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1、 关于帮扶工作总结（6篇） 本学期，学校连续进行了师生帮扶学困生、经济生、问题生活动，作为班主任帮忙学生进步更是责无旁贷。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生、经济生、问题生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容，善待差生 教学胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们心情，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要留意掌握自己的心情，不迁、
2、怒、不急燥，切忌使用训斥，污辱人格和损害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学心情。自信念不强我主动实行适当的形式去栽培他们。 二、详细问题详细分析 在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用进展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，争取科任教师热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生和问题生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。让经济生
3、感受到大家对他得关爱，积极的去帮忙他们，树立信念。 三、对症下药，开发非智力因素 差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对详细学生要作详细分析，各个突破，比方父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些状况，并在生活上赐予足够的关怀。我还留意了解每位差生的状况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，查找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓舞增加他们的上进心。 四、争取家长的协作： 没有家长的积极协作，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关怀孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常
4、和他们联系，争取他们的合作，催促孩子做作业，这对差生成绩的提高有很大的作用。 五、给差生指出切实可行的目标 肯定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由，我在对每位差生全面了解的根底上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一帮忙他们修正，激发他们学习的动力。同时在班级里也形成一帮一的小组模式，去帮忙那些有困难的学生。去感染他们主动去学习、去探究学问。适时的提出一些小小的嘉奖来鼓舞他们积极学习。 帮扶工作总结2 本学期马上完毕，结合开学初学校政教处工作安排，现将本学期转化学困生以来
5、开展的工作作以总结。 一、根本状况： 本学期本人进展帮扶的对象为八三班寇家强，这位学生的主要问题是学习根底太差，有严峻的厌学心情。上课不留意听讲，不关怀学习。书写不过关，小有脾气，对教师批判有逆反心理。爱玩网络嬉戏。但对人热忱，真诚。 二、实施方法： 1、进展心理辅导，对症下药。从根源上分析其问题存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮忙他们树立士气，克制自卑心理，从一点一滴小事中熟悉到他们的优点，改正不良习惯。 2、加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的熟悉。创设良好的谈话气氛，对他们进展各种教育，通过典型的案例，让他们熟悉到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为
6、之”告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。 3、加强亲情教育。通过一些简洁典型的事例，让他们明白父母对他们的哺育不简单，对父母要有感恩之心，而假如他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。 4、持之以恒做好帮扶工作。每个学生确定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想预备。针对这一现象，要常常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去感化他，使他在今年能有更好的表现。 5、要过多的赐予爱心。在一点一滴的小事上，擅长发觉问题学生的闪光点，赐予确定。在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到教师在关注他们，熟
