2013为正义高歌课件 鲁教版.ppt

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1、 文天祥文天祥人生自古谁无死人生自古谁无死留取丹心照汗青留取丹心照汗青 孟子孟子富贵不能淫富贵不能淫贫贱不能移贫贱不能移威武不能屈威武不能屈 民族的脊梁民族的脊梁 正义的化身正义的化身 海瑞海瑞为民仗义执言为民仗义执言宁肯丢官罢职宁肯丢官罢职 夏明翰夏明翰杀了夏明翰杀了夏明翰自有后来人自有后来人民族的脊梁民族的脊梁 正义的化身正义的化身 鲁迅鲁迅横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 徐洪刚徐洪刚挺身而出挺身而出勇斗歹徒勇斗歹徒秦桧夫妇跪像秦桧夫妇跪像汪精卫夫妇跪像汪精卫夫妇跪像“旧闻旧闻”重提:重提:20 201010年年1212月月2727日新文化报报导:日新文化报报导:

2、吉林四平市某小区无人处,一歹徒持刀吉林四平市某小区无人处,一歹徒持刀抢劫一女子,一中年男子路过此地,看抢劫一女子,一中年男子路过此地,看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子:苦该男子:“你看见我抢劫妇女都不管,你看见我抢劫妇女都不管,真是窝囊废,你还算个男人吗?真是窝囊废,你还算个男人吗?”说完说完扬长而去。扬长而去。你如何评价中年男子的行为?你如何评价中年男子的行为?如果这个社会的人都和这位中年男子一如果这个社会的人都和这位中年男子一样,将会是怎么样?样,将会是怎么样?这位男子只顾及到自身的利益,这位男子只顾及到自身的利益,不管他人的利益。从中我们看到

3、了如不管他人的利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏果这个社会缺乏正义正义的话,善良就会的话,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。会陷入黑暗和混乱之中。社会正义是人们共同的目社会正义是人们共同的目标标 农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱,农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱,多次向老板讨要工钱未果,后来找劳动部门、多次向老板讨要工钱未果,后来找劳动部门、找法院都无济于事。走投无路的王折回包工头找法院都无济于事。走投无路的王折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人,重伤一人,后到公家讨薪遭打骂后连杀四人,重伤一人,后到公安局自首安局自首。20

4、11年年月日,宁夏石嘴山月日,宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。市中级人民法院判处王斌余死刑。王斌余是否应该判死刑呢?请说出理由。社会公平,必须有正义的制度来保证。社会公平,必须有正义的制度来保证。认识正义制度认识正义制度1、制度的正义性在于它的普遍性。、制度的正义性在于它的普遍性。2、正义要求、正义要求3、正义制度与社会公平的关系。、正义制度与社会公平的关系。下面几种情况哪些是下面几种情况哪些是正义正义的,哪些是的,哪些是非非正义正义的?简要说明做出判断的理由。的?简要说明做出判断的理由。1 1、学校中,阿贵为了好朋友不受欺负两、学校中,阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀,先下手为强,打伤

5、他人;肋插刀,先下手为强,打伤他人;2 2、学生孙军考试中没有、学生孙军考试中没有把把答案给同学受答案给同学受到冷落,不知所措;到冷落,不知所措;3 3、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品,多次劝说无效后打电话到工商管品,多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报,叔叔受到了处罚。理部门举报,叔叔受到了处罚。4 4、黎明的父母离婚后,谁都不管黎明。、黎明的父母离婚后,谁都不管黎明。(二)做一个有正义感的人(二)做一个有正义感的人大公无私(摘自大公无私(摘自成语故事成语故事)春秋时,晋平公问祁黄羊说:春秋时,晋平公问祁黄羊说:“南阳县缺个县长,派谁去当比较南阳县缺个

