 顺当完成本课的教学；三、评判沟通、总结反馈 请同学
9、们说说你今日学到了什么,知道了什么,把握了什么？四：板书设计： PPT 启动 自主学习窗口第 2 节、 PowerPoint的视图方式完 善 补 充教学环节一、复习引入：1、请同学们说说怎样打开 PowerPoint2003 ；2、师：PowerPoint2003 程序供应“ 一般” 、 “ 幻名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 灯片浏览”学习好资料欢迎下载和 “ 从当前幻灯片开头幻灯片放映”三种视图方式,今日我们一起来看看不的视图方式有什么 不同的成效和不同的用途；二、新授：在 PowerPoint2003 软件中
10、,为了便利地编辑演 示文稿,我们需要常常在几种不同的编辑窗口样式中 切换,这些功能各异的编辑窗口样式称为视图；1、PowerPoint2003 中的视图共有三种：1 、一般视图方式 如图 1,用于编辑演示文稿 以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片；我们对幻灯片的操作,如：编辑文本、编辑图表、插 入图表、插入图片、转变背景色等等一般都在这种视 图方式下进行；（图 1）（图2）（图 3）2 、幻灯片浏览视图 如图 2,用于浏览幻灯片 以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效 果,使我们很简洁地把握演示文稿艺术风格的统一,同时,便利我们观看演示文稿中幻灯片间的关系；5 、幻灯片放映视图（
11、如图 3,用于显示幻灯 片）在这种视图方式下,程序占满整个屏幕显示区域 来显示幻灯片,这是我们真正演示文稿时使用的视图 方式；2、在不同的视图方式之间进行切换的方法：1 、挑选“ 视图” 菜单中的对应命令项实现切名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载换；单击“ 视图” 菜单在下拉菜单中挑选所需视图 方式并单击,就完成各视图方式之间的切换；2 、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换；单击所需视图对应的按钮进行切换；三、小结： 一般情形下, 我们使用幻灯片视图编 辑幻灯片,使用幻灯片浏览视图把握演示文稿
12、总体效 果；四、同学练习：1、弄清各种视图方式的特点；2、进行各种视图方式之间的切换；同学练习：一、开机二、入网三、观看各种幻灯 片视图方式,明白其特点；四、分别利用“ 视图” 菜 单和视图按钮进行各视图方式之间的切换；五、退出 Powerpoint 六、关机 教学后记 部分同学对各种视图方式的作用仍未 完全把握；五：板书设计第 3 节、关闭演示文稿退出PowerPoint程序教学环节完 善 补 充一、复习引入：1、请同学们说说 PowerPoint2003 中三种不同的视图方式是什么？三种视图方式都有那些不同的用途？2、引入新课：述（在我们学习了三种不同的视力 方 式 后 , 今 天 我 们
13、 一 起 来 学 习 如 何 退 出PowerPoint2003 然后关闭它）二、授新课：1、关闭演示文稿名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学演示： 单击菜单栏右侧的 “ 关闭” 按钮在弹出的提示框中挑选“ 是”（假如挑选“ 是” 就就会把文稿中所修改的内容储存,假如挑选“ 否” 就不会储存文稿中所修改的内容）2、退出 PowerPoint 程序 演示：方法 1 单击标题栏上的“ 关闭” 按钮；方法 2 打开“ 文件” 菜单,单击其中的“ 退 出” 命令；三、课堂实践：同学独立练习关闭演示文稿
