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1、中班家长开放日活动方案（精选7篇）_中班家长开放日方案第1篇：中班家长开放日活动方案 中班家长开放日活动方案 时间：2006年12月31 打算： 1、环境布置 2、教学材料 3、向家长发放邀请函 对象：全体幼儿、家长 活动目标： 1、向家长展示幼儿在园学习生活状况。 2、主动引导幼儿、家长参加活动，体验活动的乐趣。 3、指导家长走进课堂，开展好家园户动活动。 活动程序： 一、家长集中，简洁讲解本次活动内容。 二、教学活动。 三、嬉戏活动。 附教案： 教学内容：拉花 教学目的： 1、训练幼儿协调双手的动手实力。 2、初步学习沿线剪纸，学习运用剪刀。 3、引导家长、幼儿主动参加，体验共同制作的乐趣
2、。 教学过程： 一、谈话，引入课题。 二、出示做好的拉花，观赏。 三、引导幼儿探讨拉花是怎样做成的？ 四、家长与幼儿商议、设计拉花，动手操作。 五、家长老师示范、讲解并提出要求。 六、家长与幼儿再次动手操作。 七、小结。 活动反思： 本次活动应到24人，实到24人。 纲要中指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。然而，在现实生活中，让家长收集资料，参加到主题活动中来，却终究避开不了家长以观摩者的身份出现和被动静态地了解孩子的现状。因此，本次活动，我邀请了家长委员会的家长来但任家长开放日的活动组织着。因
3、为，有时，家园之间的相互理解，光靠老师自己去劝服是不够的，它不仅须要老师和家长之间换位思索，更须要换位行动，让“家长老师”用自己的切身感受与其他家长交换看法。每个老师都有做家长的感受，但并不是每个家长都有做老师的感受，“家长老师”不正为他们供应了这样一个平台吗？活动后，家长与“家长老师“、老师之间交换了看法，他们认为这种形式特别好，不仅充分挖掘了家长的教化资源，调动了一切可调动的家庭教化力气，而且对幼儿园老师的工作进一步加深了解，缩短了老师与家长双方之间的距离，取得家长的信任，并在家园共育方面达成共识。 第2篇：中班家长开放日活动方案 中班家长开放日活动方案 执教老师：邓芳静 一、生活活动：能
4、主动排队接水喝，接完后关好水龙头。 二、嬉戏活动：图书角 指导重点：能细致视察图书画面的背景，书中角色的表情，动作进行联想，并用 语言进行表达。 三、教学活动 别动小球（重点领域：科学健康） 活动目标： 1、乐于探究生活中的现象，体验操作的乐趣。 2、探究发觉利用一张纸使小球稳定的方法。 3、能主动动脑筋想方法，解决问题。 活动打算： 1、老师打算一些乒乓球和纸，区域活动中投放乒乓球，各种协助材料。 2、幼儿有玩球的阅历，知道球滚动的特性。 3、家长为幼儿在家打算一个小球，让幼儿能在家进行探究。 活动过程 1、嬉戏导入，发觉现象。 （1） 幼儿自由玩球。 （2） 老师提出：让小球在桌上休息一下
5、。引发问题：小球想休息，但是站不稳。 2、提出问题。 （1） 老师提问：小球站不稳，有什么好方法让它赶快站稳吗？ （2） 激励幼儿大胆设想，并在同伴前提出自己的想法。 （3） 老师再次提出：能不能就用一张纸让小球站稳呢？ （4） 激励幼儿动脑筋，再次大胆假设，并在小组间表述自己的想法。 3、试验操作，验证自己的想法。 幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。老师视察，个别了解每个人的做法。 4、共享与沟通。 （1） 激励幼儿相互沟通自己是怎样做的。 （2） 请个别幼儿边展示自己的成果，边讲解并描述自己的方法。 5、请幼儿在区角中选择材料，接着探究多种让小球站稳的方法。 6、老师和幼儿一起开小火车
6、，观赏同伴利用各种材料和协助工具想出的让小球站稳的方法。 活动延长： 老师将大量的材料投放在益智区内，以便幼儿选择材料，再次试验让小球站稳的方法。并供应一个展示台，让幼儿将站稳的球展示在区内。 四、户外活动 1、集体活动：大皮球 指导重点：能依据铃鼓的信号聚集和散开。 2、自由活动。 2007年11月23日 第3篇：中班家长开放日活动方案 中班“迎新年”家长开放日活动方案 一、集体教学活动 （一）科学方格子老虎 执教老师：陈谅 活动目标： 1.体验下棋的欢乐。 2.学习下三连通的格子棋。 3.能与同伴合作完成格子棋的嬉戏。 活动打算： 物质材料：课件PPT 儿童绘本方格子老虎 学问阅历：对方格
