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1、2022年小学校园文化建设经验汇报材料生”为主题的班级管理文化主题板中公布优秀伙伴表现，并对班级不足之处提出改进建议。（5）在表彰、嘉奖学生工作上做文章，发挥表彰嘉奖的巨大作用。（四）、突出特色，通过“三礼”教化，培育情趣高雅、举止优雅，谈吐文静的文明学生。1、构建详细、明确的“三礼”教化目标体系。2，成立“三礼”教化三级管理网络：三礼教化在学校，三礼教化在家庭，三礼教化在社会。3、针对农村实际，开发“三礼”教化校本课程。4、制定“三礼”教化实施方案和“三礼”教化周训练安排。5、有安排地开展“三礼”教化实践活动。（1）、通过每周三礼教化课，加深学生对“三礼”的感知。（2）、学校针对实际，组织学
2、生进行主题实践活动。（3）、在班级开展主题实践活动探讨沟通。（4）、开展学生、老师、家长共同参加的探讨沟通。（5）、对“三礼”优秀老师、学生、家庭进行评比、嘉奖，并结集三礼教化案例和故事集锦。逸夫试验小学“三礼”教化工作先进阅历在承德日报刊登。（五）、一次活动五步走，每个环节讲“五求”在开展爱国主义教化活动中，学校通过我爱祖国之名山、我爱祖国之名河、我爱祖国之名人主题系列活动抓培育。在主题活动中，一是做好感知布置；二是突出实践体验；三是开展说、评、议；四是做好总结重提升；五是表彰嘉奖做文章。在活动的每一个环节中，求真抓实干，求扎实落实，求细致极致，求完备，求创新。（六）通过学习与探讨文化，促进
3、老师专业发展。在工作中我们做到了目标明确，形成机制，针对实际搞课题，结合教学形成逸夫试验小学学科目标结构。通过抓学习与探讨文化，培育各级骨干老师，落实名师工程。（七）通过主题实践活动促养成。逸夫试验小学通过坚持不懈地开展主题读书活动，形成读书文化。1、有安排地开展主题读书活动养成良好的读书习惯。2、指导学生通过“书海拾贝”、“心灵感悟”、“自我展示”三个版块创建性的完成自己的收获，形成良好的读书方法。3、在主题读书活动中，落实好“六个一”目标。即：每周读一本书，每周写一篇读书笔记，每月一次展示，每月一期手抄报，每学期进行一次征文活动，每学期一次评比。4、开展丰富多彩的读书实践活动。学生成立春蕾
4、文学社，每月创办一次春雷期刊、法制平安报、班级手抄报。学生自主创办德育活动展板，班级园地等。（八）、通过课堂教学与校本课程相结合的形式，落实学校的办学目标，体现学校的办学精神。通过科学课课堂教学延长，开展小独创创新活动；通过综合实践课延长，做好“小三园”工作；通过音、体、美学科教学延长，开展丰富多彩的艺术教化实践活动。逸夫试验小学让学校文化成为学校各项工作的内在动力，学校取得了较好的成果：学校被评为县学校文化建设特色学校；县花园式学校；县德育示范校；承德市绿色创建先进单位；承德市教化系统先进集体；承德市学校文化建设先进单位；“小小奥组委”活动荣获河北省首届未成年思想道德建设创新案例二等奖；河北省依法治校示范校。尽管在学校文化建设中取得了一些成果，但距离学校、老师和学生的发展要求相差很远。我们将立足于学校目标，进一步提升学校文化品位，再创佳绩。 上一页12 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页