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1、 同学们，两千多年前，有位古人，他叫公仪休，他最喜欢吃鱼。可是 ，有一次有人送鱼给他，却被他拒绝了，这是为什么呢？今天，我们就来一起学习一篇新的课文。活动一：通过对比，了解戏剧。活动一：通过对比，了解戏剧。 阅读课文后，你发阅读课文后，你发现这篇课文和以前所学现这篇课文和以前所学课文有什么不同吗？课文有什么不同吗？ 独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只有一幕只有一幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。剧本一般在开头交代剧本一般在开头交代时间、地点、时间、地点、人物人物。剧本主体是剧本主体是人物对话人物对话，也叫，也叫台台词词。 剧本中剧本中方括号里
2、方括号里主要交代主要交代舞台背舞台背景景和和人物活动人物活动等。等。剧本的朗读只需读人物对话剧本的朗读只需读人物对话（即台词）。（即台词）。 剧本中剧本中圆括号圆括号主要交代谈话时主要交代谈话时的的表情、动作表情、动作等。等。【】【】 人物活动人物活动 （）（） 表情、动作表情、动作听读课文听读课文活动二：初读课文，学习字词。活动二：初读课文，学习字词。 1自读课文，要求自读课文，要求: 读准字音，读顺句子，读通课文。读准字音，读顺句子，读通课文。 了解故事发生的时间、地点、人物，了解故事发生的时间、地点、人物，思考：思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？这个独幕剧讲了一个什么故事？ 2小组内学习
3、词语：轮流读，说说课小组内学习词语：轮流读，说说课后练习后练习3词语的意思。词语的意思。拒鲁宰盛jjl lz zi ishng交流展示交流展示 x xn nwiwifnfnww腥违 犯 悟ni奈拒 鲁 宰 盛拒收鲁国宰相jjl lz zi ishng盛情交流展示交流展示 x xn n腥腥味违犯悟违犯犯法恍然大悟wiwifnfnww交流展示交流展示 ni奈无可奈何鲜美鲜美 回味回味 盛情盛情 心满意足心满意足 日夜操劳日夜操劳务必务必 难免难免 违犯违犯 无可奈何无可奈何 恍然大悟恍然大悟交流展示交流展示 形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。这个独幕剧讲了一个什么故事？这个独幕剧讲了一个什么
4、故事？课文讲的是课文讲的是20002000多年前，鲁多年前，鲁国宰相国宰相公仪休公仪休拒收某大夫管拒收某大夫管家送来的鲜鱼的故事。家送来的鲜鱼的故事。复述剧复述剧情情 自由读课文，了解故自由读课文，了解故事发生的时间、地点、事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的人物，初步把握剧情的发展。发展。熟悉剧熟悉剧情情时间时间： 两千多年前的一天下午两千多年前的一天下午地点地点： 公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内 人物人物： 公仪休：鲁国的宰相。公仪休：鲁国的宰相。 子子 明：公仪休的学生。明：公仪休的学生。 鲁国某大夫的管家。鲁国某大夫的管家。公仪休公仪休 子明，你已经来子明，你已经来好久了吧？好久
5、了吧？子明子明 （忙起身向老师行礼）（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃过老师，我刚来一会。您吃过饭了吧？饭了吧？子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼公仪休公仪休 鲤鱼的味道鲤鱼的味道 是鲜美呀！我已经很久没吃是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，到鱼了，今天买了一条，实在实在 一顿就吃一顿就吃 光了。光了。（回味似的）（回味似的） 只要天天有鱼吃，我也就心满只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。意足了。公仪休爱吃鱼公仪休爱吃鱼公仪休公仪休 （回味似的）（回味似的）鲤鱼的味道实鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，在是鲜美呀！我已经很久没吃到鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。今天买
6、了一条，一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃，我也就心满意足只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。了。. . . . . . .公仪休生活朴素，一如贫民公仪休生活朴素，一如贫民幕后有人高喊幕后有人高喊有位管家求见有位管家求见管家管家: (满脸堆笑地满脸堆笑地) 大人大人,我家主我家主人说人说,您为国为民日夜操劳您为国为民日夜操劳,真是真是太辛苦了太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子给大人补补身子.管家为什么给公管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？仪休送鲤鱼呢？ 管家说是因为公管家说是因为公仪休为国为民日夜操仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子鱼给他补身
7、子 。 其实是管其实是管家的主人知道家的主人知道公仪休爱吃鲤公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好鱼，有意讨好公仪休。公仪休。 管家是一个管家是一个 的人。的人。奉承讨好奉承讨好 别有用心别有用心公仪休有没有接受这公仪休有没有接受这种讨好，他是怎么做种讨好，他是怎么做的呢？的呢？ 公仪休公仪休：谢谢你家大人的盛：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告呕吐。请你务必转告你家大人。你家大人。 公仪休说一闻到鱼的腥味公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。就要呕吐，其实这是假话。（他这样说才能让管家乖
