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1、高考生物： 易错笔记易错点 不能准确地根据伴性遗传的性状推断后代的性别 错因分析：此类题目易错之处是没有一定的解题思路，不理解伴性遗传中性别与性状的关系。同时，思想僵化也是易错的一个方面，错误地认为XX一定是雌性，XY一定是雄性。解答此类题目时首先注意基因与性染色体的关系，特别是要联想教材中红绿色盲遗传的遗传系谱的特点：母亲是红绿色盲，儿子一定是红绿色盲;根据这一判断方式，并将该系谱的特点灵活运用到此类试题去。 根据伴性遗传的性状推断后代性别的具体应用 应用一：推断致病基因来源、后代发病率，指导人类本身的优生优育。 若一对夫妇，女性患血友病，则建议这对夫妇生女孩。因为他们所生的男孩全部是血友病
2、患者，所生女孩虽为致病基因携带者，但表现型还是正常的。 若某患者有抗维生素D佝偻病的男子与一正常女性结婚，则建议他们应生男孩好。因为他们所生女孩100%是抗维生素D佝偻病患者，而男孩则正常。 应用二：根据性状推断后代的性别，指导生产实践。 鸡的性别决定方式是ZW型。雌鸡的一对性染色体是异型的ZW，雄鸡的一对性染色体是同型的ZZ。 家鸡羽毛芦花(B)对非芦花(b)是一对相对性状，基因B、b位于Z染色体上。 可对早期雏鸡根据羽毛的特征把雌雄分开，从而做到多养母鸡、多产蛋。 易错点16对基因突变与性状的关系模糊不清 错因分析：对基因突变的概念理解和拓展不够，不会用画图的形式解题，不能分析得出突变后基
3、因表达时可能发生的种种结果，是此类题目做错的一个主要原因。 亲代DNA上某碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变，原因是:体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因;若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来;根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸;性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。 总结：好好学习，天天向上，希望小编给大家整理的高三生物知识点归纳可以帮助到大家。浏览了本文的读者也浏览了：高中生物必修一知识点总结高中生物主要知识点更多精彩内容尽在：首页 gt; 高中 gt; 高三 gt; 高三生物 gt; 高三生物知识点