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1、登幽州台歌陈子昂陈子昂学习目标1、把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。2、掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。3、学会运用一般的诗歌鉴赏方法：诵读理解（译读）品析。 作者简介 陈子昂（陈子昂（661-702661-702）字伯玉，梓州射洪）字伯玉，梓州射洪( (现四川现四川) )人。唐代诗人。人。唐代诗人。 年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职
2、还乡，被县令段简陷害，死于狱采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。中，时年四十一岁。 在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有深远，苍劲有力，有陈伯玉集陈伯玉集传世。传世。引入新课 中国是诗歌的王国，唐代又是中华民族诗歌最为鼎盛的时代，优秀的诗歌即是诗人心志胸怀的体现，更是我们窥探中华文化的重要途径。今天我们一起来学习极具代表性
3、的唐诗登幽州台歌。 标题带有“歌”字的诗一般是古乐府诗歌，是古代诗歌的一种体裁。汉武帝时，设有机构专门采集各地歌谣，整理和制订乐谱，这个机构名叫乐府。后来人们就把这一机构收集和制谱的诗歌，称为乐府诗，或简称乐府。到了唐代，这些歌词的乐谱虽然早已失传，但是这种形式却相传下来，成为一种没有严格格律，近于五、七言古体诗的诗歌体裁。文体知识前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆（ ）然/而/涕（ ）下。chunt 前两句音节比较急促，表达了诗人生不逢时的不平之气；后两节各增加了一个虚字，多了一个停顿，音节就比较舒缓流畅，表现了无可奈何的悲愤之情。读懂诗歌新课学习疏通诗意登幽州台歌登
4、幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下！1. 悠悠形容时间的久远和空间的广大。2. 怆（chun）然悲伤的样子。3. 涕（t）眼泪。4. 前向前看。5. 念想到。往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！疏通诗意登幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下！ 古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见
5、到，自己真是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他心情非常苦闷。作者作者俯仰古今，表现了失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。俯仰古今，表现了失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。第二句俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。第二句俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。这种一己的悲哀里，蕴含着伟大的诗人不禁怆然涕下。这种一己的悲哀里，蕴含着伟大的孤独感，透露出英孤独感，透露出英雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。整体感知苦闷、悲愤之情。苦闷、悲愤之情。破
6、题：关于幽州台幽州：郡名，唐属河北道，治蓟，故城在今北京西南。幽州台：即蓟丘、烟台。因燕昭王置金于台延天下士，又称黄金台。诗句中的“古人”“来者”也就是像燕昭王一样的明君。本诗言简意赅，但情感饱满，作者是怎样达到的呢？两个两个“不见不见”相互映照，表达出诗人对贤明君主的相互映照，表达出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇的感伤。的感伤。品读诗歌强烈情感作者在这首诗歌中表达了怎样的情感？这又是一位怎样的诗人呢？ 诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了登幽州台歌以及蓟丘
7、览古赠卢居士藏用七首等诗篇。为读者展示了一个意象独到意象客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。前、后（纵观时间的长河） 天、地（横跨空间的广阔）意象磅礴，一扫齐梁形式主义，反对“彩丽竞繁，而兴寄都绝”（辞藻华丽繁杂但托物言情却没有了），大力表举“汉魏风骨”，这样的诗作是“初唐四杰”都没有能够达到的文学境界，因此，本诗在唐诗中有无可匹敌的艺术价值。 这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广
8、泛的共鸣，成为千古名篇。 陈子昂是不幸的，他怀才不遇，壮志难酬。但又是幸运的，为我们留下了璀璨的篇章，诗歌中表达出的对理想的不懈追求至今熠熠生辉。让我们熟读精思，让这些美好的古诗成为滋养我们精神的营养，让我们在这些诗人的带领下乘风破浪，扬帆起航，实现自己的人生理想。课堂小结课堂练习161、下列对这首诗的理解，不正确的两项（ ） A、一、二句俯仰古今，既写出时间的绵长，又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。 B、前两句缅怀古人，感慨自己生不逢时，期待来者，感慨自己怀才不遇。 C、第四句用一个“独”字，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，是个人显得渺小孤寂，从而营造出一种苍茫孤独的意境。E、诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了乐观积极的思想感情。A E 1、背诵并默写全诗。2、试着改写这首诗，注意人物的心里描写。布置作业