14、和退出 PowerPoint 程序；四、小结：请同学说说你们知道了些什么,仍是把握些什 么？五、板书设计 其次章、我的第一张幻灯片标题幻灯片教学内容：教材 P14P25 教学目标：1、使同学熟识文本框, 学会在幻灯片中添加文本框,学会在幻灯片中插入 图片；2、通过学习,使同学学会在文本框中输入文字；3、通过学习会在幻灯片中设置文字格式；教学重点：1、在幻灯片中输入文字；2、在幻灯片中插入文本框；教学难点：文本框的选定及转变；课时支配： 3 课时 教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第 1
15、 节、输入标题幻灯片中的文字教学环节完 善 补 充一、 谈话引入 演示文稿的第一张幻灯片一般称为标题幻灯片或 封面幻灯片,用来演示报告的标题和报告人的基本信 息；一般画册都应当有一个设计精致的封面,用来吸 引读者；同样的,演示文稿的标题幻灯片应当能够产 生剧烈的视觉成效,当播放演示文稿时,从第一个画 面开头就对观众产生强大的吸引力,从面提高作品的 感染力；下面,我们就开头制作 塞上新五宝 演示文稿的标题 幻灯片；一、 输入标题幻灯片中的文字 1、 启动“PowerPoint ” 程序；2、单击第一个文本框中“ 单击此外添加标题”提示信息,输入“ 塞上新五宝” ；在其次个文本 框中输入“ 宁夏名
16、优土特产” ；3、选定标题文字“ 塞上新五宝” , 打开“ 格式”菜单,单击“ 字体” 命令；4、设置文字格式；隶书、加粗、字号为 72 号、绿色；5、单击储存按钮,储存在“ 我的电脑”D：自已的文件夹中；6、同学操作,老师巡察指导；二、 文本框的选定及转变 在一般视图的 幻灯片编辑 窗格中,单击文本框 里的文字,文本框四周会显现一检点虚线框,框上有 8 个掌握点,这表示文本框被选定了；将鼠标指针移到边框上,当指针变成双向十字形箭头 时按住左键拖动,可以转变文本框的位置；将鼠标指针移到某个掌握点上,当指针变为双向 箭头时按住左键拖动,可以转变文本框的位置；将鼠标指针移到某个掌握点上,当指针变为
17、双向名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载箭头时按住左键拖动,可以转变文本框的大小；如按 住 Ctrl 键后再拖动鼠标,在转变大小时可以保持文本 框的宽高比不变；三、试试看 1、老师介绍在幻灯片上插入文字；单击菜单栏上的插入,打开 插入 菜单,将鼠标 指针指向文本框,在弹出的子菜单中单击横向或竖向 命令,鼠标变为 十 形；将鼠标指针移到幻灯片中适 当的位置后按下左键拖动,就可以在幻灯片中添加一个新的文本框；2、 同学练习在幻灯片添加一个文本框,并输入 作者的班级名称和姓名,适当调整文本框的大小和位
18、置,然后储存结果；四、巩固练习及课外延长1、把标题幻灯片中“ 塞上新五宝” 几个字设置 为“ 黑体” ,字号为 54；将“ 宁夏名优土特产” 设置 为楷体,字号为 36；然后在设置字体的颜色并调整它 们的位置,使幻灯片更美观；2、在标题幻灯片中添加一个文本框,在其中输 入制作日期,然后调整它的大小并放到合适的位置；3、自已设计一张标题幻灯片；如：我们单击“ 单击此处添加标题” 框,输入文 字“ 2022！” ；再单击“ 单击此处添加副标题” 框,输入“ 作者：北京欢迎您” ；我们仍可以选定文本,单击格式工具栏中的按钮,对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置；这样,第一张幻灯片就完 成了；
19、大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请 大家自己动手作一张幻灯片；4、储存设计结果；五、说说看在窗口中输入文字的方法, 与在写字板窗口中输 入文字的方法有什么不同？六、小结 本节课我们主要学习制作了标题幻灯片的方法,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载现在同学们已经做好了,但是当我们关程序后就没有 了,所以我们仍要将我们制作的幻灯片储存起来,以 免显现故障进丢失操作结果；在这个学习中我们体验 到了信息技术在我们生活中的作用,并且展现了你们 的聪慧才智,今后,你们确定会设计出更好的作品；七、板书设
