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1、1.1 质点参考系和坐标系导学案【本节学习目标】1、理解质点的概念，能明确物体在什么情况下可以看作质点。2、知道参考系的概念。知道参考系要恰当选定, 使运动的描述尽可能简单。3、知道坐标系的概念，能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化。【互助学习和探究】1. 从课本例子中，你认为描述实际物体运动的困难来自哪里？（小组讨论）2. 如何消除描述物体运动的困难？（小组讨论）3. 为什么研究地球的公转可以把地球看成一个点？研究地球的自转，地球可以看成一个点么？ （小组讨论）4. 一列火车长300 米，如果研究火车从北京到上海的时间（距离），火车可以看成一个点么？如果计算火车通过一座100米长桥的时间，
2、火车可以看成一个点么？（小组讨论）5. 通过前面的学习，你能给质点下个定义吗？（小组讨论）6. 你总结一下，可以把一个物体看成质点的条件是什么？（小组讨论）小结： ( 师生共同活动) （1） 质点的定义： 在某些情况下， 不考虑物体的， 把它简化成一个，称为质点。（2） . 物体可看做质点的条件：，所有物体都可以看成质点。物体的和对所研究的问题可以忽略时，可以把物体看成一质点。有时物体不能忽略其大小和形状，但也可以用其上任意一点的运动代替整个物体的运动，于是整个物体的运动也可以简化为一个点的运动，把物体的质量赋予这个点，字也就成了一个质点。（如作平动的物体）有转动，但转动对所研究的问题影响很小
3、时也可以把物体看成一质点。例 1、下列关于质点的说法中正确的是（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页例 2、在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点（）A从广州坐火车到北京，研究其整体运动情况时的火车B研究车轮自转情况时的车轮C研究地球绕太阳运动时的地球D研究地球自转运动时的地球7. 举例说明，参照物不同，物体的运动状态不同？
4、（小组讨论）8. 参考系：（1）. 定义： 在描述一个物体的时，选来作为的物体， 叫做参考系（2）. 说明： ( 师生共同活动)选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，结果往往是不同的。如行驶的汽车，若以路旁的树为参考系，车是的；若以车中的人为参考系，则车就是的。参考系的选取是任意的，选择参考系时，应以方便观测和使运动的描述尽可能简单 为原则。例 3、 关于参考系的选取，下列说法正确的是（） A. 参考系必须选取静止不动的物体B. 参考系必须是和地面联系在一起的 C. 在空中运动的物体不能作为参考系D. 任何物体都可以作为参考系例 4、 甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又
5、是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是（）A. 一定是静止的 B. 运动或静止都有可能C. 一定是运动的 D. 条件不足，无法判断9. 坐标系：( 师生共同活动)（1） . 为了定量地描述物体的及， 需要在参考系上建立适当的坐标系。（2）. 如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x 轴，在直线上规定、和，建立直线坐标系，如图所示，若物体运动到 A点， 此时它的位置坐标xA= ， 若它运动到B点， 则此时它的位置坐标xB= 。例 5、质点由西向东运动， 从 A点出发到达C点再返回 B点静止。如图， 若 AC=100m ， BC=30m ，以 B点为原点，
6、向东为正方向建立直线坐标，则：出发点的位置为 m，B 点位置是 m，C点位置为 m，A到 B位置变化是 m，方向。C到B位置变化为 m，方向 . 10. 描述冰场上花样滑冰运动员的运动，该建立怎样的坐标系？（小组讨论）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页【本节知识及能力训练】1、在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（） A. 研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少时的地球 B. 研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 C. 一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D. 正在进行花样
7、滑冰的运动员2、 下列关于质点的说法中，正确的是（） A. 质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B. 因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别 C. 凡是轻小的物体，都可看作质点 D. 如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点3、下面关于质点的正确说法有（）A、研究和观察日食时可把太阳当做质点B、研究月球绕地球运动的周期时可把地球看做质点C、研究地球的自转时可把地球看做质点D、原子核很小，可把原子核看做质点4、 下列情况的物体，哪些情况可将物体当作质点来处理（）A. 放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动B. 放在地面上
8、的木箱，在其箱高的中点处用水平推力推它，木箱在地面上滑动C. 做花样滑冰的运动员D. 研究钟表的时针转动的情况5、下面是我国宋代诗人陈与义所写的襄邑道中的绝句：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。诗中描述“我”运动时选取的参照物是。6、 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动。丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况可能是 A. 甲向上、乙向下、丙不动 B. 甲向上、乙向上、丙不动 C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页1.1 质点参考系和坐标系导学案参考答案互助学习和探究的答案由学生自己上课本上找，主要通过学生自学知识理解与运用-师生共同活动例 1、C 例 2、AC 例、 D 例、 C 例 5、-100，0，+30，100，A B ，-30， C B 本节知识及能力训练、 A. 、 A、 B 4、B 5、岸、地面等相对静止的物体系均可6、BCD 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页