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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1.1 质点参考系和坐标系导学案【本节学习目标】1、懂得质点的概念,能明确物体在什么情形下可以看作质点；2、知道参考系的概念；知道参考系要恰当选定, 使运动的描述尽可能简洁；3、知道坐标系的概念,能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化；【互助学习和探究】1. 从课本例子中,你认为描述实际物体运动的困难来自哪里？（小组争论）2. 如何排除描述物体运动的困难？（小组争论）3. 为什么争论地球的公转可以把地球看成一个点？争论地球的自转,地球可以看成一个点么？ （小组争论）4. 一列火车长 300 米,假如争论火车从北京到上海的时间（距离）,火车可以看
2、成一个点么？假如运算火车通过一座 100 米长桥的时间,火车可以看成一个点么？（小组争论）5. 通过前面的学习,你能给质点下个定义吗？（小组争论）6. 你总结一下,可以把一个物体看成质点的条件是什么？（小组争论）小结： 师生共同活动 （1） 质点的定义： 在某些情形下, 不考虑物体的,把它简化成一个,称为质点；（2） . 物体可看做质点的条件：和,全部物体都可以看成质点；物体的对所争论的问题可以忽视时,可以把物体看成一质点；有时物体不能忽视其大小和外形,但也可以用其上任意一点的运动代替整个物体的运动,于是整个物体的运动也可以简化为一个点的运动,把物体的质量给予这个点,字也就成了一个质点；（如作
3、平动的物体）有转动,但转动对所争论的问题影响很小时也可以把物体看成一质点；例 1、以下关于质点的说法中正确选项（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时,就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不行看做质点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 2、在争论以下哪些运动时,指定的物体可以看作质点（）A从广州坐火车到北京,争论其整体运动情形时的火车B争论车轮自转情形时的车轮C争论地球绕太阳运动时的地球D争论地球自转运动时的地球
4、7. 举例说明,参照物不同,物体的运动状态不同？（小组争论）8. 参考系：（1）. 定义： 在描述一个物体的时,选来作为的物体, 叫做参考系（2）. 说明： 师生共同活动挑选不同的参考系来观看同一个物体的运动,结果往往是不同的；如行驶的汽车,如以路旁的树为参考系,车是的；如以车中的人为参考系,就车就是的；参考系的选取是任意的,挑选参考系时,应以便利观测和使运动的描述尽可能 简洁 为原就；例 3、 关于参考系的选取,以下说法正确选项（） A. 参考系必需选取静止不动的物体B. 参考系必需是和地面联系在一起的 C. 在空中运动的物体不能作为参考系D. 任何物体都可以作为参考系例 4、 甲物体以乙物
5、体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情形是（）A. 肯定是静止的 B. 运动或静止都有可能C. 肯定是运动的 D. 条件不足,无法判定9. 坐标系： 师生共同活动 （1）. 为了定量地描述物体的 及,需要在参考系上建立适当的坐标系；（2）. 假如物体沿直线运动,为了定量描述物体的位置及变化,可以以这条直线为 x 轴,在直线上规定、和,建立直线坐标系,如下列图,如物体运动到 A点,此时它的位置坐标 x A= ,如它运动到 B点,就此时它的位置坐标 x B = ；例 5、质点由西向东运动, 从 A 点动身到达C点再返回 B 点静止；如图,如 A
6、C=100m,BC=30m,以 B 点为原点,向东为正方向建立直线坐标,就：动身点的位置为 m,B 点位置是 m,C点位置为 m,A到 B 位置变化是 m,方向；C到B位置变化为 m,方向 . 10. 描述冰场上花样滑冰运动员的运动,该建立怎样的坐标系？（小组争论）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【本节学问及才能训练】1、在下述问题中,能够把争论对象当作质点的是（） A. 争论地球绕太阳公转一周所需时间是多少时的地球 B. 争论地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化 C. 一枚硬币用力上抛,推测
7、它落地时正面朝上仍是反面朝上 D. 正在进行花样滑冰的运动员2、 以下关于质点的说法中,正确选项（） A. 质点是一个抱负化的模型,实际并不存在 B. 由于质点没有大小,所以与几何中心的点没有区分 C. 凡是轻小的物体,都可看作质点 D. 假如物体的外形和大小在所争论的问题中属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点3、下面关于质点的正确说法有（）A、争论和观看日食时可把太阳当做质点B、争论月球绕地球运动的周期时可把地球看做质点C、争论地球的自转时可把地球看做质点D、原子核很小,可把原子核看做质点4、 以下情形的物体,哪些情形可将物体当作质点来处理（）A. 放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平
8、推力推它,木箱可绕下面的箱角转动B. 放在地面上的木箱,在其箱高的中点处用水平推力推它,木箱在地面上滑动C. 做花样滑冰的运动员D. 争论钟表的时针转动的情形5、下面是我国宋代诗人陈与义所写的襄邑道中的绝句：飞花两岸照船红,百里榆堤半日风；卧看满天云不动,不知云与我俱东；诗中描述“ 我” 运动时选取的参照物是；6、 甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动,乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动；这三架电梯相对地面的运动情形可能是名师归纳总结 A. 甲向上、乙向下、丙不动第 3 页,共 4 页 B. 甲向上、乙向上、丙不动 C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙也向上,但比甲、乙都慢- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1.1 质点参考系和坐标系导学案参考答案互助学习和探究的答案由同学自己上课本上找,主要通过同学自学学问懂得与运用-师生共同活动例 1、C 例 2、AC 例、 D 例、 C 例 5、-100 ,0,+30,100,A B ,-30 , C B 本节学问及才能训练 、 A. 、 A 、 B 4、B 5、岸、地面等相对静止的物体系均可 6、BCD 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页