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1、半命题作文构思技巧半命题作文是与命题作文相对而言的。它是给出一半题目，让考生补全题目后再去作文。一、半命题作文的结构形式1.给出题目的前半部分：如“假如我能”“动力来自”2.给出题目的后半部分：如 “_改变了我”“_是一把双刃剑”3.给出题目的前后部分：如“我在_的引领下” “让走进心灵”4.给出题目的中间部分：如“，别再让我”“是”。“我想让更”，“来了，还会远吗”。 从半命题作文的特点可以看出，把题目补充完整，就成了一道命题作文，接下来就按照命题作文的写作策略来写作了 写作半命题作文的关键是理解、把握题目中已知的部分，从而把题目变成一个自己喜爱，乐于去写、易于发挥的作文。二、 首先要审好已
2、命题部分 要深入分析题目中已给的部分，理解其含义。特别应注意题目中的修饰、限定性的词语，为补全题目做好准备。1、 在半命题作文中，有的文题限定了文章的体裁例如，“给的一封信”限定了作文的体裁是书信，例如，“给的一封信”限定了作文的体裁是书信，“论”限定了作文的体裁是议论文；2、有的文题指明了立意的方向例如，“感动了我”这一命题表明文章要表达“感动”的心情，考生必须紧紧围绕“感动”选材、组材“难忘的”要表达 “难忘”的情感，“难忘”的是什么，为什么“难忘”。 3、有的文题限定了选材的范围例如，“我最的人”，在横线上可以填“欣赏”、“敬佩”、“感激”、“喜爱”等等，但是，不管填什么，抒情主体是“我
3、”，所以，选材就要选与“我”有联系的人，“第一次”，横线上可以填“做饭”、“唱歌”、“被误解”但这些词语必须符合是人生的“第一次”。 根据对题目中已知部分的理解、把握，填充题目中的未知内容。在分析好命题中的已给出部分的内容后，如果限定了体裁，要注意写作时不要改变文体，如果规定了选材的范围，写作时就不能信马由缰，越过雷池 限制的内容还有时间、空间、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚。三、审导语半命题作文导语的作用：以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。例如：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触
4、动了学子的心灵同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。以“ ，触动了我的心灵”为题作文。四、补题原则 这一部分审题时考生应思考以下几个问题：1这一部分我们可以填哪些内容？2哪些内容不能填？3、命题者在命题时是否有一定的命题倾向？1.避生就熟 指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的材料比较多的。例如，这样一道半命题作文，“这里有_(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等) 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；你可以从括号中选择一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语，也可以另选词语，例如，“友谊”、“真情”、“宁静”等，把写作内容
5、转移到自己熟悉的方面。有些学生在填补半命题作文题目时，根本不考虑自己是否有生活经历、切身感受，只追求新奇，所以选择了不熟悉词语补题写作文。如感受_，学生填感受战争，因没有生活经历和切身体会，当然只可能写个大概，不可能写得具体生动，使人产生共鸣。避生就熟的技巧：（1） 联系自身 。在填充半命题作文题目时，应该考虑自身的因素，比如兴趣、爱好、特长等。或根据自己的特长来拟一个自己擅长的文体的题目，议论文、散文、记叙文写人、叙事、写景等（2）调动知识储存。巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存与素材积累为我们的写作提供了方便和自由。（3）顾及平时。如平时写了大量的作文，有的完全可以稍加改动变成一篇与考试作文
6、切题的作文，比如写“感受”，平时如果写过有关“母爱”的作文，那就可以 “感受母爱”为题，写一篇作文。2、填题恰当，符合语法。 我明白了_，此题要补充的应该是一个什么道理，或者某某人所说的话意思，如果补充成我明白了唱歌，就不合符语法了。生活好比_填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题。3.化大为小 化大为小就是把题目所涉及的范围由大变小，便于从一个具体的角度来写作。如果把题目拟得过大，很难写充实、写具
7、体，更不易写出真情实感。例如，以“是幸福的”为题写一篇半命题作文，“人生是幸福的”这个文题拟得过大，人生所涉及的范围很广，一篇作文很难把这个题目表述清楚，写起来不免会泛泛而谈。“读书是幸福的”“学习是幸福的” 就容易把文章的内容写得充实、写得具体、写得感人。大题化小的技巧：将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰限制性词语。A.善待生命善待小鸟B、善待老人善待孤独的老人4.力求新颖 新颖性原则，是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。如文题_，谢谢你一般学生都是写感谢父母、老师、朋友，这些都是写熟写烂了题材，而有一位学生却大胆想象求异出新写出了，孔子，谢谢你。 运用修辞手法如“我从那里学