6、县长,派谁去当比较合适呢?合适呢?”祁黄羊毫不迟疑地回答说:祁黄羊毫不迟疑地回答说:“叫解狐去,他一定能够胜叫解狐去,他一定能够胜任的!任的!”平公惊奇地又问他:平公惊奇地又问他:“解狐不是你的仇人吗?你为什么还解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呢!要推荐他呢!”祁黄羊说:祁黄羊说:“你只问我什么人能够胜任,你并没有你只问我什么人能够胜任,你并没有问我解狐是不是我的仇人呀!问我解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南阳县去上于是,平公就派解狐到南阳县去上任了。解狐到任后。替那里的人办了不少好事,大家都称颂他。过任了。解狐到任后。替那里的人办了不少好事,大家都称颂他。过了一些日子,平公

7、又问祁黄羊说:了一些日子,平公又问祁黄羊说:“现在朝廷里缺少一个法官。谁现在朝廷里缺少一个法官。谁能胜任这个职位呢?能胜任这个职位呢?”祁黄羊说:祁黄羊说:“祁午能够胜任。祁午能够胜任。”平公又问:平公又问:“祁午不是你的儿子吗?你不怕别人讲闲话吗?祁午不是你的儿子吗?你不怕别人讲闲话吗?”祁黄羊说:祁黄羊说:“你你只问我谁可以胜任,你并没问我祁午是不是我的儿子呀!只问我谁可以胜任,你并没问我祁午是不是我的儿子呀!”平公就平公就派了祁午去做法官。祁午当上了法官,替人们办了许多好事,很受派了祁午去做法官。祁午当上了法官,替人们办了许多好事,很受人们的欢迎与爱戴。孔子听到这两件事,十分称赞祁黄羊。

8、孔子说:人们的欢迎与爱戴。孔子听到这两件事,十分称赞祁黄羊。孔子说:“像祁黄羊这样的人,才够得上说像祁黄羊这样的人,才够得上说大公无私大公无私啦!啦!”祁黄羊是个什么样的人?祁黄羊是个什么样的人?2要要坚持正义的坚持正义的标准,标准,3强烈的规则意识,强烈的规则意识,4不不侵犯他人的合法权益侵犯他人的合法权益阅读教材阅读教材P13事例,思事例,思考:考:1、若你是小王的同学,你去不去给他报、若你是小王的同学,你去不去给他报仇?仇?为什么?为什么?2、小、小强等人的行为错在哪强等人的行为错在哪里?里?3、为、为朋友两肋插刀的哥们儿义气算不算朋友两肋插刀的哥们儿义气算不算正义行为?正义行为?按照正

9、义标准对人对事、做人做事,违反正义按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做,是一个有正义感的人的集标准的事坚决不做,是一个有正义感的人的集中表现。中表现。4、要鄙视和制止非正义的行为、要鄙视和制止非正义的行为借点钱花花!借点钱花花!4.4.做一个有正义感的人的要求做一个有正义感的人的要求 (1 1)要为人正直)要为人正直 (2 2)要有强烈的要有强烈的规则意识规则意识。(3 3)坚持坚持正义的标准正义的标准。(4 4)不侵犯不侵犯他人的利益。他人的利益。(5 5)要鄙视和制止非正义行为。)要鄙视和制止非正义行为。“在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉在德国,起初他们追杀共产

10、主义者,我保持沉默默因为我不是共产主义者;因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我保持沉默接着他们追杀犹太人,我保持沉默因为我因为我不是犹太人;不是犹太人;后来他们追杀工会成员,我保持沉默后来他们追杀工会成员,我保持沉默因为我因为我不是工会成员;不是工会成员;此后他们追杀天主教徒,我保持沉默此后他们追杀天主教徒,我保持沉默因为我因为我是新教教徒;是新教教徒;最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说话了。话了。”对待非正义不应采取消极态度对待非正义不应采取消极态度!(一)分清生活中的正义和非正义行为(一)分清生活中的正义和非正义行为1、划分正义行为