20、计第 2 节、在幻灯片中插入图片教学环节完 善 补 充一、情形导入,揭示课题 老师操作 五一班方芳同学参与五年级少先大队 大队长的竞选,她做了竞选演讲稿幻灯片,为了让更 多的同学明白和支持她,她想在幻灯片中插入一些图 片,可是她不会做,想请我们同学帮忙,我们愿不愿 意帮忙方芳呢？这节课我们就一起来帮帮她；出示课 题：在幻灯片中插入图片；二、任务驱动,新课教学 1老师引导,任务驱动 老师操作 出示范例（课件）：“ 自我介绍” 演 示文稿中插有图片文件；让同学观看观赏,作简洁评判；提出任务：你能不能制作一张和老师同样成效的 作品；提示：本作品中插入剪贴画和图片文件使用了你 以前在 word 里学过
21、的方法,请你用探究和争论的学习 方法来自学完成任务；2同学自学,探究发觉 同学操作 同学自由挑选多种方法自学,边学边名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载做；提示：看书；请教老师；与同学沟通、探讨；3沟通整理,构建新知 老师挑选两三例典型的同学作品,通过网络演示 同学作品或同学制作以及修改过程,沟通学习体会；师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计 得仍不够好？你能帮忙修改吗？同学提出看法,修改作品；4反馈小结,形成学问 师：你们的任务完成得真好,下面请你当老师,环绕这几个问题绽开争论,你可以边
22、演示边回答；（1）你怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片文件？能演示吗？同学操作：分别使用剪贴画、来自文件命令插入 图片；操作步骤：单击“ 插入” “ 图片” “ 剪贴画” 菜 单命令；在打开的“ 插入剪贴画” 窗口中,挑选剪贴画 的类别；单击所选剪贴画的“ 插入” 按钮,即可插入所 需要的图片；关闭“ 插入剪贴画” 窗口；师：仍有其他方法吗？生：利用来自文件命令仍可以将运算机、光盘或 是网络上的一些图形文件插入到文件中去；操作步骤 是：单击“ 插入” “ 图片” “ 来自文件” 菜 单命令；在打开的“ 插入图片” 窗口中,确定查找范畴：名师归纳总结 五年级文件夹图片文件夹；单击“ 插入”第 11
23、页,共 33 页在图片文件夹中挑选所需要的图片,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载按钮即可插入所需要的图片；（2）图片的格式是怎样设置的？操作步骤是：单击“ 格式” 菜单中的“ 图片” 命令,显现“ 图 片设置” 对话框；在“ 设置图片格式” 对话框中依据需要挑选；在同学讲解的基础上,再次插入和设置图片的过 程,突出本课的重点；三、操作实践,个性制造 师：你认为怎样的幻灯片是有个性的？生： 老师小结：有个性的幻灯片就是要插入你喜爱的 幻灯片；下面就让我们在“ 陈述优势” “ 当选承诺”演示文稿中插入你喜爱的图片,把它们制成有个性的
24、作品； 同学操作 上机修改完成“ 当选承诺” 演示文稿 的制作；综合评判；提示：可以独立完成,也可以自由组合,合作完 成；综合评判：同学作品展现沟通,同学边演示边讲 解自己的作品；提示：说说为什么要设计这样一个画面？通过实践,反复领悟,突破重难点；四、小结,终止 老师小结 这节课,我们学会了怎样在幻灯片中 插入剪贴画和图片,大家把握得较好,能设计出图文 并茂的幻灯片作品；我们不但可以利用在幻灯片中插 入剪贴画和图片来美化幻灯片,而且仍可以让图片和 文字动起来,那么,怎样让图片文字动起来呢？我们 下节课再接着学习；戏的规章是什么？五、名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 33
