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1、 任长霞作为河南第一位女局长任长霞作为河南第一位女局长到登封上任，她身体力行，到到登封上任，她身体力行，到职第一天便下基层调查研究，职第一天便下基层调查研究，要求全体机关警察出满勤，并要求全体机关警察出满勤，并严肃处理违纪民警，以她既严严肃处理违纪民警，以她既严厉又温柔的独特魅力，征服了厉又温柔的独特魅力，征服了大家。不久，她与房聪集团短大家。不久，她与房聪集团短兵相接，在上级党委和公安机兵相接，在上级党委和公安机关的支持下，紧紧依靠群众，关的支持下，紧紧依靠群众，并亲自化装，深入房聪的红船、并亲自化装，深入房聪的红船、白船侦察，经过曲折反复的生白船侦察，经过曲折反复的生死较量，粉碎了房聪团伙
2、，将死较量，粉碎了房聪团伙，将这一犯罪团伙的成员全部抓获。这一犯罪团伙的成员全部抓获。 情感态度价值观目标情感态度价值观目标： 自觉遵守正义制度，做一个有正义感的人自觉遵守正义制度，做一个有正义感的人。 能力目标能力目标： 提高明辨是非能力，增强维护社会正义的能力。提高明辨是非能力，增强维护社会正义的能力。 知识目标：知识目标： 知道正义行为的判断标准，知道如何维护正义知道正义行为的判断标准，知道如何维护正义 行为行为,做一个有正义感的人。做一个有正义感的人。 导学提纲：导学提纲：1. 1.如何划分正义行为和非正义行为？如何划分正义行为和非正义行为？2. 2.人们对正义和非正义行为的态度是人们
3、对正义和非正义行为的态度是什么？什么？3. 3.为什么要遵守正义制度？为什么要遵守正义制度？4. 4.怎样做一个有正义感的人？怎样做一个有正义感的人？ 4月29日，西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣判大会，对拉萨“314”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件，依法进行公开宣判。 拉萨3.14打砸抢烧事件惩治邪恶，弘扬正义社会正义是我们共同的目标。社会正义是我们共同的目标。提到提到“正义正义”，你会联想到哪些词汇？，你会联想到哪些词汇？见义勇为、扶贫济弱、公正行事、见义勇为、扶贫济弱、公正行事、惩恶扬善、遵章守纪等惩恶扬善、遵章守纪等正义行为正义行为有利于人类社会的进步与发展有利于人类社会的进步
4、与发展有利于维护公共利益和他人正当权益有利于维护公共利益和他人正当权益填一填：填一填：范围范围常见的正义行为常见的正义行为常见的非正义行为常见的非正义行为家家 庭庭生生 活活学学 校校生生 活活社社 会会生生 活活互帮互助，相互尊重，尊老爱互帮互助，相互尊重，尊老爱幼，孝敬父母，勤俭持家，厉幼，孝敬父母，勤俭持家，厉行节约，邻里和睦，文明礼貌行节约，邻里和睦，文明礼貌自尊自强，勤奋好学，尊敬师自尊自强，勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热长，遵守纪律，团结同学，热爱集体，爱护校园，文明待人爱集体，爱护校园，文明待人家庭暴力，赌博酗酒，家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人，男尊女卑，不
5、孝敬老人，凌弱恃强，结伙打架，凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，学，不遵守校纪校规，逃学逃课逃学逃课遵纪守法，文明礼貌，尊老爱遵纪守法，文明礼貌，尊老爱幼，扶弱助残，爱护环境，诚幼，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为，信正直，见义勇为，小偷小摸，不遵守公共小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则不遵守交通规则，请在小组内交流人们对正义行为和非正义行为的态度：请在小组内交流人们对正义行为和非正义行为的态度：对正义行为的态度：对正义行为的态度：对非正义行为的态度：对非正义行为的态度：应得到政府、社会及人们的支应得到
6、政府、社会及人们的支持和赞扬。持和赞扬。必然遭到道德的谴责或法必然遭到道德的谴责或法律的制裁。律的制裁。案例案例2： 日内瓦的坚守日内瓦的坚守 日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界日内瓦是瑞士一座风景秀丽的城市，也是世界贸易组织的所在地。贸易组织的所在地。37.5米，是日内瓦坚守的底米，是日内瓦坚守的底线。这一高度，是线。这一高度，是100年前建造的圣彼埃尔教堂年前建造的圣彼埃尔教堂的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这的高度。所有的建筑物，但凡越过红线，超过这一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞一高度，拆你没商量，并且永远取消违令者在瑞士买房盖房的资格。士买房盖房的资格。 如果