7、悉到他们不是孤立的。另外要进展赏识教育，增加问题学生的自信念。 6、准时进展“电访”和家访活动。教育不能只靠学校，家庭和社会也起到肯定的作用，只有家庭、学校、社会形成一股教育合力，才会到达事半功倍的效果。因此，本学期我将与家长共商教子之道，有针对性地实行有效措施教育学生，以期取得事半功倍之效果。 7、亲密关注，随时跟踪，了解动态，准时教育。实行亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行为，准时进展教育。 三、取得成绩和存在缺乏 1、取得成绩 寇家强书写有了进步，能写短小通顺的日记。根本养成了按时完成作业的习惯。 语文成绩由开学初的四五非常到现在的及格成绩，可以看出他们学习态度
8、在转变着，不断进步着。 已经由开学初的无知、捣蛋、惹是生非转变成现在的不迟到、不打架、安分守己，说明他们的品质也在转变着。 2、存在缺乏 和家长沟通不够。 除了个人的帮扶外，今后应当多和家长联系，取得教育上的沟通，这样对于学生的转变效果会更抱负。 学习的目标不明确。 给学困生指出切实可行的目标，不要过高，有长期目标和短期目标，以帮忙他们实现自己的抱负，树立较强的自信念。 总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，更应更新观念，探究新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。 帮扶工作总结3 20xx年，我很荣幸地
9、被评为其次届池州市骨干教师，在被评为骨干教师以后的两年内，我把解放中学作为我的固定的联系点，我是解放的孩子，在解放中学教了8年书，后来由于工作关系，调离了母校，但是我对那里的父老乡亲以及以前在一起工作的“战友”都怀有深厚的感情，更是对那里的学生有着深厚乡情。作为市级骨干教师，两年里我积极和母校的教师一起，共同讨论方法，来提高该校的英语教育教学水平。，回忆两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我鄙视解放中学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在
10、解放中学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我取得了优异的成绩，现总结如下： 一、细心预备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 二、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教
11、研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁英语不简洁”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。帮扶工作是短暂的，是劳碌的，
12、也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 帮扶工作总结4 为仔细贯彻落实中心、省、市“关于进一步推动各级党政机关和干部深入基层为民效劳”的有关要求，根据区委办下发关于在全区开展深入社区帮扶工作实施方案，我局对黄家街道大孤家子社区开展了帮扶工作，现将工作开展状况总结如下： 一、领导重视、细心组织 我局对此项工作高度重视，召开了专题会议讨论部署帮扶工作，成立了帮扶工作小组，确定了由一把局长为主要责任人，主管局长亲自抓，办公室详细负责的工作模式，制定了关于开展深入大孤家子社区帮扶工作实施方案，明确帮扶工作职责，做到帮扶工作有目标、帮扶目标有措施，帮扶措施有
13、时限，同时选派局里一名相对年轻，素养好、工作积极性高的中层干部，派驻社区做好帮扶工作。为帮扶工作落到实处供应了组织、制度及人员上的保证。 二、帮扶工作目标 今年是帮扶工作的第一年，为实现帮扶工作开门红，帮扶工作伊始，我局帮扶工作组先后屡次深入大孤家子社区进展调研，通过实地考察、个别谈心等方式，向社区领导班子成员、党员、群众进展调查了解，查找大孤家子社区的实际困难，确定了今年的帮扶目标，并全面落实区委提出的帮扶承诺制度。针对大孤家子社区的实际状况，今年帮扶承诺主要有四个方面。 一是加强社区党建的指导工作，举办一次机关社区党员联席会，通过交心、谈心等活动，增加社区党建工作的活力。 二是加大根底设施
14、建立帮扶力度，针对社区机耕路路况极差，影响居民农业生产的详细状况，为社区修建机耕路一条，长度约2500米，为居民生产生活供应便利。 三是协调街道帮忙社区借用或租用临时办公场所，解决社区无办公场所的现状。 四是加大结对帮扶力度，对辖区3个困难户结对帮扶，缓解他们在生活等方面的根本困难。 三、工作进展状况 为完成今年的帮扶任务，局帮扶领导小组和下派干部做了大量工作，屡次与街道、社区沟通，落实帮扶承诺，已取得了阶段性成果。 一是社区临时办公场所已根本解决，经了解原大孤家子社区村部是1993年区委扶贫所建，建筑面积300平方米，办公室4间，会议室4间，另有值班室、库房各1间，门前设有小广场，具备相社区
