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1、河南省商水县周口中英文学校：王二辉河南省商水县周口中英文学校：王二辉2014年12月百分数和小数、分数的互化百分数和小数、分数的互化温故温故把把 下面的小数化成分数。下面的小数化成分数。0.4 0.37把下面的分数化成小数把下面的分数化成小数1006387分瓜记分瓜记唐僧四人在去西天取经的路上，路过沙漠时，四人口渴，悟空弄来一个大西瓜交给唐僧，唐僧问：“这一个西瓜怎么分呢？” 悟空说：“师傅你先吃，你吃多一点，我吃这个西瓜的就行了”，沙僧说:“师傅我就吃这个西瓜的0.2倍”，八戒说：“你们俩个可真能，抢在我老猪的前面吃，我得多吃一点，人家都说百为大，那我得吃这个西瓜的”。这时唐僧哈哈大笑说 ：
2、“你们可真是我的好徒儿都学会礼让了”。这时八戒在一旁笑着说：“看！我要的多，师傅还表扬我哩” 。51 自学提示自学提示1.1.自学自学8686页页2.2.思考思考: : 怎么把小数化成百分数怎么把小数化成百分数?怎么把百分数化成小数？怎么把百分数化成小数？ 检测检测1把把 0.25 、0.123 化成百分数。化成百分数。0.25 =10025= 25 %0.123 =1000123= 12.3 %1003 .12= 小数化百分数，小数点向右移两位，小数化百分数，小数点向右移两位，后面后面添上添上百分号。百分号。小数化成百分数小数化成百分数检测检测2把把 27% 、0.4% 化成小数。化成小数。
3、27% =10027= 27100 = 0.270.4% =1000.4= 0.4100 = 0.004百分数化小数，小数点向左移两位，后面百分数化小数，小数点向左移两位，后面去掉去掉百分号。百分号。百分数化成小数百分数化成小数提升提升1把把 、 化成百分数。化成百分数。436143= 0.7561 0.167= 75%= 16.7% 分数化百分数，先化成小数（分数化百分数，先化成小数（除不尽时，除不尽时，通常保留三位小数通常保留三位小数），）， 再将小数化成百分数。再将小数化成百分数。分数化成百分数分数化成百分数提升提升2把把17%、40% 化成分数。化成分数。1001717% =10040
4、40% =52=百分数化成分数，先将百分数化成分数，再百分数化成分数，先将百分数化成分数，再进行约分，最后的给果是进行约分，最后的给果是最简分数最简分数。百分数化成分数百分数化成分数3、分数化百分数，先化成小数,（除不尽时，（除不尽时，通常保留三位小数），通常保留三位小数）， 再将小数化成百分数。4、百分数化成分数，先将百分数化成分数，再进行约分，最后的给果是最简分数。1、小数化百分数，小数点向右移两位，后面添上百分号。2、百分数化小数，小数点向左移两位，后面去掉百分号。百分数和小数、分数的互化百分数和小数、分数的互化选择题。选择题。(1)和和2.5相等的数有相等的数有 A25%C2.5%D2
5、50%、 A3% B33% C33.3% 13(3)化成百分数大约是化成百分数大约是注意：分数化百分数时除不尽的一般保留三位三位小数，即百分号前面有一位一位小数。 1把下面分数化成百分数。 12322把下面把下面 百分数化成分数。百分数化成分数。 20% 0.9 % 50%66.7%15910000.9100 判断。1、120%=2、 =40%3、0.2%=2512101002（）（）（）4、17=0.143=14.3%（）同学们注意了：不公平了不公平了！我做一下自我价绍：我“”叫约等号可别记错了，我的任务是不公平时就找我。上面的不找我，看看出错没有。0.3小小 数数: ( )分分 数数: (
6、 )百分数百分数: ( )10330%综合运用我最强！综合运用我最强！分瓜记分瓜记唐僧四人在去西天取经的路上，路过沙漠时四人口渴，悟空弄来一个大西瓜交给唐僧，唐僧问这一个西瓜怎么分呢？悟空说：师傅你先吃，你吃多一点，我就吃这个西瓜的就行了，沙僧说师傅我就吃这个西瓜的0.2倍，八戒说：“你们俩个可真能，抢在我老猪的前面吃，我得多吃一点，人家都说百为大，那我得吃这个西瓜的。”这时唐僧哈哈大笑说：“你们可真是我的好徒儿都学会礼让了。”这时八戒还在一旁笑着说：“看！我要的多，师傅还表扬我哩” 。51同学们，通过这节课的学习你们都同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？有哪些收获呢？百分数和小数、分数的互化百分数和小数、分数的互化谢谢指导！谢谢指导！