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1、2013高考语文总复习 电子题库 向青春举杯体悟人生十八岁和其他实战演练轻松闯关 苏教版 一、语段阅读阅读下面的文字,完成14题。现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不鼓励你,甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。说起来是非常令人诧异的,享受过自由自在的读书生活的我们这一代,在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境。自以为爱护下一代的我们,却使你们读书受到那么长时期(从幼稚园到大学)的身心折磨。我记得故乡老家后院临天井的小书房里,曾祖母曾挂了一条横幅,写着“读书最乐”四个字。我年少时常为这四个字所表现的意思而感动,并引起共鸣。我们这一代人
2、是较幸运的,虽然我们读书也曾受到“光宗耀祖”、“十年寒窗”一类的传统压力,但并没有像你们这样喘不过气来的考试与升学的逼迫。你们高中国文课本里也许还有蒋士铨的鸣机夜课图记。你可以从这篇文章中读出昔人读书之苦,但也一定能感受到那洋溢于文字中的读书之乐。以我来说,从连环图画、西游记到红楼梦;从郁达夫到屠格涅夫;从徐志摩到吉辛;从新月派的诗到美国惠特曼的草叶集,我们少年时代,读书真到了废寝忘食的快乐程度。我现在闭着眼就能清晰地看到自己一面吃饭一面读书(不是功课)的“迷样子”(祖母的话)。我在你这个年龄,曾经捧着肖洛霍夫的静静的顿河,整夜地不睡觉,等到发觉窗外泛白,才意犹未足地合起书本起床。这正是当前长
3、年为考试、升学烦恼紧张的你们所难以想像的读书“闲”趣。1“说起来是非常令人诧异”的原因是什么?答:_答案:使你们读书受到那么长时期的身心折磨。2插叙曾祖母挂了一个写有“读书最乐”的条幅,其作用是什么?答:_答案:表现自己年轻时的读书之乐。3为什么作者说儿子目前的“读书”是一种“苦”与“身心折磨”,而自己年轻时的读书却是一种乐趣呢?答:_答案:因为儿子从小到大面临的是喘不过气来的考试与升学的逼迫,是为升学考试而读书,作者年轻时并没有考试与升学的逼迫,而是任凭自己之兴趣从心所欲地享受读书,这种读书当然是一种“乐趣”。4“以我来说”在句中有何作用?答:_答案:“以我来说”领起下文对自己少年时代读书的
4、回忆,谈自己当年读书的“闲趣”和乐趣,是为了反衬当前考试、升学的紧张气氛,体现了作者对孩子面临大专联考而深感读书之苦的充分理解,同时鼓励儿子寻找读书的乐趣。二、语言运用5在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致;形成完整的排比句。人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,_,_;人要懂得尊重自然,_,_。解析:仿写时注意保留“尊重所以,所以”的句式,并使用顶针的修辞手法。答案:(示例)尊重别人所以不霸道不霸道所以有修养尊重自然所以不掠夺不掠夺所以有永续的生命6按照下面的表达方式,以“青春”为中心,另外选择两个字母写两组句子。要求联想恰当,表意明确,句式
5、与原句基本相同。A是金字塔,是进取,青春只有锐意进取,才能焕发出巨大的能量,才能让历史的车轮徐徐前进。F是一面旗,是理想,青春只有树立目标,才能迸发出激情,才能让攀登的道路山花烂漫。答:_答案:(示例)N是闪电,是激情,青春只有激情满怀,才能发挥出巨大的创造力,才能使青春的光芒更加耀眼。U是空杯子,是谦逊,青春只有虚怀若谷,才能呈现出理想的智慧,才能使奋进的人生走向成熟。一、基础考查1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A炫耀(xun)缠绕(ro)怪癖(p) 揭露(lu)B枝桠(y) 溺爱(n)晨曦(x) 蓬莱(pn)C横蛮(hn) 乍回身(z)茁壮(zhu) 宠爱(chn)D说教(sh