11、和非正义的标准、划分正义行为和非正义的标准2、正义要求人们遵守制度、规则与程序、正义要求人们遵守制度、规则与程序3、正义制度与社会公平的关系、正义制度与社会公平的关系4、对待正义行为与非正义行为的态度、对待正义行为与非正义行为的态度(二)做一个有正义感的人(二)做一个有正义感的人1、要为人正直、要为人正直2、要有强烈的规则意识、要有强烈的规则意识3、要坚持正义的标准、要坚持正义的标准4、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利5、要鄙视和制止非正义的行为、要鄙视和制止非正义的行为我来试一试我来试一试1、一日,某商场关门时失窃,当偷盗者肩扛手提大摇大摆一日,某商场关门时

12、失窃,当偷盗者肩扛手提大摇大摆走过闹市时,围观者无人上前抓住盗窃者,也无人报警。旁走过闹市时,围观者无人上前抓住盗窃者,也无人报警。旁观者的行为观者的行为()A没有社会危害性没有社会危害性B是有效的自我保护是有效的自我保护C是要受到法律制裁的行为是要受到法律制裁的行为D是消极行为,会助长非正义行为的扩散,最终受害的将不是消极行为,会助长非正义行为的扩散,最终受害的将不仅是某一个人的利益仅是某一个人的利益22007年年1月月22日,中国法学会五届三次理事会在北京召日,中国法学会五届三次理事会在北京召开。会议指出,要把维护社会公平正义作为促进社会和谐的开。会议指出,要把维护社会公平正义作为促进社会

13、和谐的生命线。维护社会公平与正生命线。维护社会公平与正义义()就要不断完善社会主义法制,依法打击各种不公平、非就要不断完善社会主义法制,依法打击各种不公平、非正义的正义的|行为;行为;要求公民以自己的实际行动来维护社会公平要求公民以自己的实际行动来维护社会公平与正义;与正义;在全社会营造公平与正义的良好氛围;在全社会营造公平与正义的良好氛围;全面提全面提高公民的科学文化素质,彻底消灭文化水平低的人高公民的科学文化素质,彻底消灭文化水平低的人ABCDDA3下列行为属于非正义行为的是()下列行为属于非正义行为的是()A主持公道,不畏邪恶主持公道,不畏邪恶B讲讲“哥们儿哥们儿”义气,为朋友两肋插刀义

14、气,为朋友两肋插刀C敢于批评、制止不良行为敢于批评、制止不良行为D平等对待班内每一位同学平等对待班内每一位同学4长期以来,少数日本官员拒不承认南京大屠杀事件和二战长期以来,少数日本官员拒不承认南京大屠杀事件和二战时对亚洲国家所犯下的罪恶行为。一些国家的外交机构、社会时对亚洲国家所犯下的罪恶行为。一些国家的外交机构、社会团体及海外华人社团通过多种方式对此表示强烈反对和谴责。团体及海外华人社团通过多种方式对此表示强烈反对和谴责。对上述材料分析错误的是对上述材料分析错误的是()A日本官员的行为阻碍了社会的进步与发展,是非正义之举日本官员的行为阻碍了社会的进步与发展,是非正义之举B外交机构谴责日本官员

15、说明了期盼正义、维护正义,是人们外交机构谴责日本官员说明了期盼正义、维护正义,是人们的共同心声的共同心声C它启示我们应做一个有正义感的人它启示我们应做一个有正义感的人D我们无需对这些日本官员的行为做出评价,否则就是干涉别我们无需对这些日本官员的行为做出评价,否则就是干涉别国内政国内政BD二、简答题二、简答题2007年年4月月22日,在江苏南京街头,一名年轻日,在江苏南京街头,一名年轻男子抢了一名妇女的提包后仓皇逃跑,上学经男子抢了一名妇女的提包后仓皇逃跑,上学经过这里的南京某中学三名男生见后大吼一声:过这里的南京某中学三名男生见后大吼一声:“站住,把包方下!站住,把包方下!”歹徒不但不听,反而

