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1、执教者执教者 贺叶贺叶北师大版北师大版 四年级语文下册第六单四年级语文下册第六单元元 一、初读课文，了解文章的主要内容。一、初读课文，了解文章的主要内容。 二、细读课文，用自己喜欢的方法学习生字词。二、细读课文，用自己喜欢的方法学习生字词。 1 1、联系上下文联系上下文 2 2、查工具书查工具书 3 3、同桌讨论同桌讨论 4 4、请教老师请教老师 三、精读课文，理清文章层次。三、精读课文，理清文章层次。 一、初读课文，了解文章的主要内容。一、初读课文，了解文章的主要内容。 二、细读课文，用自己喜欢的方法学习生字词。二、细读课文，用自己喜欢的方法学习生字词。 1 1、联系上下文联系上下文 2 2
2、、查工具书查工具书 3 3、同桌讨论同桌讨论 4 4、请教老师请教老师 三、精读课文，理清文章层次。三、精读课文，理清文章层次。 我会读我会读: 膜膜 恢恢 聋聋 遗遗 签签 昔昔 康康 我会读我会读: m hu lng y 膜膜 恢恢 聋聋 遗遗 qin x kng 签签 昔昔 康康 我会读这些词语我会读这些词语: 捐赠捐赠 盲童盲童 栩栩如生栩栩如生 遵从遵从 搂住搂住 热泪盈眶热泪盈眶 父亲这一番父亲这一番振聋发聩振聋发聩的话语的话语 给我上了最重要的一课。给我上了最重要的一课。 她的话她的话萦绕萦绕在耳际：你想过在耳际：你想过 如果什么也看不见会多么痛如果什么也看不见会多么痛 苦吗苦吗
3、? 时间时间捐献捐献者者其间（前其间（前/后）发生后）发生的事的事琳达的心情琳达的心情1965年年母亲母亲母亲去世母亲去世 父亲平静父亲平静 “决定决定”根本无法理解根本无法理解 惊呆惊呆 痛苦痛苦1980年年 (六年六年)1986年年4月月11日日两周后两周后有三周后有三周后把课文内容按照时间顺序理一理把课文内容按照时间顺序理一理父亲谈论生死平静父亲遵从遗愿 捐了眼角膜骄傲温迪温迪交通事故丧生捐赠角膜痛苦欣慰 骄傲1、这篇课文主要讲了 和 为 捐 眼角膜，使他们重获光明的感人故事。2、填空。 的父亲 的女儿资料资料:据卫生部统计，我国目据卫生部统计，我国目 前约有前约有400万因角膜万因角膜 病病 致盲的患者，其中致盲的患者，其中70 可以通过角膜移植手术可以通过角膜移植手术 复明，但由于供体角膜复明，但由于供体角膜 匮乏，我国每年仅实施匮乏，我国每年仅实施 3000例角膜移植手术，例角膜移植手术， 数百万的患者还在黑暗数百万的患者还在黑暗 中苦苦地等待。中苦苦地等待。