25、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载板书设计第 3 节、转变图片的位置和大小教学环节完 善 补 充一、复习引入 述：在幻灯片中插入图片后,一般情形下图 片的位置和大小都不是太合适,因此仍需要对图片进 行适当的调整,下面我们一起来学习如何调整图片的 位置与大小；二、新授 2、生动手试着做一做 将插入到幻灯片中的图片移到左下角,并调整图 片的大小；第一步：单击插入在幻灯片中的图片,选定该图 片,图片四周显现 8 个掌握点；其次步：将鼠标指针移到图片上,当指针变成形 状时按住左键拖动,将图片拖到幻灯片的左下角；第三步：将鼠标指针移到图片四周的某个掌握点 上,当指
26、针变成双向箭头时按住左键拖动,适当调整 图片的大小 第四步：单击常用工具栏上的“ 储存” 按钮,保 存调整后的结果；三、练一练 1、生操作练习,插入自己喜爱的图片,转变图片 的大小,移到合适的位置；2、师巡回指导 3、作品展现名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载生互评作品,说出优缺点 生自评作品,说出自己的设计使用了幻灯片的 哪些功能；四、小结 这节课主要是一节上机巩固练习课,同学们的学 习热忱很高,在习题的布置上设计不同层次的练习,使每一位同学有不同层次的提高；五、板书设计第三章、丰富演示文稿
27、教学内容：教材 P26P41 教学目的：1、学问目标：学会在演示文稿中增加新幻灯片、学会在演示文稿中设 置背景音乐；2、技能目标：把握增加新幻灯片的操作方法；3、情感目标：培育同学的探究才能和合作意识；教学重点： 在演示文稿中增加新幻灯片的方法,背景音乐的设置方法；教学难点： 增加新幻灯片的操作方法、幻灯片的版式选取；课时支配： 3 课时 教学过程：第 1 节、在演示文稿中增加新幻灯片第一课时教学环节完 善 补 充一、导入 师述：前面,我们制作了一个介绍宁夏新五宝的 演示文稿,但这个演示文稿中只有一张标题幻灯片,不能全面展现“ 塞上新五宝” 这个主题；一个演示文名师归纳总结 - - - - -
28、 - -第 14 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载稿中可以包含很多张幻灯片,而且可以通过套用适当 的版式,插入图片、声音、影视片段等多媒体信息,使它更具有说服务；这一节我们先来学习怎样在演示 文稿中添加幻灯片；二、新授 1、学习在演示文稿中增加新幻灯片 师述：在第 1 节的“ 巩固练习” 中,曾要求同学 们收集宁夏“ 新五宝” 方面的素材,并设计一个介绍 宁夏“ 新五宝” 的演示文稿提纲；要通过演示文稿来 表达“ 塞上新五宝” 这个主题, 每一张介绍一“ 宝” ,至少仍应当添加 5 张幻灯片；展现作品 做一做 在“ 塞上新五宝” 演示文稿中
29、增加一张幻灯片,介绍“ 新五宝” 中的“ 红宝” ；第一步：启动“PowerPoint2003 ” ,打开“ 塞上 新五宝” 演示文稿；其次步：打开图 3.2 所示的“ 插入” 菜单,单击 其中的新幻灯片,在标题幻灯片的后面自动插入一张 空白幻灯片；空白幻灯片上有两个文本框,可分别输 入标题和正文；第三步：分别输入标题和正文；第四步：选定标题上的“ 红宝” 两个字,单击格 式工具栏中字体框右侧的,打开图 3.5 所示的下拉列 表,单击其中的隶书,将这两个字设置成隶书体；用 同样的方法,将“ 干红葡萄酒” 这 5 个字设置成楷体；第五步：选定“ 红宝” 这两个字,单击格式工具 栏上的按钮,使这两
30、个字变大；再单击按钮,使 这两个字变成粗体；第六步：选定全部的标题文字,然后单击格式工 具栏上的按钮右侧的对话,弹出调色板,单击其中 的蓝色,将标题文字设置为蓝色,最终成效见图 3.8 ；第七步：单击常用工具栏中的“ 储存” 按钮,保 存操作结果；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载生操作练习 师巡回指导 2、作品展现 制作好“ 塞上新五宝” 演示文稿中其他的 4 张幻 灯片；进入幻灯片放映视图,从第 1 张幻灯片开头播入 演示文稿,观赏自己的杰作；（同桌间相互观赏）3、课后摸索：请同学们总结一
