《人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习(I)卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习(I)卷.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教统编版六年级上学期语文第25课好的故事同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共6题；共33分)1. （8分） 加偏旁，组成新字再组词。 次_、_ 禁_、_丑_、_ 东_、_丸_、_ 夌_、_2. （8分） 给划线的字注音。 _合拢亦淡妆浓抹相宜洞庭从未_磨炼银盘富饶优美瑰丽岩石3. （2分） (2019二上商丘月考) 填一填。 要查的字部首除去部首有几画读音组词极_忙_4. （5分） 先把四字词语补充完整，然后从这些词中选词填空。 张_舞_ 眼_手快 春_秋实秋风_ 面红耳_ 手_脚乱我
2、明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候_。因为被老师批评了，小华_，不发一语。_，候鸟南归，天空传来阵阵雁鸣。5. （8分） 判断下列句子是否是打比方的句子 （1） 人要是给您刷好一问房子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 （2） 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 （3） 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（4） 完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。6. （2分） (2018浙江模拟) 阅读下文，回答问题“奶奶！”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的
3、圣诞树一样，就会不见的！”（1） 这段话选自_（国名）童话作家的名篇_，请写出你读过的他的另一篇童话_。 （2） 小女孩这次擦燃火柴后看到了_。 （3） 读这一段话时，应该用_的语气语调。 二、 现代文阅读 (共2题；共34分)7. （17分） 阅读下文，回答问题我家跨上了“信息高速路”（节选）电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都（连 联）在了一起。进入网络，就好像（跨 夸）上了信息高速路，可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立（连 联）系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随
4、时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。（1） 选择括号里正确的字。（连 联）_在了一起 （跨 夸）_上了 （连 联）_系（2） 找出文中的一对近义词：_；选择其中一个词进行造句_。 （3） 在互联网上，我们可以查找_，发送_，还可以进行网上_，真是用处多多啊！ （4） 为什么说“咱们的地球就变成了一个小村庄”呢？请你写写对这句话的理解。 8. （17分） (2019四上莲都期末) 课外阅读。 童年的朋友俄国维德拉贡斯基六岁的时候，我在电视里看了一场欧洲拳击锦标赛。拳击手们打得真来劲！接着电视里又播出了他们训练的情况，他们使出全身力量打击沉重的皮制的“梨”椭圆形有分量的沙袋。我看得上了瘾，让
5、爸爸也给我买一个“梨”。爸爸说：“你就随便玩点别的吧。反正你什么也干不成。”说完，他就上班去了。爸爸拒绝了我的要求，我心里很不痛快。妈妈看出来了，立即说：“我有一个主意。”她从长条沙发下面拖出一个大筐，在筐底下找出一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。她把小熊扔到沙发上，说：“你看，多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比梨差？用不着买梨了。你练吧。”我真高兴，妈妈的主意这么好。我把小熊放在沙发上，摆好，以便打起来顺手些。小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小，小的是原来的黄色玻璃做的；大的白色是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了
6、。我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹（gng）匙喂它；当我什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时侯，我爱它，一心一意地爱它。为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳“你怎么啦？”妈妈问道，“出了什么事？”我也不知道自己怎么啦，我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋（bi）回去。稍微
7、克制住了自己的感情以后，我说：”没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我永远也不想当拳击手了。”（1） 根据短文内容进行判断，用“正确”“错误”表示。 “我”童年的朋友是拳击手。小熊的身体是褐色的，眼睛是黄色的。“我”童年的理想是当一个拳击手。“我”拿小熊练拳，小熊很难受。（2） 短文第自然段从哪几个方面写出“我”和小熊形影不离的关系？摘录关键词进行概括，完成结构图。 形影不离走路时拉着它（3） “我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。”对这句话中“我的心事”理解正确的是（ ） A . “我”拿小熊练拳可能没有什么效果。B . “我”觉得这样就放弃童年的梦想太可惜了。C
8、 . 小熊是“我”童年的真正的朋友，“我”不应该拿它练拳。（4） 文中的“我”前后心情发生了哪些变化？仔细阅读选文填一填。 “我”决定要当拳击手，请求爸爸给买沙袋遭拒绝时，“我”心里_妈妈出了一个主意，让“我”用玩具熊当“梨”练习时，“我”真_。但是在“我”准备练习前，回忆起“我”与小熊形影不离的情景后，我很_不想当拳击手了。（5） 短文中划线的句子有什么好处？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共33分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共34分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：