8、乖他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他地把鱼带回去，表现出了他的机智的机智。）。）子明子明 : : 老师，您不是很喜欢老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？您却不接受，这是为什么呢？ 正正因为因为我喜欢吃鱼，我喜欢吃鱼，所以所以才不能收才不能收人家的鱼。你想，人家的鱼。你想，如果如果我收了人家的鱼，我收了人家的鱼，那那就就要照人家的意思办事，这样就难免要照人家的意思办事，这样就难免要违反国家的法纪。要违反国家的法纪。如果如果我犯了法，成我犯了法，成了罪人，了罪人，还能还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，
9、不是一直有鱼吃吗？就自己去买，不是一直有鱼吃吗？这段话主要讲了这段话主要讲了公仪休不收人家鱼的公仪休不收人家鱼的原因原因，反映了公仪休，反映了公仪休高人一筹的见识高人一筹的见识和清正廉洁和清正廉洁的品格。的品格。补充习题补充习题P35.二二.2（4）（）（ ）我犯了法，（）我犯了法，（ ）吃不上鱼。）吃不上鱼。（1）（）（ ）我喜欢吃鱼，（）我喜欢吃鱼，（ ）不能收）不能收人家的鱼。人家的鱼。（2） （ ）我收了人家的鱼，（）我收了人家的鱼，（ ）要照人）要照人家的意思办事。家的意思办事。 （3）（）（ ）照人家的意思办事）照人家的意思办事,（ ）难免）难免要违犯国家的法要违犯国家的法.正因为
10、正因为所以所以如果如果就就如果如果就就如果如果就就如果如果 （5）我之所以不收人家的鱼，）我之所以不收人家的鱼，是因为（是因为（ ）。）。 我想一直有鱼吃我想一直有鱼吃公仪休是一个公仪休是一个 的人的人聪明机智聪明机智清正廉洁清正廉洁这篇课文是一个独幕剧，讲的是（这篇课文是一个独幕剧，讲的是（ ）多年前，鲁国宰相（）拒收某多年前，鲁国宰相（）拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。从中我大夫让管家送来的鲤鱼的故事。从中我们体会到他的（们体会到他的（ ）、（）、（ ）（ ）的品格。）的品格。主要内容主要内容两千两千以身作则以身作则清正廉明清正廉明公仪休公仪休聪明机智聪明机智1.1.抄写字词。抄写字词。
11、2.2.课后小组排演课后小组排演公仪公仪休拒收礼物休拒收礼物 作业超市：作业超市：第二课时第二课时1、本文是、本文是 ，剧本开头写，剧本开头写明明 、 、 。2、宰相公、宰相公仪休拒收别人送的鲤鱼仪休拒收别人送的鲤鱼，这是为什么？你赞同吗？这是为什么？你赞同吗？独幕剧独幕剧时间时间地点地点人物人物观看课本剧观看课本剧公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物活动一：感情朗读，读好台词。活动一：感情朗读，读好台词。 1朗读课文，说一说文中哪个人物给你留朗读课文，说一说文中哪个人物给你留下了深刻的印象，为什么？（小组内互说）下了深刻的印象，为什么？（小组内互说） 2自由读课文，想想怎样才能把这部独幕自由读课文，
12、想想怎样才能把这部独幕剧给演好了。剧给演好了。 3全班朗读展示，交流演好独幕剧的注意全班朗读展示，交流演好独幕剧的注意点。点。公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智 清正廉洁清正廉洁子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 勤奋好学勤奋好学管管 家：奉承讨好家：奉承讨好 别有用心别有用心活动二：表演剧本，深化形象。活动二：表演剧本，深化形象。 1选择你最感兴趣的人物，反复朗读选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心活动，试着演一演。体验他的内心活动，试着演一演。 2各组组内分工合作试演剧本。各组组内分工合作试演剧本。 3一小组上台表演，其余人评议一小组上台表演，其余人评议 4根据评议再演。根据评议再演。活动
13、三：练习采访，加深感悟。活动三：练习采访，加深感悟。1根据课文，选择要采访的对象，想好采访根据课文，选择要采访的对象，想好采访词。词。 2指名本班小记者进行模拟采访活动，分指名本班小记者进行模拟采访活动，分别采访公仪休、管家、子明。别采访公仪休、管家、子明。 3集体评议。集体评议。注意采访礼仪、语注意采访礼仪、语气，并注意不同对气，并注意不同对象的不同语言。象的不同语言。【检测与反馈检测与反馈】 公仪休拒收礼物公仪休拒收礼物是一是一出出 ，写法和其他课，写法和其他课文不一样。公仪休是文不一样。公仪休是 国国的的 ，他很爱，他很爱 ，于是就有于是就有 派派 管家管家 送送来来 ，可是他，可是他却
14、却 。独幕剧独幕剧鲁鲁宰相宰相吃鱼吃鱼某大夫某大夫两条大鲤鱼两条大鲤鱼拒收了拒收了 。 子明问他原因，他说：子明问他原因，他说： 我收了鱼，我收了鱼， 要照人家的要照人家的意思办事，这样意思办事，这样 难免要违犯国难免要违犯国家的法纪。家的法纪。 我犯了法，成了我犯了法，成了罪人，罪人， 吃得上鱼。想吃鱼吃得上鱼。想吃鱼就就 ，这样就，这样就 。可。可见，公仪休是个见，公仪休是个 的的人。人。如果如果就就就就如果如果就不能就不能自己买自己买一直有鱼吃一直有鱼吃清正廉洁、以身作则清正廉洁、以身作则公仪休拒收的公仪休拒收的“礼物礼物”是是 ，拒收的借口是：拒收的借口是： 。两条大鲤鱼两条大鲤鱼一闻到鱼腥味就要呕吐一闻到鱼腥味就要呕吐 。必答题：必答题： 仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解。你的理解。 选答题：选答题： 1.1.在日记本上写一篇读后感。在日记本上写一篇读后感。2.2.给家人或朋友讲一讲这个小故事。给家人或朋友讲一讲这个小故事。作业超市：作业超市：课后课后推荐：推荐：独幕剧：完璧归赵独幕剧：完璧归赵