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1、关于帮扶工作总结（精选6篇）帮扶工作总结1 本学期，学校连续进行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任关心同学进步更是责无旁贷。通过内化训练，同学的学习动机、学习主动性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生、经济生、问题生，现已能明确自己的学习目的，时常为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师关心同学猎取一个个小胜利，同学的自信念、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容，善待差生 教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，看法、学习动力等，因此老师在任何时候要留意掌握自
2、己的心情，不迁、怒、不急燥，切忌用法训斥，污辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被同学鄙视，有些老师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在.上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学心情。自信念不强我主动实行适当的形式去栽培他们。 二、详细问题详细分析 在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个同学的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼完看自己，分析别人。主动对待同学的每一个闪完点，施以恰如其分的鼓舞性评价，争取科任老师热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习，把学困生和问题生的厌学，逃学心情抑制在一个最低
3、点上。让经济生感受到大家对他得关爱，主动的去关心他们，树立信念。 三、对症下药，开发非智力因素 差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果差。作为老师对详细同学要作详细分析，各个突破，比如父母离异的同学，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上赐予足够的关怀。我还留意了解每位差生的状况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，查找他们身上的“闪完点”，多表扬鼓舞增加他们的上进心。 四、争取家长的协作： 没有家长的主动协作，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关怀孩子学习这一特点，利用家长会
4、，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，这对差生成果的提高有很大的作用。 五、给差生指出切实可行的目标 肯定的学习目标是同学获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一关心他们修正，激发他们学习的动力。同时在班级里也形成一帮一的小组模式，去关心那些有困难的同学。去感染他们主动去学习、去探究学问。适时的提出一些小小的嘉奖来鼓舞他们主动学习。 帮扶工作总结2 本学期即将结束，结合开学初学校政教处工作支配，现将本学期
5、转化学困生以来开展的工作作以总结。 一、基本状况： 本学期本人进行帮扶的对象为八三班寇家强，这位同学的主要问题是学习基础太差，有严峻的厌学心情。上课不留意听讲，不关怀学习。书写不过关，小有脾气，对老师批判有逆反心理。爱玩网络嬉戏。但对人热忱，真诚。 二、实施方法： 1、进行心理辅导，对症下药。从根源上分析其问题存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，关心他们树立士气，克服自卑心理，从一点一滴小事中熟悉到他们的优点，改正不良习惯。 2、加强思想训练、纪律训练和法制训练，提高他们的熟悉。创设良好的谈话氛围，对他们进行各种训练，通过典型的案例，让他们熟悉到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为
6、，勿以恶小而为之”告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。 3、加强亲情训练。通过一些简洁典型的事例，让他们明白父母对他们的哺育不简单，对父母要有感恩之心，而假如他们没有尽到作为同学、作为子女的责任，则是大大的不孝。 4、持之以恒做好帮扶工作。每个同学确定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题同学工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想预备。针对这一现象，要常常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。 5、要过多的赐予爱心。在一点一滴的小事上，擅长发觉问题同学的闪完点，赐予确定。在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到老师
7、在关注他们，熟悉到他们不是孤立的。另外要进行赏识训练，增加问题同学的自信念。 6、准时进行“电访”和家访活动。训练不能只靠学校，家庭和.也起到肯定的作用，只有家庭、学校、.形成一股训练合力，才会达到事半功倍的效果。因此，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地实行有效措施训练同学，以期取得事半功倍之效果。 7、亲密关注，随时跟踪，了解动态，准时训练。实行亲自到班上和向班主任和其他同学了解相结合，随时了解其思想和行为，准时进行训练。 三、取得成果和存在不足 1、取得成果 寇家强书写有了进步，能写短小通顺的日记。基本养成了按时完成作业的习惯。 语文成果由开学初的四五非常到现在的及格成果，可以看出他
8、们学习看法在转变着，不断进步着。 已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、循规蹈矩，说明他们的品质也在转变着。 2、存在不足 和家长沟通不够。 除了个人的帮扶外，今后应当多和家长联系，取得训练上的沟通，这样对于同学的转变效果会更抱负。 学习的目标不明确。 给学困生指出切实可行的目标，不要过高，有长期目标和短期目标，以关心他们实现自己的抱负，树立较强的自信念。 总之，一个同学思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，更应更新观念，探究新的训练方法，努力做好后进生的转化工作。 帮扶工作总结3 20xx年，
9、我很荣幸地被评为其次届池州市骨干老师，在被评为骨干老师以后的两年内，我把解放中学作为我的固定的联系点，我是解放的孩子，在解放中学教了8年书，后来由于工作关系，调离了母校，但是我对那里的父老乡亲以及以前在一起工作的“战友”都怀有深厚的感情，更是对那里的同学有着深厚乡情。作为市级骨干老师，两年里我主动和母校的老师一起，共同讨论方法，来提高该校的英语训练教学水平。，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩解放中学老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习