7、是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。如果是在日内瓦湖畔盖房子，限高更厉害。当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，当年，中国世贸代表团选中湖畔一块不大的地，准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府准备盖办公馆舍，设计师虞河岳按照日内瓦政府的规定，只设计出一栋两层的规定，只设计出一栋两层300平方米的小楼。平方米的小楼。庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限庞大的中国代表团入驻这里，显然不够用。但限于日内瓦的政策，也只能将就了。于日内瓦的政策，也只能将就了。 开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特开工剪彩的时候，日内瓦州州长亲临现场，特意向中方致歉，并解释说：意向中方致歉，并解释说：“我
8、知道，这么小的我知道，这么小的面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们面积，驻一个中国代表团，的确难度很大，我们也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，也开会商量过这件事。可是，你也喜欢日内瓦，如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是如果你违规一点，他违规一点，日内瓦就不再是日内瓦了。日内瓦了。 这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解这就是日内瓦的坚守。曾经开会专门商量解决你的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。决你的难处，但该坚持的一定坚持，决不通融。 讨论：这则故事告诉我们一个什么讨论：这则故事告诉我们一个什么道理？道理？ 这则故事告诉我们：规则高于一切。这则故事告诉我们：规则高于一
9、切。“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”。在社会生活中，。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。正义制度。 正义要求每个人都必须遵守社会生正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。以例外。 公正的对待，必须有正义的制度来保证。公正的对待，必须有正义的制度来保证。正义的制度正义的制度保证保证推动推动社会公平社会公平社会发展社会发展从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好
10、习惯，以实际行动维护正义。良好习惯，以实际行动维护正义。我们应该：我们应该：集思广益：做一个有正义感的人集思广益：做一个有正义感的人活动一：请你相助活动一：请你相助中学生小明在生活中遇到一些难题，请你中学生小明在生活中遇到一些难题，请你帮帮他。帮帮他。场景一：小强符合三好标准，但我们刚吵了场景一：小强符合三好标准，但我们刚吵了架，该不该为他投票？架，该不该为他投票？该，小明是个正直该，小明是个正直的人的人场景二：真是急死人，上学快迟到场景二：真是急死人，上学快迟到了，偏又遇上了红灯，能不能闯红了，偏又遇上了红灯，能不能闯红灯？灯？场景场景 三：小红干值日了，但老师认三：小红干值日了，但老师认为
11、她没干，该不该告诉老师？为她没干，该不该告诉老师？场景四：小强被人欺负了，该不该场景四：小强被人欺负了，该不该为他报仇？为他报仇？场景五：看到有人抢劫，该怎么做？场景五：看到有人抢劫，该怎么做？不闯，要有强烈的规则意识不闯，要有强烈的规则意识 告诉，坚持正义的标准告诉，坚持正义的标准不报，不侵犯他人利益不报，不侵犯他人利益报警，要鄙视和制止非正义行为报警，要鄙视和制止非正义行为做有正义感的人：做有正义感的人：1、要为人正直。、要为人正直。2、要有强烈的规则意识。、要有强烈的规则意识。3、坚持正义标准、坚持正义标准4、不侵犯他人的利益。、不侵犯他人的利益。5、要鄙视和制止非正义行为。、要鄙视和制
12、止非正义行为。 为把我们培养成为有正义感的人，为把我们培养成为有正义感的人，你还有哪些好办法？你还有哪些好办法？活动二：另谋良策答：加强自身思想道德修养；自觉遵守答：加强自身思想道德修养；自觉遵守中学生守则中学生守则、中小学日常行为规中小学日常行为规范范；学法、懂法。守法、护法；向身边；学法、懂法。守法、护法；向身边的榜样学习等的榜样学习等你有哪些收获？你有哪些收获？通过通过的学习，我最感兴趣的是的学习，我最感兴趣的是；我感受最深的是；我感受最深的是；以后我会；以后我会做。做。能试着说出这节课的知识梳理吗？能试着说出这节课的知识梳理吗？分清生活分清生活中的正义中的正义和非正义和非正义行为行为做
