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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案比较图形的面积教学设计教学目标:(1)借助方格纸,能直接判定图形面积的大小。(2)通过沟通,知道比较图形面积大小的基本方法。(3)体验图形外形的变化和面积大小变化的关系。教学难点:面积大小比较的方法。教学课时:1 课时教学过程:(一)谈话式引入课题师:现在请同学们回忆一下 , 我们学过或知道哪些平面图形.生: 长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。师:(出示一个长方形平面图形):谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长?用手摸一摸它的面积有多大?(生演示)师:我们怎样才能知道这个长方形的
2、面积是多少了?生 1:用尺子先量出这个长方形的长是多少,再量出它的宽是多少,用长乘以宽就可以求出它的面积是多少。生 2:把它放在一个边长为一厘米的小正方形的大方格纸里,数一数它有多少个面积是1 平方厘米的正方形小格,就可以知道它的面积有多大。师:同学们对学过的学问把握得真好,现在老师这里有一副图(出示课本第 16 页主题图的课件),图上有很多平面图形,今日就来比较这些图形的面积。(板书:比较图形的面积)。(二)自主探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料
3、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案1.放手让同学小组争论,自主探究图形面积的关系(老师出示多媒体课件)师:观看比较这些图形的面积的大小,想一想,可以怎样比较?同学们可先同学独立摸索,然后在小组内进行沟通。师:哪个小组先来汇报,说一说你们是怎样比较面积的大小的? 生 1: 1 号和 3 号图的面积相等,我们是用数方格的方法知道的。生 2:我们把 1 号平移到 3 号的位置,两个图形重合,所以1 号和 3号的面积相等。师:请你再说一遍你们用的什么方法比较1号和 3号图的面积相等?生 2:我们用的平移法,把
4、1 号平移到 3 号的位置,两个图形重合,所以 1 号和 3 号面积相等。(老师根据同学表达的方法,用课件演示1 号和 3 号两个图形重合的方法。)生 3:我们发觉把 1 号和 3 号拼起来正好是4 号图。所以 1 号加 3 号的面积与 4 号图的面积相等。(师课件演示过程)师:你们的发觉真不错,你们仍有什么发觉?再来说一说。生 4: 2 号和 6 号图的面积相等。由于把2 号图从上往下翻过来正好是 6 号图。生 5: 2 号和 5 号图的面积相等,把2 号图从右往左翻过来正好是5号图。生 6:把 5 号和 6 号图合在一起与8 号的面积相等。生 7: 9 号和 10 号图合起来与12 号图的
5、面积相等。生 8: 4 号和 7 号两图的外形不一样,但面积相等,我们是用数方格的方法知道的。生 9: 11 号和 13 号两图的外形也不一样,但面积一样,我们也是用数方格的方法知道的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案(三)解决问题师:同学们观看的特别细,比较图形面积的方法真不少,现在老师想考一考你们的眼力,判定下面哪些图的
6、面积与图1 一样大?1出示书 17 页的练一练 1 题。生( 1):图( 1)和图( 3)的面积一样大,把图(3)的上面的小三角形剪下来向放到缺的的方,变成图(1)生( 2):图( 1)和图( 4)的面积一样大,把图形(4)右面的三角形分割下来向左平移到缺的的方,变成图(1)师:请你上台来演示一下你的分割方法,好吗?同学演示 生( 3):我的分割方法和他的不一样,我是从左边的尖外分割成两个直角三角形平移到右边,也变成图(1)。2如图(课件出示)一个长方形少了一块,你认为下面的哪个图形补上去就能使这个长方形完整了?生( 1):图 2 我先把这个长方形画完整,发觉它缺一个直角梯形。所以我认为是图(
7、 2)。3师:现在请同学们拿出预备好的七巧板,小组活动怎样能拼成平行四边形?比一比哪组拼出的平行四边形的方法多。课堂练习:请同学们拿出预备好的七巧板,小组活动怎样能拼成平行四边形?比一比哪组拼出的平行四边形的方法多9作业支配:老师用多媒体课件出示作业内容。全课总结:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案同学们,通过本节课的学习,你们最大的收成是什么?你们仍想明白什么?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载