6、u) 桉树(n)甫健(p) 纯真(chn)解析:选B。A项,露应读l;C项,乍应读zh;D项,甫应读f。2下列词语中有错别字的一组是()A鞭策走廊急燥意犹未足B惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼C琐碎 迷惘 翱翔 容销金镜D眷恋 涉猎 挚友 壮志消残解析:选A。燥躁。3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不鼓励你,甚至_你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。东东:想到今天是你十八岁的生日,我有一份“孩子长大 了”的欣慰,也有一份似水流年的_。孩子,我希望你踏进“反抗”的年龄时,能够避免流行的“父与子”观念的感染,避
7、免摭拾一些概念、术语,_地对父母下评断。A鞭挞迷惘坦率B鞭策 迷糊 轻率C鞭挞 迷糊 坦率D鞭策 迷惘 轻率解析:选D。鞭策:比喻督促,使加快前进。鞭挞:比喻抨击。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。迷糊:(神志或眼睛)模糊不清。坦率:直率。轻率:说话、做事等不经过慎重考虑。4下列句中的标点符号使用恰当的一项是()A我记得故乡老家后院临天井的小书房里,曾祖母曾挂了一条横幅,写着读书最乐四个字。B怎么,昨天和今天,竟是十八年的光阴了!C自以为爱护下一代的我们,却使你们读书受到那么长时期的身心折磨(从幼稚园到大学)。D想起陪你考幼稚园、考初中、考高中的一段段往事;还有那无数琐碎而有趣的回忆。解析
8、:选B。A项,书名号改为引号。C项,括号部分应移到“时期”后。D项,去掉省略号后的句号。5下列句子中没有语病的一项是()A诗歌中的意象是诗人所写的景与物,但这些意象又不再是单纯的景和物了,而是融入了诗人的情感,使这些物象附着上某些特点,这些独特的物象实际上就是诗人的外化。B孩子长大了,许多父母都会有一些无法把握孩子的失落。C我读过一个父亲因对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔。D我不但信任他了,而且以前反对他的人也信任他了。解析:选B。A项,不合逻辑,应为“这些独特的物象实际上就是诗人情感的外化”。C项,“读过”缺少宾语中心语,“懊悔”后应加“的文章”。D项,关联词位置不当,“不但”
9、应放到“我”前边。二、阅读理解阅读下面的文字,完成69题。最后的沐浴为母亲洗浴,是第一次,也是最后一次。母亲躺在木床上,眼皮微微闭合着,嘴角含着淡淡笑容。仿佛刚刚睡去。哦,母亲即将远行,去那一片永远宁静的净土,作为儿女的我们来为她作临行前的梳洗。默默松开蓬松的发髻,我的手在颤抖,心更无法平静。沐浴过多少阳光风雨,堆砌过多少羞怯秀丽,编织过多少人生梦幻的秀发云鬓,全都被漫漫的岁月漂白了。我知道,辛劳而省俭的母亲似乎从来都没有善待过自己的头发,平日连香皂也舍不得多抹几下。今天我们特意煮了一锅清香四溢的檀香木热水,掺和着飘柔香波。轻轻搓揉着,漂洗着,涤尽发际间每一颗结垢,剔去云鬓上每一粒沙尘,让她一
10、尘不染地上路,去寻找等待她多时的夫君。骨骼本来就粗壮的手脚,因为肌肉萎缩,青筋暴涨,更峥嵘如古松了。渔家女出身的母亲,3岁丧父,9岁失慈,从小跟着叔叔在风波浪涛中讨饭为生。当过童养媳,放过牛羊,后来,又随着逃荒大军躲过日本鬼子的炮火,跋涉过万水千山,看手掌上的每一朵茧花,脚板上的每一道裂痕,无不在诉说着生命的艰辛和苦难。是的,这伤疤将永远被母亲带去了,轻轻用湿毛巾擦拭着,泪水又一次模糊了我的双眼。大姐小心翼翼解开母亲身上的蓝布衫,啊,母亲裸露在我们的面前,蜡黄的肌肤,起伏的胸廓,那丰满秀美的曲线哪里去了?母亲说过,我小时像羊羔一样,喜欢跪在地上吃奶。母亲曾很自豪地向左邻右舍夸我。说这孩子将来一
