《百分数、小数、分数的互化课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百分数、小数、分数的互化课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第一关，看谁填的又对又快。第一关，看谁填的又对又快。1 1、表示一个数是另一个数的百分之几的、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（数叫做（ ）。百分数也叫（）。百分数也叫（ ）或（或（ ）。）。2 2、百分数的计数单位是（、百分数的计数单位是（ ）。）。3 3、小明看一本书已经看了全书的、小明看一本书已经看了全书的6565，还剩下这本书的（还剩下这本书的（ ）没有看。）没有看。4 4、六年级有、六年级有100100人参加健康长跑活动，只人参加健康长跑活动，只有有5 5人中途退出了比赛，有（人中途退出了比赛，有（ ）的）的人到达了终点。人到达了终点。百分数百分率百分比百分之一3595返回主
2、页 第二关，判对错。第二关，判对错。1 1、分母是、分母是100100的分数叫做百分数。的分数叫做百分数。 （ ）2 2、一袋饼干重、一袋饼干重5050千克。千克。 （ ）3 3、甲数是乙数的、甲数是乙数的5050，甲数是单位，甲数是单位“1 1”。 （ ）返回主页 把下面的小数与分数互化，说把下面的小数与分数互化，说一说你的方法。一说你的方法。43733.3751.66.36=0.750.429531=833=2596= 徒儿们，为师要给你们分桃了。分到了全分到了全部的部的25%25%分到了全分到了全部的部的0.250.25分到了全分到了全部的部的41 我才不干呢，我要出走，自己去找桃吃。0
3、.13 = 13%1.2 = 120 %0.123 = 12.3 %你能把你能把 0.13 、1.2 、0.123 化化成百分数吗？成百分数吗？1 小数化成百分数小数化成百分数100131001201000123=10012.3 把小数化成百分数，只要把小数点向右移把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号动两位，同时在后面添上百分号方法总结方法总结练习巩固练习巩固1.把下面各小数化成百分数。把下面各小数化成百分数。0.38 1.05 0.055 34把把 3% 、0.7% 、123% 化成小数。化成小数。3% =1003= 3100 = 0.030.7% =1000.7
4、= 0.7100 = 0.007123% =100123= 123100 = 1.23 百分数化成小数百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。掉，同时把小数点向左移动两位。 方法总结方法总结 练习巩固练习巩固 1、.把下面各百分数化成小数。把下面各百分数化成小数。 15% 80% 3.5%小数小数 百分数百分数 小数点向右移动两位，加上百分号。小数点向右移动两位，加上百分号。 去掉百分号，小数点向左移动两位。去掉百分号，小数点向左移动两位。分别用百分数或小数表示直分别用百分数或小数表示直线上的点线上的点 0.20.450%
5、0.7590%020%40%0.575%0.9把把 、 、 化成百分数。化成百分数。43655343= 0.7565 0.8331= 1.6531= 75%= 83.3%= 160 %2 分数化成百分数分数化成百分数 把分数化成百分数，通常先把把分数化成百分数，通常先把分数化成小分数化成小数数（除不尽时，通常保留三位小数），再（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数把小数化成百分数方法总结方法总结3把把19%、25% 化成分数。化成分数。1001919% =1002525% =41= 百分数化成分数百分数化成分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分把百分数化成分数，先把百分数改写成
6、分数，能约分的要约成最简分数数，能约分的要约成最简分数方法总结方法总结 练习巩固练习巩固 1、 14 2.5 120 分数分数 百分数百分数 化成小数，再化成百分数。化成小数，再化成百分数。 ( (除不尽的保留三位小数除不尽的保留三位小数) )小数小数 百分数百分数 小数点向右移动两位，加上百分号。小数点向右移动两位，加上百分号。 写成分母是写成分母是100100的分数，约分。的分数，约分。 去掉百分号，小数点向左移动两位。去掉百分号，小数点向左移动两位。41=14= 0.25 = 25%判断判断( (对的打对的打“ ”, ,错的打错的打“ ” ） （1 1）6% = 6 6% = 6 （ ）
7、（2 2）0.35 = 3.5% ( )0.35 = 3.5% ( )试试把下面百分数化成分数试试把下面百分数化成分数 50% 35% 66%50% 35% 66%空气中氧气约占空气中氧气约占 。地球上现存的动物中昆虫约占地球上现存的动物中昆虫约占 。儿童头部长度约占身高的儿童头部长度约占身高的 。515461把下面各数按从大到小的顺序排列起来把下面各数按从大到小的顺序排列起来 0.85 85.1% 0.85 85.1% 787885.1%85.1%0.850.85(1)(1)（ ）：）：16 = = 0.125 =16 = = 0.125 =（ ）% %(2) (2) 六年一班女生人数是男生的六年一班女生人数是男生的1.21.2倍倍, ,女生比男生女生比男生多（多（ ）% %。10 （ ）28012.5201 1、自学、自学8080页并填写例页并填写例1 1、例、例2 2的内容。的内容。2 2、想一想：小数怎样化百分数。你、想一想：小数怎样化百分数。你还能想出别的办法吗？还能想出别的办法吗？3 3、归纳百分数怎样化小数？、归纳百分数怎样化小数？4 4、根据自己总结的互化方法是完成、根据自己总结的互化方法是完成做一做。做一做。5 5、你还有什么疑问，和同学们共同、你还有什么疑问，和同学们共同探讨。探讨。