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1、2022应用文作文有关应用文作文锦集六篇 在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的应用文作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 应用文作文 篇1应用文是人们日常生活中广泛运用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应运用规范语言，重在好用，力求朴实、精确、简洁。书信我们分为两部分：信封和内容。1、信封的写法。英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。在信封的正面中心偏左一点，写收信人的地址和姓名。英语信封上
2、的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。寄信人只写姓名，不写头衔。但是，收信人一般都在名字前加上头衔，以示礼貌和敬重。对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上Mr., Mrs.,或Ms.。信封的写法，一般来说，很少出现在中考英语的作文中。2、内容。英文信一般可以分为下列几个部分。1)信端(Heading)即写信人的地址和发信日期。2)收信人姓名地址3)称呼4)信的正文5)结束语6)签名有的时候，出题者会让考生写e-mail。e-mail的写法和书信的写法基本一样。只不过少了书信在信封上的繁琐。应用文作文 篇2后记是在正文结束以后，就书刊或文章中的有关问题，向读者所作的补充交代。编、著、
3、译、校，报纸、刊物、著作、文章，都可以有后记。著译后记，也可称为跋或书后。编辑所写的则称为编后记，以报刊应用较广，资料书也较常见。刊物的编后记，有针对整期内容的，也有针对某篇文章的。针对整期内容的，约略可分为两大类：一类是以谈论作品为主。或举荐佳作，评论新人，以引起社会的重视；或从作品中引出问题，提请读者开展探讨；或就某些作品发表编辑部的看法。旨在扩大作家、作品的影响。另一类是以交代编辑业务为主，有时是说明一些问题，有时是提出一些要求，有时则是公开一些设想。旨在争取读者的谅解和协作。假如编后记的内容较为重要，或者编者觉得应当及早让读者了解，也可用卷前语、前言的形式出现。针对单篇文章的，也约略可
4、分为两大类：一类是说明作者或作品的状况，供应理解正文的一些材料。一类是借题发挥，阐发编者的见解，有时也可写成随感或短评。这两类都有指导阅读的作用。同是针对单篇文章，编后记和编者按在内容上和写法上是较为接近的。采纳哪一种文体，主要取决于编者的看法。假如有所强调，一般以编者按为宜。写好编后记，关键是要有感而发，有事可记。等因奉此，应景凑数，空洞表态或言不由衷，都只会使人觉得无聊，不如不写。事实证明，只有编得好，才能记得好。倘如编者没有坚决的方针，刊物没有自己的特性，审稿没有敏锐的眼光，要写好编后记，唯恐是不行能的。应用文作文 篇3三年之前，我还正在萌发，在阳光的光照下缓缓伸出稚嫩的芽。看着前方的大
5、陆，让我不禁颤抖，不知道我的将来是怎么样的，我的将来原委该会选择哪条路。迷茫，迷茫走进中学的殿堂，我有点新奇，又有点胆怯，新奇中学生活，胆怯总要面对三年之后，现在它已经来了，无声无息地来了。时间仿佛在跃动，好快!还没等我来得及赶上，像滑过来一般，等我再看看后面的风景，它已离我而去。想想经验了这风风雨雨的三年，在想想更以前，触动着我的心灵。怀抱着幻想的我最终要离开这里了，有点怀恋，但是终究要离开，它给了我很多回忆，难以忘怀。坐在一旁，望着蓝蓝的天空，更让我想起我所走过的路。人生就似乎一部精彩的电影，给人回忆与感动。我想我的“电影人生”才刚刚起先不久，刚刚起先要选择，选择自己要走的人生之路。直到现
6、在三年之后，我已经走完了这三年!多少辛酸已经度过，挚友，亲人，让我恒久不忘。道路起先有了分支，我要起先选择了。迟疑，迟疑。总感觉有些东西难以忘怀，同学，老师等等，我所接触的.人，我所感动的事物，恒久牢记在我心中。想想也是如此，天下没有不散的宴席，总要各奔东西。希望这回忆将变成我们的动力，在六月绽放出我们心中的漂亮之花。应用文作文 篇4依据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师采纳“让我们动起来的”教学方法，常常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论学问的同时又增加了自身的实践演练实力，可以说老师的授课过程是较完备的。在没有
