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1、比较哪个美观、规范、有表现力？比较哪个美观、规范、有表现力？如果让你来实现你打算从哪些方面入手？如果让你来实现你打算从哪些方面入手？课前导入课前导入 一、一、格式化单元格格式化单元格 1 1、保护工作表、工作簿、保护工作表、工作簿 2 2、撤销保护工作表、工、撤销保护工作表、工作簿作簿 二、格式化工作表二、格式化工作表本节课的任务本节课的任务在word中怎样设置字体、段落的格式？选定选定要格式化的文字、段落点击格式格式工具栏上工具栏上的格式按钮点击鼠标鼠标右键右键选择“字体字体”、“段落段落”选择“格格式式/字体、字体、段落段落”命令在字体、字体、段落格式段落格式对话框中作对应设置完成完成P4
2、2“做一做做一做”实践活动一实践活动一1、原区域只有一个单元格有内容、原区域只有一个单元格有内容合并后：合并后： 显示该单元格内的内容显示该单元格内的内容合并单元格合并单元格2、原区域多个单元格有内容、原区域多个单元格有内容 合并后：合并后： 保留左上角单元格的内容保留左上角单元格的内容练习：练习：P54第第2题题格式化单元格方法格式化单元格方法选定选定要格式化的单元格或区域点击格式格式工具栏上工具栏上的格式按钮点击鼠标鼠标右键右键选择“设置单设置单元格格式元格格式”选择“格格式式/单元单元格格”命令在单元格单元格格式格式对话框中作对应设置 保护工作表、工作簿保护工作表、工作簿设置保护的方法：
3、设置保护的方法： 工具工具保护保护保护工作表（簿）保护工作表（簿）做一做：对做一做：对“花名册花名册”设设置保护，要求密码是置保护，要求密码是:85,不允许用户删除行、列不允许用户删除行、列实践活动二实践活动二撤销对工作表保护撤销对工作表保护“做一做做一做” 1、 将将“课程表课程表”的保护取消，并的保护取消，并将星期五第六节课改为信息将星期五第六节课改为信息做老师的好帮手做老师的好帮手4人一组完成，其中一人作为组长负责帮人一组完成，其中一人作为组长负责帮3位位组员完成组员完成P47“试试看试试看”比比谁最快比比谁最快 格式化工作表格式化工作表o行高、列宽设置行高、列宽设置1、改变选定区域的行高和列宽的两种方法：、改变选定区域的行高和列宽的两种方法： 1）使用鼠标）使用鼠标 2）使用菜单命令）使用菜单命令 P49”试试看试试看”选定选定要改变行高（列宽）的单元格或区域执行“格式格式/行行/行行高高”或者是或者是“格式格式/列列/列宽列宽”命令实践活动三活动三能力拓展o Excel中系统为单元格设置的格式可以修中系统为单元格设置的格式可以修改吗？改吗？实践活动五：实践活动五：修改系统默认的样式：修改系统默认的样式：字体为黑体，字体为黑体，16；有边；有边框；框；小结o 谈谈你这节课学到了哪些？收获收获