10、的榜样。在解放中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我取得了优异的成果，现总结如下： 一、细心预备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学水平有了很大的提高。 二、仔细听课、评课，细心指导我校老师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的支配，我把全部老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间
11、周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁英语不简洁”“新课程改革的基本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年老师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺当实施。帮扶工作是短暂的，
12、是劳碌的，也是改善的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 帮扶工作总结4 根据全市“双进双解”活动的工作部署，结合？“双进双解双落实”活动总体方案要求，以“走进项目、走进企业、解决问题、解决困难、落实责任、落实任务”为落脚点，结合我局？家帮扶企业的详细实际，详细问题详细分析、详细问题详细解决，使帮扶帮建工作取得双赢，现将状况报告如下。 一、企业基本状况 （一）企业简介 （二）生产经营状况 二、主要做法和成效 （一）发挥职能优势，当好企业参谋。 1实行服务定期报告制度。实行帮扶工作月问询、工作督导、问题督办和信息沟通等制度，建立企业帮扶工作信息反馈表，编制企
13、业帮扶工作通讯录，实现企业问题即时受理、转办和答复。 2为企业管理供应科学指导。局领导分头到6家帮扶企业开展调研，宣扬国家、省、市、区的科技政策据，通过？对企业进行详细指导，为企业的经营管理和技术创新供应政策支撑。 （二）用好用足政策，全力服务企业进展。 截至目前已召开高新技术企业申报培训、中小微科技型企业创新基金及生产性流淌资金贷款政策培训、企业讨论开发费用税前扣除管理方法（试行）解读培训等培训会，组织企业参与市里组办的两化融合项目推介会、两化融合成果展和两化融合国际论坛等活动。全面关心企业了解政策、用好用足政策，为企业建立一个沟通、合作的平台。帮扶企业对培训和活动表现出了高度的主动性和热忱
14、，纷纷表示要主动参加。 （三）推动科技服务体系建设，建立科技进展长效机制。 1加强科技服务专业化建设。建立服务体系，科学界定服务职责，发挥服务职能作用，为企业供应专业化服务。 2服务信息化建设。启动了互联网建设，为创新型企业供应一个展现、沟通、合作的平台，加大对企业的科技指导和支持，推动创新型企业发挥科技示范带动作用。 帮扶工作总结5 转化学习有困难、品德有缺点同学是一项复杂、艰难的训练工作，需要一个长期的过程，要满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐烦地训练，才能获得良好的训练效果。本学期，我校帮扶了许多同学，通过训练，他们的学习动机、主动性被调动了起来，通过不断的帮扶训练，同学的自信念
15、、意志力、学习成果都有了很大的提高。现对这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容、善待学习有困难、品德有缺点同学 学习胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的心情，看法、学习动力等，在任何时候留意掌握自己的心情，不迁怒、不急燥、不训斥，不污辱人格和损害自尊心。关怀、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，老师的关怀，使他们有亲切感、被信任感。 二、关心学习有困难、品德有缺点同学制定切实可行的目标 肯定的学习目标是同学获得学习动力的源泉，学习有困难、品德有缺点同学之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由。在对每位学习有困难、品德有缺点同学全面了解的基础上，给
16、他们制定了短期学习目标和长期学习目标，而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一关心他们修正，激发他们学习的动力 三、开发非智力因素 学习有困难、品德有缺点同学同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成果不抱负。对详细同学作详细分析，主动找其谈心，了解状况，并赐予足够的关怀。不把他们当作包袱，不鄙视他们，了解他们特长、爱好，查找他们身上的闪完点，多表扬鼓舞，增加他们的上进心。 四、培育和激发学习爱好 留意有意识地把他们的精力吸引到学习上来，热忱地鼓动他们，从每个同学的实际动身，因材施教，加强辅导，关心他们解决学习上的详细的问题，提高学习成果，增加
17、他们的自信念，进而培育学习爱好。同时加强学习目的的训练，激发他们的.责任感，从根本上诱发他们的学习内动力。 五、抓反复，反复抓 学习有困难、品德有缺点同学的思想转化过程是一个长期过程，要转变也非一日之功。把握思想反复的规律，出现反复时，正确对待，有耐烦地进行反复训练，要求他们渐渐提高，一步一个脚印，使他们看到盼望，看到进步，从而增加自信念。 以上就是我校在本学期的帮扶工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，在将来的日子里，我校将连续努力，争取不断进步。 帮扶工作总结6 上半年以来，市妇女儿童活动中心在开展结对帮扶工作中，与殷都区南士旺村结成对子，坚持求真务实、开拓创新的原则，细心组织，周密支
18、配结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下： 一、提高熟悉，切实加强对结对帮扶工作的组织领导 加强.主义文明建设、构建.主义和谐.的重要措施和有效组织形式。中心高度重视，成立以徐江红主任为组长的驻村帮扶工作领导小组，明确办公室主抓此项工作，分工详细，职责明确。 二、制定方案，落实帮扶措施 制定切实可行的结对帮扶方案，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。主动扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科学问等，购买乒乓球等体育用品，丰富群众的精神文化生活，为新兴社区免费供应活动场所，开展家庭训练讲座 。 三、细心组织，坚持做好精神文明帮扶 在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上赐予关心，更从思想上进行帮扶，关心他们转变思想观念，树立自强、独立意识。 抓好党员干部队伍学习训练三是利用各种培训形式。如开展了农村有用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。 今后，我们将以巩固提高先进性训练活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改进工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。使“.主义文明建设”在农村开花结果。