31、下, 对幻灯片的内容进行编辑时,利用哪种视图较便利；三、总结本课内容 本课我们学习了怎样为演示文稿添加新幻灯片,并把握了多种插入新幻灯片的方法,请同学们通过回 答以下问题,对自己的学习情形进行一下评判；我会在演示文稿中插入新幻灯片吗？我能用多种方法插入幻灯片吗？我制作的幻灯片美丽吗？对自己制作的结果满 意吗？同学依据问题自主评判,老师总结；五、板书设计第 2 节、幻灯片的版式教学环节完 善 补 充一、复习引入 师述：我们新增加的几张幻灯片的布局格式都是 一样的：上面的标题,下面是一段文字；假如一个演 示文稿中全部幻灯片的布局格式都一样,会使观众感 到特别单调；为了提高演示文稿的感染力,使每一张
32、 幻灯片都给人一种面目一新的感觉,就应当像使用“ 写字板” 程序进行文字处理时要设计版面一样,在名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载制作幻灯片时也要进行版式设计；二、授新课 那么,什么是幻灯片的版式呢？文本、图片、图表等对象在幻灯片上的位置和格式,称为幻灯片的版式；“PowerPoint2003 ” 程序提供了 4 种类型的几十种版式；创建新幻灯片时,“ 任 务” 窗格中会显示出这些版式的示意图,可以拖动窗 格右侧的滚动块挑选需要的版式；制作幻灯片时,应当挑选与内容相适应的版式；例如,“ 文字和
33、内容版式” 类型中的第 1 列第 2 个是“ 标题、文本和两项内容” 版式,它所对应的幻灯片 布局是：上方是标题,左下方是文字内容；右下方是 另外两项内容（例如图片、动画或影视片段等）；2. 生操作练习 3. 想一想：仍有没有别的可选取幻灯片版式的方 法 4. 生总述：除了在新建幻灯片时“ 任务” 窗格中 会显示出幻灯片的版式外,仍可以用以下几种方法,使“ 任务” 窗格中显示幻灯片版式；方法 1：单击格式工具栏中的“ 幻灯片版式” 按 钮；方法 2：打开“ 格式” 菜单,单击其中的幻灯片 版式命令；方法 3：在“ 大纲与幻灯片缩略图” 窗格的幻灯 片上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击幻灯片
34、版式命令；学习在幻灯片中使用版式 做一做：将“ 塞上新五宝” 演示文稿中的第 4 张“ 黑宝” 幻灯片设置为“ 标题,文本与图片” 版式,并在幻灯片中插入一张能够烘托主题的图片；第 1 步：打开“ 塞上新五宝” 演示文稿,在“ 大 纲与幻灯片缩略图” 窗格中单击第 4 张幻灯片,“ 幻 灯片编辑” 窗格中显示出第 4 张幻灯片；第 2 步：让“ 任务” 窗格中显示幻灯片版式,拖名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载动滚动块找到“ 其他版式” 类别中的“ 标题,文本与 图片” 版式；将鼠标指针指向该
35、版式,其右侧显现一 个包含向下箭头的按钮,单击这个按钮,弹出一个下 拉菜单；第 3 步：单击下拉菜单中的应用于选定幻灯片,使“ 黑宝” 幻灯片套用所挑选的版式；第 4 步：依据图中给出的提示,双击右侧虚线框 中的图标,弹出“ 打开” 对话框；第 5 步：单击“ 搜寻” 框,从弹出的文件夹列表 中找到自己文件夹中的“ 图像素材” 文件夹,然后双 击文件列表中的“ 太西煤” 图片文件名,在幻灯片中 就插入了一幅“ 太西煤” 图片；第 6 步：将鼠标指针移到图片框四周的掌握点上,当指针变成双向箭头时,按住左键拖动,适当调整图 片的大小；第 7 步：单击常用工具栏上的储存按钮,储存操 作结果；生操作练
36、习 为“ 塞上新五宝” 演示文稿中的第 3 张“ 白宝”幻灯片套用一个适当的版式,再插入两张图片；提示可挑选“ 文字和内容版式” 里“ 标题和 两项内容在文本之上” 版式；三、总结本课内容 通过这节课的学习,同学们学会了什么？四、板书设计第 3 节、为幻灯片设置背景音乐名师归纳总结 教学环节完 善 补 充第 18 页,共 33 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一、引入新课 假如一部电影或动画片只有图像没有任何声音,你确定不喜爱看；演示文稿也一样,幻灯片中在有文 字,图片仍不行,最好能配上声音,这样才能更好地 表现作品的主题,这节
