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1、2014年春季三年级期末考试语文质量分析一、试题分析本次试题由襄阳市教研室统一命题,这份试卷共有1、快乐听写2、积累运用3、课堂回放4、阅读理解5、习作展示。试题紧扣教材,难度比较适中,知识全面,题量适中、灵活,对所学知识有一定的检测效果,既考查了书本知识,又考查了学生的实际能力,此份试卷还检测了学生的书写能力,卷面书写分值3分。二、基本情况本次考试应参加39人,实参加39人,总分为3361分,人平86.2分,及格率为97.4%,优秀35人,优秀率为89.7%,综合指数为0.924。三、试卷分析根据学生做题情况,得分如下表:题号题分应得分实得分得分率一623420487.1%二35136511
2、5384.4%三10390327 83.8%四1662450781.2%五301170105390%书写分3117117100%从以上答题情况来看,各题得分很不均衡,学生对基础知识掌握较好,都能够规范书写汉字。听写词语和习作展示掌握的较好,但是学生对于课内阅读理解掌握有一定的提高,本张试卷的积累运用,训练题型教多,覆盖知识面广,从学生答题情况来看,学生对于句子改写的题目完成的不够理想,特别是反问句的改写和小短文排列顺序,所学知识不能够很好的灵活运用。四、改进措施1、加强对学生基本功的训练,重点在基础知识中得以落实,继续加强词语的听写能力和书写能力。2、改进教法,课堂教学重在培养能力,发挥学生的学习主体地位。3、在今后的教学过程中,增强学生的口语表达能力和作文书写能力的培养,进而培养学生学习的兴趣。4、抓好培优帮困的落实工作,重在训练学生写的能力。 王 佩熊营中心小学