8、到的”，有的同学拟题为“我从无字书那里学到的”，其中把“生活”比成了“无字书”，运用了比喻的修辞方法，形象生动。反弹琵琶也也是创新的手段，俗称“唱反调”，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如文题我渴望_大多考生会写渴望“成功、父爱、母爱、幸福”等，很少有考生写渴望“痛苦、挫折”，有一位考生就拟题为我渴望苦难，此文题正是违反了人们的正常思维模式补题的，十分吸引人。 当然，补题不能追求新而新，尤其是考场作文，要告知学生不能片面追求，更不能走向极端，先要“合格”，在遵循补题基本原则的基础上力争出彩，讲究“优化”。5.正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示正确、深刻的
9、主题。 题目要积极向上，反映青少年时代风貌，不能填上一些消极、不健康、低级趣味的内容。如幸福原来是吃喝玩乐幸福原来是一种乐观的态度 五、半命题作文的拟题方法 1、具体事物拟题法。 这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文难忘的_，我们可以填上一条红丝带，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如当我面对_的时候，可填上那片绿叶，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上那座荒山，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。 2、抽象事物拟题法。 这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如当我面对_的时候，可以填上虚荣，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如寻找心灵的伊甸园寻
10、找人生的方程我好想有一片蓝天等，用的也是此种拟题法。 3、特定情境拟题法。 这种拟题方式新颖别致，如我好想再看你一眼我好想当一天老师的好学生，当我面对心灵的抉择的时候当我面对凛冽寒风的时候我梦见范进参加中我梦见妈妈下岗等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的当我面对_的时候这一半命题作文，若一定要选成功或失败的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为当我面对掌声响起的时候当我面对鲜红的58分的时候等，便会获得一种奇妙的效果。 4、特殊符号拟题法。 此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以
11、当我面对_的时候为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以当我面对A、B、C的时候为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如我好想得到一个A+感悟8-18明天，我飞向?行星等，形象生动，令人耳目一新。 5、条块分割拟题法。 这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重撞车，不妨依据所选的体裁，将内容裁成几个小条块。如某考生的半命题作文寻找失落的昨日，将昨日一分为三，用小标题镜头一镜头二镜头三逐一回放给读者。另一考生的感悟生活中的美，则是先设一题记，下拟三组小标题：母爱之美劳动之美运动之美，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。 6、修辞手法补题法:让友谊的花儿静静绽放六
12、、小试牛刀：请你补题1、我渴望 _ 2、 _ 给我力量3、生活因_更精彩 (如音乐、读书、挫折、爱) 4、 珍惜所拥有的 （如亲情、友谊、时光）5、不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“_让我陶醉”为题，写一篇文章. 珍惜所拥有的亲情 亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香
13、，让人回味无穷。 题记 奶奶的嘱咐“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。 爸爸的电话 “菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。 姐姐
14、的忠告 “小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远 佳作探胜：作者选取“亲情”作为“珍惜所拥有的”对象，看似简单，实则最为切合作者自己的生活实际，正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受，所以文章写得感情细腻，自然流畅，平凡中见真情。可见，半命题作文的补题显得异常重要，选得恰当与否，在很大程度上关系到文章写作成败。此外，本文的构思也精巧别致，分别从三个不同的角度（祖辈、父辈、同辈）选取三个特写镜头进行组接，作为文章的主体部分，生动地揭示了亲情的不同表现，却展示了亲人对“我”的一样的关爱，可谓紧扣主题。文章的语言细腻传神，再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾，与三个小标题遥相呼应，结构浑然一体，堪称考场佳作。4