37、课我们一起来学习在演示文稿 中插入背景音乐；二、授新课 1、背景音乐是指：在放映幻灯片时同时播放的一 些渲染气氛,烘托主题的音乐；2、“ 做一做” 在塞上新五宝演示文稿的标题 幻灯片中插入背景音乐；演示：（1）启动 Powerpoint, 打开“ 塞上新五宝” 演示 文稿,选定第 1 张幻灯片；（2）打开“ 插入” 菜单,将鼠标指针指向其中的“ 影片和声音” 在打开的子菜单中单击“ 文件中的声 音” 命令,打开“ 插入声音” 对话框,单击“ 查找范 围” 框右端的列表按钮,从文件列表中找到自己文件 夹中的“ 声音素材” 子文件夹并双击它,打开该文件 夹；（3）在文件列表中双击 “ 宁夏川 .w
38、av” 声音文件,弹出播放声音提示框,单击“ 自动” 按钮；（4）单击常用工具栏上的“ 储存按钮” ；三、课堂实践：1、请同学们给 “ 塞上新五宝”中的插入一个声音 文件；四、小结：请同学说说这节课你有什么收成；五、板书设计第四章、让我的幻灯片变得更美丽名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学内容：教材 P42 P57 教学目标：1、使同学学会在幻灯片中插入艺术字,学会设计模板,学会设置幻灯 片的背景；2、培育同学整体和谐才能,提高同学文字处理综合才能和制造力；教学重、难点： 1、学习使用艺术字
39、的方法；明白艺术字的多样性；2、如何提高同学制造力,培育同学整体和谐才能；3、设计模板与版式的区分和设计模板的应用；课时支配： 3 课时 教学过程：第 1 节、在幻灯片中插入艺术字第一课时教学环节完 善 补 充一、复习引入 同学们,“ 写字板” 不但供应了转变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能,仍可以在文章中插入多种样式的艺术字 出示放风筝成效图 ；同学 们现在看到的就是利用这些方法做成的,美丽吗？想 学习这些方法吗？我们今日来学习在幻灯片中插入 艺术字 板书课题 ；二、新授 下面我们就先为塞上新五宝手工设计一个艺术字体的标题,然后再学一学在“ 写字板” 中用插入“ 艺术字” 的方法,便利
40、、快捷地来写艺术字；1、在文章中插入艺术字 师：在文章中插入艺术字,可以使文章的版面更 加美丽,更有风格；怎样在文中插入艺术字,下面,我们就来试着完成教材 看谁做得又快又好42 页中的 “ 做一做” ,比比同学对比教材中的操作步骤自主完成操作；同学演示操作；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 33 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载老师结合同学操作,归纳修饰文字的操作方法；老师：插入艺术字仍有别的方法吗？请同学们去 请教教材 43 页“ 金钥匙” ,并操作；同学自主操作,老师巡察辅导；2、艺术字的简洁调整 1 移动艺术字 鼠标器指向艺
41、术字时, 指针变为“ 十” 字箭头时,拖动鼠标器可移动艺术字；2 调整艺术字的大小 在艺术字上单击,艺术字四周显现八个正方形的调剂柄,指针移到调剂柄上 标器可转变艺术字的大小；3 调整倾斜或扭曲 指针成双箭头 ,拖动鼠选取艺术字,点击艺术字旁黄色小方块,拖动鼠 标器来倾斜或扭曲艺术字；4 旋转艺术字 选取艺术字后,单击“ 绘图” 工具栏的自由旋转 按钮 ,在艺术字的四角显现四个小绿点, 拖动小绿点,可以旋转艺术字；5 修改艺术字选取艺术字后,双击,进入“ 编辑艺术字文字” 对话框,这时就可以修改文字内容了；同学上机练习；老师：在演示文稿的幻灯片上,艺术字与文本框 中的文字有什么不同？同学分小组争论“ 说说看” 的内容,完成后在全 班汇报；三、巩固练习 完成书上“ 试试看” 内容；开展同学之间的相互评比,促进同学共同进步,充分发挥同学的制造力,看看谁的艺术字更美丽；四、