13、一个做一个有正义有正义感的人感的人1.判断标准：判断标准：2.正义制度正义制度3.态度态度1、要为人正直。、要为人正直。2、要有强烈的规则意识。、要有强烈的规则意识。3、坚持正义标准。、坚持正义标准。4、不侵犯他人的利益。、不侵犯他人的利益。5、要鄙视和制止非正义行为。、要鄙视和制止非正义行为。为正义为正义高歌高歌达标测评一、我来选择一、我来选择1下列属于正义行为的是（下列属于正义行为的是（ ）看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110 ” 小英将同桌小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师小兰考试作弊的事告诉了老师 小明为给受欺负的好友小明为给受
14、欺负的好友“报仇报仇”，将小，将小刚痛打一顿刚痛打一顿 学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书A B C D22012年年5月月31日，交通部下发通知，要求从日，交通部下发通知，要求从7月月1日起，高速公路客车日起，高速公路客车旅客不佩戴安全带的，禁止从客运站发车。此举有助于预防和减少交通安旅客不佩戴安全带的，禁止从客运站发车。此举有助于预防和减少交通安全事故的发生。这说明全事故的发生。这说明( )社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统社会生活是一个按照制度
15、和规则来管理、运行的系统 制度的正义性制度的正义性在于它保障多数社会成员的利益在于它保障多数社会成员的利益 有了合理的制度规则，社会合作才能有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行顺利进行 制定公平合理的制度规则有利于建立一个人民共同幸福的社制定公平合理的制度规则有利于建立一个人民共同幸福的社会会A B C D3、我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是、我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是（）（）A下岗职工基本生活保障制度，失业保险制度。下岗职工基本生活保障制度，失业保险制度。B、城市居民最低生活保障、城市居民最低生活保障制度制度 C 养老保险、医
16、疗保险制度养老保险、医疗保险制度 D 平均分配制度平均分配制度4、下列行为或言辞中，没有体现正义感的有（）、下列行为或言辞中，没有体现正义感的有（） A拔刀相助、哥们义气拔刀相助、哥们义气 B 为人正直、爱憎分明为人正直、爱憎分明 C 无私无畏、光明磊无私无畏、光明磊落落 D 得过且过趋炎附势、得过且过趋炎附势、二、价值判断二、价值判断3小晓得知好朋友小华受到高年级学生勒索后，就立即带领几个小晓得知好朋友小华受到高年级学生勒索后，就立即带领几个人，将高年级学生打了一顿，为小华报了仇。为此，小晓为自己人，将高年级学生打了一顿，为小华报了仇。为此，小晓为自己的正义行为而沾沾自喜。的正义行为而沾沾自
17、喜。判断：（判断：（ ）理由：理由：_。三、材料分析三、材料分析4材料一：材料一：2012年年8月月11日新京报讯，日新京报讯，17岁男孩与伙伴打群架致岁男孩与伙伴打群架致人身亡，当庭受审时才从父母口中得知自己是被抱养的。由于男人身亡，当庭受审时才从父母口中得知自己是被抱养的。由于男孩未成年、父母能积极赔偿被害人家属等，昨日，一中院一审以孩未成年、父母能积极赔偿被害人家属等，昨日，一中院一审以故意伤害罪，轻判男孩有期徒刑故意伤害罪，轻判男孩有期徒刑7年。年。材料二：材料二： 2012年年9月月3日中广网杭州消息，奋不顾身，勇救溺水女日中广网杭州消息，奋不顾身，勇救溺水女孩沈璇的杭州荣腾机械制造
18、有限公司负责人黄小荣受到杭州市见孩沈璇的杭州荣腾机械制造有限公司负责人黄小荣受到杭州市见义勇为基金会的表彰奖励。杭州市见义勇为基金会宣布授予其义勇为基金会的表彰奖励。杭州市见义勇为基金会宣布授予其“杭州市见义勇为积极分子杭州市见义勇为积极分子”荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖金荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖金5万元。万元。 （1）材料一、二分别说明了什么？）材料一、二分别说明了什么？ （2）请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人？）请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人？ 感悟名言感悟名言 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。屈。孟子孟子 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。青。 文天祥文天祥 （3）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。牛。 鲁迅鲁迅 （4）我爱我师，我更爱真理。）我爱我师，我更爱真理。 （古希腊）亚里士多德（古希腊）亚里士多德 （5）位我上者灿烂星空，道德律令在我心）位我上者灿烂星空，道德律令在我心中。中。（德）康德（德）康德26 结束语结束语