7、上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式安排任务的，刚起先接受这种形式，由于惰性的形成，导致在起先分工中出现推脱的现象，依靠性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不剧烈。因为缺少实践阅历，所以许多问题没有事先考虑好，常常都只是在应付，而不是真的专心在学习。经过多次沟通、反复练习后，还是培育了小组的责任感。每一个都有贡献自己的才智与实力。在团结互助中，小组成员共同参加，共同探讨，通过集体探讨，集思广益，对每一个问题都提出了自己的看法与想法，通过小组
8、之间的相互激励与沟通，获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。一方面从之间的沟通、探讨中提高对问题的洞察力，同时也刚好从老师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就根据老师所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、政策；其次，要了解业务，熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。回顾一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言
9、精确、简明、平易、庄重等。也学习到许多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书等等。其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。行政管理文书主要包括确定、通告、通报、通知、报告、请示、批复和函等，通过学习，我驾驭了这些文书的写法和格式。虽然收获也是有的，但自我感觉没什么多大的进步，特殊是文书写作这一块。文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它具有好用性、简明性、时效性、程序性。 要想写好文书，我觉得在培育逻辑思维实力、对事务的分析推断实力和提高语言表达实力这些方面还得努力加强。
10、总之，在此感谢老师的细心教育，虽然课程已经结束了。对于我学的东西还许多，还得加强应用文基础学问的学习与巩固，驾驭好应用文写作的技能。应用文作文 篇5成长是漫长的，成长是艰难的，成长又是华蜜的。我从小就盼望快快长大，长大后就可以像诸葛亮那样，轻摇羽扇，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭“;我可以作为一名为祖国自由而战的勇士，体验一下“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”;我可以就肩挑着重担，替父母抚平眼角的皱纹，尽一点儿“报得三春晖”的孝心。这些都是儿时向往的长大后的情景，可是成长的路是那么的漫长，尽管我们已经成长了十多年，但我们离那梦太远了，我们不成熟，我们依旧很无趣。成长的路是漫长的，同时也是曲折的，布满荆
11、棘，甚至还有深渊。成长岂能尽如人意?把困难视为挑战，以主动的看法对待困难，只要坚持究竟，你就胜利了，成长了。在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持醒悟的头脑。临阵不慌，镇静自若，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的缺憾，更能应付各种困难，离成熟就不远了。磨难和华蜜是一对双胞胎，时刻伴随在我们成长的每一天。每当回家时，清贫的父母拿出家里最“宝贵”的东西给我，那时怎么会不华蜜?清贫是磨难，而亲情给我华蜜。当我付出努力取得好成果时，看到父母的笑，我怎能不华蜜?学习上的困难是磨难，而父母欣慰的笑容就是华蜜。其实，成长就在我们生活中的每一瞬间，成长中有苦有乐，与困难作斗争，共享欢乐，你就会发觉成长是欢乐
12、的，美妙的。应用文作文 篇6报纸刊物创刊或复刊时，按例应有一篇发刊词或复刊词。它是编者在读者面前的第一次亮相，也是编辑创办该报刊的宣言，因而有助于读者对报刊的了解，能帮助报刊快速扩大影响。发刊词有时为了显得新颖一点，也称见面的话、开篇絮语、致读者等。发刊词在写法上，可以百花齐放：或明白晓畅，如晴川丽日；或含蓄深厚，如林海云涛；或激情磅礴，如大江东去；或舒徐宛转，如幽兰飘香这种不同的风格，和报刊的性质有关，和特定的时代气氛有关，也和编者的审美情趣、精神气质有关。但不管以什么面目出现，一般都应包括以下基本内容：第一、介绍本刊（报）的性质；其次、阐述办刊（报）的宗旨；第三、明确读者对象；第四、宣布办
13、刊（报）的方针；第五、提出关于稿件方面的要求和对作者、读者的希望。当然，在详细写作时，不必四平八稳，而应有所侧重，有所创建，突出特点。一个报刊要有自己的特性，在发刊词上就要体现出来。所以，发刊词写法要因刊而异。为了取得良好的宣扬效果，发刊词除了旗帜显明、富有特性之外，还应留意看法的恳切，要让读者有亲切感。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页