11、定很孝顺。作为女儿的我,真的懂孝道?真的孝敬过父母吗?“古来父母多痴心!”母亲,世上所有的母亲,都曾经用自己圣洁的乳汁哺育过自己的子女。那丰满的乳房却被我们一群兄弟姐妹吸干了,变得那么干瘪、松散,紧紧地贴在瘦骨嶙峋的胸脯上,我小时候吸奶,常常顽皮地用乳牙咬着喷香的奶头,让母亲痛着怜爱地拍打着我粉嫩的脸蛋。母亲,还能让我吸一口那甘甜的乳汁,接受一次你怜爱的拍打么?岁月无情,人生如露。母亲静静躺在灵床上。没有花花绿绿的供品,没有凄凄惨惨的挽联,甚至不敢大放悲声。佛云,悲啼会使死者的灵魂贪恋尘世,进不了圣洁的天国。眼前惟有三炷清香,一缕若有若无的诵经声,和着两行无声的心泪。但人又怎能不依恋尘世?回望
12、生命的轨迹,无论甘甜还是艰辛,不都值得回味、眷恋吗?我慢慢地跪下去,跪在母亲身旁,泪水滑过她的胸脯。母亲即将去那矻矻追求了一生的净土,此时此刻我们在为她做最后一次梳洗,尽最后一次孝心。6对这篇散文分析理解不正确的两项是()A文章通过记叙为母亲临终时的沐浴,表现了母亲苦难而坚强的一生,歌颂了母亲对子女伟大、广博的爱心。B文章善于组织材料,作者围绕“最后的沐浴”这根主线,将能表现母亲品格的有关材料作合理的穿插,使之成为一个整体。C文章语言生动流畅、活泼轻快,但感情真挚、深沉,字里行间流露出对母亲深深的敬意和诚挚的怀念。D文章所说的母亲“矻矻追求了一生的净土”,指的是不用忙忙碌碌、辛勤劳动,却能吃饱
13、穿暖,且平平安安的生活境地。E唐代诗人孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖。”这篇文章所记叙的内容完全可以看作是对这两句诗的诠释。解析:选CD。C项,说文章语言“活泼轻快”是错误的。D项,说“指的是不用忙忙碌碌、辛勤劳动”是错误的。7第段的描写表现了母亲临终时怎样的心态?答:_解析:神态是心态的外现。答案:表现出母亲临终时非常坦然、无悔无憾的心态。8(1)第、两段写为母亲洗发,其中有个句子运用象征手法概括了母亲生命的历程,这个句子是“_”。(2)第段写为母亲洗浴,重点写了母亲脚踝上的伤疤,其作用是_。(3)第段写为母亲洗身,段末的问句所表达的愿望实际上是_。解析:答此题需对象征、反问、修辞有准确
14、的把握。答案:(1)沐浴过多少阳光风雨,堆砌过多少羞怯秀丽,编织过多少人生梦幻的秀发云鬓,全都被漫漫的岁月漂白了(2)表现母亲为培养子女付出的艰辛(3)希望能再次享受母亲的温存、抚爱9依第段所说,母亲的一生是值得她回味、眷恋的,为什么这样说?答:_解析:要概括出“母亲的一生”的特点。答案:她没有被苦难击倒,她为抚育和培养子女付出了一切。三、语言表达10依照下面画线的句子,另选其他事物写句子。十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡,使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰,整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。十八岁使我想起_解析:保持全句的结构不变,另选两个事物作喻体,并且最后两个词语要概括出“十八岁男孩子”的品质。答案:(示例)努力顽强、坚强不屈的种子,使我想起不畏风雨、毅然立于风雪中的白杨,整个世界填满不了十八岁男孩子的无畏和顽强。11把下面的长句改写成两个语意连贯的短句。要求:可添加词语,但不得改变原句的意思。我读过一个父亲因对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔的文章。答:_解析:把句子的主干提取出来单作一个句子,然后再把宾语(“文章”)的定语重新组合成独立的句子。答案:我读过这样一篇文章,写的是一个父亲因对孩子无端发脾气,伤了孩子的心,而事后深表懊悔。5