16、开始歹徒不但不听,反而开始加速逃跑。三人一起追赶逃跑的男子,其中一加速逃跑。三人一起追赶逃跑的男子,其中一名学生奋起一跃,将该男子扑倒在地,扭打在名学生奋起一跃,将该男子扑倒在地,扭打在一起,后来在路人的帮助下,将该男子扭送到一起,后来在路人的帮助下,将该男子扭送到派出所。这名学生身上也多处受伤。派出所。这名学生身上也多处受伤。(1)有同学知道这件事后,说这三名学生太)有同学知道这件事后,说这三名学生太傻了,你怎么看呢?傻了,你怎么看呢?(2)假如当时你也在场,你会怎么做?)假如当时你也在场,你会怎么做?这三名同学是具有正义感的人,他们的行这三名同学是具有正义感的人,他们的行为是正义的行为,这

17、对维护社会良好秩序,为是正义的行为,这对维护社会良好秩序,促进公平合作,实现社会公平,具有积极作促进公平合作,实现社会公平,具有积极作用,应该得到社会的赞扬和支持。用,应该得到社会的赞扬和支持。会像这三名学生一样做个有正义感的人,会像这三名学生一样做个有正义感的人,并把自己的正义感付诸行动。当遇到非正义并把自己的正义感付诸行动。当遇到非正义行为发生时,对实施非正义行为的人进行积行为发生时,对实施非正义行为的人进行积极地劝说和制止,必要时勇敢、机智地同违极地劝说和制止,必要时勇敢、机智地同违法犯罪行为做斗争,法犯罪行为做斗争,:比如:拨打比如:拨打“110”电话电话报警,记住歹徒的相貌特征,注意

18、观察歹徒报警,记住歹徒的相貌特征,注意观察歹徒的去向等。的去向等。请你策划一次以公平、正义与承担请你策划一次以公平、正义与承担自己的责任为主题的活动。自己的责任为主题的活动。举例说说你在生活中所见举例说说你在生活中所见的你认为是正义的人和行为。的你认为是正义的人和行为。(一)分清生活中的正义和(一)分清生活中的正义和非正义行为非正义行为女警官任长霞女警官任长霞什么样的行为是正义行为?什么样的行为是正义行为?凡是有利于促进人类社会凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为。都是正义行为。校园论坛:

19、我们国家有这样一些政策:我们国家有这样一些政策:对于一些少数民族考生实施高考加分对于一些少数民族考生实施高考加分政策;政策;对于特困家庭的学生,可申请减免学对于特困家庭的学生,可申请减免学杂费;杂费;对一些贫穷地区实行优惠的经济发展对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策;政策;对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税1、这些政策的制定说明、这些政策的制定说明正义正义和和公平公平存在什么样的关系?存在什么样的关系?(1)正义正义的制度:的制度:支持和保障支持和保障公平公平(2)正义正义的制度:的制度:支撑支撑公平公平的获得的获得没有正义的制度的支持,没有正义的制度的支持,就没有真正的公平。就没有真

20、正的公平。2.国家为什么要制定这些政策?国家为什么要制定这些政策?为了避免严重的社会分化,体现公平的要求为了避免严重的社会分化,体现公平的要求小偷偷东西被李大妈发现后小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去小偷冲出门去,李大妈紧追不舍李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成骨折下楼后小偷不小心摔成骨折,在在众人喊打声中众人喊打声中,李大妈力排众议李大妈力排众议,坚持将小偷送到坚持将小偷送到医院医院.事后小偷被感动事后小偷被感动,痛改前非。痛改前非。对于李大妈的行为对于李大妈的行为,你有何想法你有何想法?李大妈是有正义感的人李大妈是有正义感的人,面对小偷行窃面对小偷行窃采取积极态度采取积极态度,勇抓小偷勇抓小偷,是伸张正义的表现是伸张正义的表现,当小偷摔交时当小偷摔交时,及时给予救助及时给予救助,维护他的生命维护他的生命健康健康,是富有爱心的表现是富有爱心的表现,是伸张正义的表现是伸张正义的表现.3、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的、不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是最严重的起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。非正义行为。

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