15、办公的根本条件。因村委会与村民的经济纠纷，此场所已经法院裁决判给村民吴春瑞全部。经过大量工作，村民吴春瑞思想觉悟较高，同意把该场所借给村里做办公使用，并签订了长期借用协议。但由于长期无人居住，房屋有破损和漏雨等现象严峻，需要修理才可使用。针对上述状况，我局积极与社区沟通，实际查看并制定落实修缮方案，共投入资金2万余元，为房屋做防水、外墙涂料、内墙粉刷、新换房门等修理。目前室内已经修缮完毕，已具备根本办公条件。因天气缘由，屋外小广场的修缮工作转到下一年度进展。 二是为加强党务、居务建立，投入资金5240元，制作并安装制度版7块、廉政图片4块、门牌8个、公示宣传板1块。并举办了机关社区党员联席会一
16、次。会上双方党员就如何搞好社区建立进展了争论，取得了良好的效果。 三是为保证社区正常办公，区财政局又斥资3650元，为社区购置了办公桌椅。同时，电脑、打印机等办公设备正在从区国有资产公务仓中选取，近期将落实到位。 四是投入资金20余万元，修建机耕路一条。目前修建工作已根本完成。9月中旬，邀请了相关的技术人员对社区的机耕路进展了实地考察，这条路已多年没有修理，路窄不平，多为泥路，给居民生产生活带来了诸多不便。经考察发觉由于局部耕地侵占了现有机耕路边缘，如马上开工务必给居民农业收入造成损失。经与居委会商讨，讨论打算，先完善施工前期工作，待秋收后开工。经过实地测量、可行论证、方案制定、施工设计、公开
17、招标等程序，机耕路修建工程前期预备工作于10月初全部就绪。秋收后，工程队进驻社区，但因天气缘由工程修修停停，历经二个月时间机耕路修建才根本完成。目前正等待考核验收。 五是经过社区仔细核实，确定困难户3户，11月22日由社区工作人员伴随，我局领导对这3户居民进展了走访，并送去了米、油等生活用品。 六是由于社区秋收工作刚刚完毕，又因天气及以办公场所修理工作没有完工等缘由，为居民供应就业信息，查找就业门路的工作刚刚开展，已与区人社局就业办和人才中心取得联系，并建立了长期合作关系，区人社局正在收集适合社区居民的就业信息。 帮扶工作开展来，在区委的正确指导下，在街道办事处的积极支持下，在相关部门的大力帮
18、忙下，我局社区帮扶工作取得了显箸效果，大孤家子社区根底设施大大改善，并转变了多年无办公场所的现状，根本办公条件已具备。今年的帮扶工作进入尾声，今年的工作已经开头部署，现已对社区村路状况进展摸底调查，在2023年的帮扶工作中，我局将连续从根底设施建立入手，再接再厉做好社区帮扶工作。 帮扶工作总结5 转化学习有困难、品德有缺点学生是一项简单、艰难的教育工作，需要一个长期的过程，要满腔热忱，遵循因材施教的原则，进展反复、急躁地教育，才能获得良好的教育效果。本学期，我校帮扶了许多同学，通过教育，他们的学习动机、积极性被调动了起来，通过不断的帮扶教育，学生的自信念、意志力、学习成绩都有了很大的提高。现对
19、这项工作总结如下： 一、理解、敬重、宽容、善待学习有困难、品德有缺点学生 学习胜利与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们的心情，态度、学习动力等，在任何时候留意掌握自己的心情，不迁怒、不急燥、不训斥，不污辱人格和损害自尊心。关怀、爱惜他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的暖和，教师的关怀，使他们有亲切感、被信任感。 二、帮忙学习有困难、品德有缺点学生制定切实可行的目标 肯定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，学习有困难、品德有缺点学生之所以差，没有奋斗目标是一重要缘由。在对每位学习有困难、品德有缺点学生全面了解的根底上，给他们制定了短期学习目标和长期学习目标，而
20、且常常检查这一目标，准时修改目标，一旦发觉给他们订得过高或过低，就逐一帮忙他们修正，激发他们学习的动力 三、开发非智力因素 学习有困难、品德有缺点学生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩不抱负。对详细学生作详细分析，主动找其谈心，了解状况，并赐予足够的关怀。不把他们当作包袱，不鄙视他们，了解他们特长、爱好，查找他们身上的闪光点，多表扬鼓舞，增加他们的上进心。 四、培育和激发学习兴趣 留意有意识地把他们的精力吸引到学习上来，热忱地煽动他们，从每个学生的实际动身，因材施教，加强辅导，帮忙他们解决学习上的详细的问题，提高学习成绩，增加他们的自信念，进而培育学习兴趣。同时加强
21、学习目的的教育，激发他们的社会责任感，从根本上诱发他们的学习内动力。 五、抓反复，反复抓 学习有困难、品德有缺点学生的思想转化过程是一个长期过程，要转变也非一日之功。把握思想反复的规律，消失反复时，正确对待，有急躁地进展反复教育，要求他们渐渐提高，一步一个脚印，使他们看到盼望，看到进步，从而增加自信念。 以上就是我校在本学期的帮扶工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，在将来的日子里，我校将连续努力，争取不断进步。 帮扶工作总结6 自群众工作全掩盖活动开展以来，我院根据中共甘孜州委关于举全州之力推动群众工作全掩盖的意见和州爱心帮扶活动实施方案文件要求，结合实际，运用多种形式积极开展爱心帮扶活
