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1、优秀学习资料欢迎下载四年级语文（下册）试卷（1）卷首语：亲爱的同学们，通过一个多月的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！相信你一定会认真读题，仔细答题，而且字迹工整。一看拼音，填词语 8分 b n t jn ch cu c () () () ( ) j yu q zh n zh ng yu n y n ( ) ( ) ( ) ( ) 二把词语补充完整 4分欢（）笑语活（）机灵（）规蹈矩（）山遍野（）不足道机（）人亡轻而（）举无所不（）三在加点字的正确读音下画“” 3分教（ji o ji o）训鲜( xi n xi n)为人知栽（z i z i ）树当地（de
2、 d ）几痕（h n h n）细线绽（zh n d n）开四选字组词 4分【仰迎】 （）望欢（）【担坦】 （）克 扁（）【竿杆】 电（）竹（）【彩踩】 （）色（）住五按要求（照样子）写词语 6分1 兴冲冲：红彤彤2 形容时间短而快的：顷刻间3 描写景物的成语：春深似海六照样子，把句子写生动 4分例：小溪叮叮咚咚地流。小溪在唱动听的歌。1 蜜蜂在花丛里飞来飞去。2 高粱红了。七根据课文内容填空 11 分1 今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。 （ 去，我们去植树）2 二、三月间，微风着，毛毛细雨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页
3、，共 6 页优秀学习资料欢迎下载千万条柔柳， 青的草，绿的芽，都像，形成了的春天。 （ 燕子 ）3 南朝四百八十寺，。 （ 江南春），傍花随柳过前川。 上面两句诗都是描写春天的，请你再写一句课后积累的描写春天的诗句：，。4 通过两个单元的学习，我认识了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，他们是我们学习的好榜样。还知道了自然界的 生 物 是 人 类 的 “ 老 师 ”， 那 么 人 类 根 据发 明了5 本学期要求我们养成的良好的学习习惯是和。6 它像，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在。 真知八 阅读短文，完成练习 30分（一）苹果里的五角星（节选）第一次这样切苹果， 也许是出于无意， 也许是出于好奇
4、。 使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1 从文中选填近义词。（4 分）奇怪（）感受（）魄力（）创新（） 2 根据意思选填文中词语。 （2 分）（1）很少被人知道。（）（2）很能吸引人的力量。（）3 理解填空。（6 分）（1） “这鲜为人知的图案”指的是； “这个秘密”又指的是。（2）这图案有魅力的原因是。（3）联系全文，想想你从中得到的启示是。（二）老办法不管用了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
5、- - - - - -第 2 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载一个炎热的夏天， 乌鸦出门去旅行。 路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后， 竟找不到一滴水。 村后原来的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答这儿用的是井水只是井底很深乌鸦说这个我有经验它想： “以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦！”它来到井边一看 ，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山 ，也没见井水涨上来。又()又()的乌鸦回到
6、村口，始终没喝上一滴水。 它叹息着： “唉！啦？”1 给自然段中画线的部分加上标点。 (4 分) 2 选择文中的词语填空。 (2 分) ()的夏天()的太阳3 根据文章内容整理以下小标题顺序, 把序号填在前面的括号里。(4 分) ()没找到水()想找水喝()用老办法喝水()没喝上水4 在第自然段中的 ( )和填上合适的内容。 (2+2 分) 5 “乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着。 ”使我想起了一句歇后语：”(2 分) 6 读了这篇短文，你受到什么启发？把它写下来。（2 分）九 习作。 30分1 学校将举行感恩作文比赛， 我们班将推荐 5 名学生参加。 你认为谁最适合参加本次作文比赛？为什么？想
7、一想，再写下来。友情提示：恭喜你做完了试卷，可别忘了检查呀！粗心是会影响你得高分的呀！四年级语文（下册）试卷(2) 第一站积累运用（ 49 分）一、根据拼音写汉字。（5 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载g u qb n tjl ng u r l gu ( ) ( ) ( ) ( ) （）J n y n q ng xsh ng shps i m i l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出带点字正确的读音。 （4 分）似的（ sh s）模仿（ mm）绽开（ zh n zh i）
8、掠过（ l n）吹拂（ ff）薄壳（ bb o） 顷刻间（ q ng q ng） 圆晕（ y n y n）三、将词语补充完整，并解释词语的意思。（6 分）微不足（）_ （）为人知 _ 烂（）无比循规（）矩轻而（）举大伤脑（）四、用合适的词填入下面的括号中。 （4 分）（）方法（）条件（）缺点（）蓝图解决（）吸取（）设计（）承受（）五按要求写句子。（6 分）1、在括号里填入合适的关联词。（1） 、燕子（）外形娇美，（）飞行的姿势也很优美。（2） 、 （）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。（3） 、 （）困难很大，（）我们有决心完成任务。2、老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句 ) 3、
9、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句 ) 4、塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句 ) 六在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“” 。然后在括号里写出一个同类的。 （4 分）（1）稻子庄稼麦子高粱玉米（）（2）老人干部工人科学家农民（）（3）厨房客厅书房瓦房卧室（）（4）生根发芽哺乳开花结果（）七、选词填空。（7 分）发明发现1我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。2科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903 年（）了飞机。启示启事1我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（） 。2科学家从蝙蝠身上得到（） ，发明了雷达。严格严厉严肃1.小林犯了错误
10、，老师对他进行了（）的批评。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载2.只有（）训练，才能练好基本功。3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（） 。八、根据课文内容填空。 （13分）1、 苹果里的五角星使我们从中受到启迪创造力来源于。2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。3、，沟渠，公路到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。4、一身的羽毛，
11、一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是的小燕子。5、，。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨 中 。 江 南 春 作 者 是代 诗 人， 诗 中 描 写了、等景物。第二站：漫步快乐阅读岛（21 分）（一） 苹果里的五角星（片段）第一次这样切 (qi qi )苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（ xi n xi n）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、用“ ” 给加点字选择正确读音。 （1分）2、这鲜为人知的图案是指。 （1 分）3、用横
12、线划出这一段的中心句。 （1 分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1 分）5、创造力从小处说是，从大处说是。 （2 分）6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2 分）例： （1）推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。华罗庚（二）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它
13、们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。1、在文中找出符合下列意思的词语。
14、 （2 分）（1）孤单而没有依靠。（）（2）形容味道清新而且爽口。（）2、概括段意。（3 分）第一段：第二段 : 第三段：3、填空。 （5 分）（1） “如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠。（ 2 ） 荷 叶 的 作 用 有 ： 4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是（） 。 （3 分）A、助人为乐的精神B、舍己为人的奉献精神C、吃苦耐劳的精神第三站：攀登习作展示山(30 分) 题目：我赞美 要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他 （她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她） 。注意：先把题目补充完整，再把文章写具体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页