22、动。在整个帮扶过程中，我院始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，使爱心帮扶活动取得了实效，受到了好评。现将我院开展“爱心帮扶”活开工作状况总结如下： 一、高度重视、措施到位 (一)加强领导 为了确保帮扶工作的顺当开展和有效落实，成立由院党组书记、院长钟天蓉同志任组长、院党组成员和分管院长任副组长、各部门负责人为成员的院爱心帮扶工作领导小组，对我院的爱心帮扶工作开展进展组织领导、安排部署、督导检查、严格考核，确保爱心帮扶活动的顺当有序开展。 （二）制定切实可行的活动实施方案 根据县委县政府的安排，我院直接参加爱心帮扶活动的干警有两名，分别与德威乡下河坝村的一名孤儿、泸桥镇的一名脑
23、瘫患儿结对帮扶。7月9日，我院召开全院干警大会，院党组书记、院长钟天蓉对我院的群众工作全掩盖活动进展了安排部署后，快速成立了爱心帮扶活动领导小组，明确帮扶工作任务和目标，制定详尽有效的活动实施方案，确定以“爱心结对、政策扶助、社会关爱”为主要帮扶方式，积极实行走访慰问、谈心教育、建立档案等多种形式了解结对帮扶孤残儿童的详细状况。例如：通过走访慰问，我们了解到结对帮扶的孤儿学习成绩好、身体安康，和奶奶也相处融洽，但其性格内向、少言寡语，不喜和其他小朋友沟通，我们便在沟通谈心、引导教育上我们下足了功夫；在我们了解到帮扶结对的脑瘫患儿在办理残疾人证书方面急需帮忙时，我们准时与残联等相关部门联系，积极
24、反映其状况。在爱心帮扶活动中我们的规划主要是依据“所需帮扶”。 二、自主拓展，主动出击 在帮扶过程中，我们将目标提升到帮扶的实效性上，积极联系，主动出击。 （一）建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。 与结对帮扶对象签订了“爱心帮扶”活动协议书，发放结对认亲联系卡，明确各自职责，保障结对帮扶活动的实效性，并开展了一系列扎实、有效的帮扶活动。结对双方通过电话、互访等形式准时沟通，建立稳定的互访沟通机制，了解帮扶工作开展状况，依据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。 （二）敏捷开展活动，提升活动实效 1、重调研，建立关爱动态档案。为把握爱心帮扶对象的特点与现状，
25、探究有效的关爱孤残儿童的载体与方法，我们开展了孤残儿童根本状况根底调研。通过走访他们所在的学校和当前监护人，了解这些孤残儿童在智力水平、学习成绩、思想品德和心理素养等多方面存在的问题和对孤残儿童安康成长及整体素养的影响和可能带来的社会问题。依据调研状况建立孤残儿童档案，准时分析孤残儿童存在的问题，仔细讨论对策，加强与“孤残儿童”当前监护人的沟通与沟通，切实解决孤残儿童生活、学习、思想等方面的困难，做好对“孤残儿童”的动态跟踪。 2、重宣传，营造共同关爱的良好气氛。把扩大宣传，引导全社会共同关爱孤残儿童上下功夫。印发关爱留守儿童宣传册、宣传单等多方位地引导社会对留守儿童的关注，利用多种宣传渠道，
26、细心组织开展关爱留守儿童工作的宣传。宣传发动有爱心、有帮扶力量的社会各界人士关爱孤残儿童，营造有利于孤残儿童安康成长的良好社会气氛。 3、重实效，实施切实关爱的工作举措。实施一套切实可行的工作举措，在积极推动、全面关爱上下功夫。活动期间，我们加强与孤残儿童监护人的沟通沟通，给他们宣讲使孤残儿童安康成长的心理、安康、卫生等学问，引导孤残儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，欢乐安康成长。 三、存在的缺乏 在群众工作全掩盖活动开展近半年以来，我院的的爱心帮扶活动在院领导班子的高度重视、细心组织下，在全院干警的积极努力、大
27、方参加下受到了爱心帮扶对象及其家人的高度赞扬和社会各界的广泛好评。但是，相比其他优秀部门，我们的爱心帮扶工作还存在诸多的缺乏。比方，对爱心帮扶活动的熟悉不够深刻，存在推卸婉拒现象；对爱心帮扶工作的宣传力度不够广泛；在了解爱心帮扶对象思想、心理动态时，工作不够细致、详尽。 四、下一步工作准备 在今后的爱心帮扶工作中，我们将连续扬长避短、查漏补缺，重点做好以下三点工作： （一）保持作风，确保爱心帮扶活动强势推动。爱心帮扶活动是一项艰难而长远的任务，只有“进展时”，没有“完成时”。在今后的工作开展中，我们将连续保持主动、积极、全面的工作方法，发扬勇担重担、尽责任、助成长的优良品行，明确责任，确保爱心帮扶活动强势推动、长久开展。 （二）把握爱心帮扶着力点，协作牵头部门扎实推动，确保爱心帮扶任务的完成。紧紧把握县委关于爱心帮扶工作的相关要求，创新工作思路，健全工作措施，协作牵头部门开展好针对孤残儿童开展的各项专项活动，抓好孤残儿童重大病治疗、教育安置等工作、最低哺育费等工作。 （三）增加活动新措施，确保爱心帮扶活动取得更大实效。组织民商事法官向帮扶孤残人士及家人宣讲就业、规划生育、惠民保障等方面的法律学问及相关政策，不断深化帮扶内容，增加活动新措施，进一步推动爱心帮扶活动扎实有效推动。