7、子老虎的故事有肯定的了解 活动过程 一、视察图片，引出课题，激发幼儿爱好。 今日我就给你们带来了一个故事，故事的名字叫做方格子老虎你们想不想听？ 二、看，虎宝宝带给大家什么嬉戏。（三连通） 1.玩过吗，看看接下来该画什么图案，画在哪一格里就赢了？ 2.规则：三个棋子不管是竖着、横着还是斜着只要连在一起，就算赢了。跟我们的五子棋差不多，你们会不会呀？ 三、幼儿玩“三连通”嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。 1今日老师就把小老虎的这个“三连通”嬉戏带来了，等会请你们两人一组，去玩一玩吧。 2幼儿玩嬉戏 四、总结评价 珍宝们你们今日兴奋吗，回家也和爸爸妈妈们一起玩一玩吧！ （二）艺术：手工亲子制作贺年卡 执
8、教老师：杨培 活动目标： 1乐意向亲朋好友表达自己的祝愿。 2运用画、贴、剪等方法制作贺卡。 3. 能自己设计贺卡的内容。 活动打算： 物质材料：1贺卡图片若干。2幼儿人手一套操作工具、各种颜色和各种彩色的纸张、 3.装饰材料 学问阅历：幼儿已对贺卡有肯定的了解 活动过程： 一、贺卡真美。 1引导幼儿视察各种贺卡图片，说说自己最喜爱哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。 二、贺卡表心愿。 1你想送谁贺卡？ 2探讨给亲人的贺卡中送去怎样的祝愿。 师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝愿；给好挚友的贺卡中，可以从友好这方面去祝愿，等等。 3
9、.探讨如何做张精致的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再视察各种贺卡图片，让幼儿自己发觉。） 4.学习一些制作贺卡的方法。老师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。 三做张精致的贺卡。 1幼儿探讨打算做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。 2.幼儿制作贺卡，老师巡察。 3引导幼儿用自己喜爱的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝愿，帮助个别想写字的幼儿写上祝愿的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。 4观赏自制的贺卡。 四、评价与总结 请小挚友将自己的做好的贺卡送给爸爸妈妈 二、成果展示 1.活动间隙，循环播放园本课程情境创
10、意美术活动本班幼儿作品。 2.儿歌串烧表演吹泡泡月亮的脸摘葡萄秋的画报别说我小 表演人：第一组、其次组、第三组的小挚友 3.音乐串烧表演：good morninghappy new year我们大家做得好不倒翁我爱北京*秋天小小公鸡 表演人：第四组、第五组、第六组的小挚友 4.故事表演故事金色的房子 表演人：全班幼儿 5.舞蹈 1.男生舞蹈：找一个挚友碰一碰 2.女生舞蹈：庆祝 四、亲子舞蹈：欢乐新年 家长、幼儿齐跳，活动结束。 第4篇：幼儿园中班家长开放日活动方案 2016年民族林园艺术幼儿园家长半日活动详案 中班 一、活动目的： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强
11、家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 二、活动时间：2016年11月21日上午（9：3011：30） 活动地点：民族林园艺术幼儿园中班活动室 三、详细支配： 08：10-08：40 晨间活动 08：40-09：10 早餐 09：10-09：20 入厕 09：20-09：30 家长签到 09：30-10：00 教学活动 10：00-10：10 早操打算工作 10：10-10：40 早操 10：40-11：00 喝水 11：00-10：30 亲子活动 1、教学活动 活动名称：遵守规则 活动目标： 1.知道生活、嬉戏中有
12、很多规则须要大家一起来遵守。 2.能主动参加集体探讨，共同制定嬉戏新规则。并尝试合作与竞赛。 3.喜爱嬉戏。感受由遵守规则带来的欢乐心情。 活动打算：红绿灯道具、托马斯玩具、PPT 活动过程： 1. 课件 谜语导入 一个大哥三只眼， 每天路口来值班。 路人对它使眼色， 要是乱闯出危急。 打一交通设施 2.引导幼儿猜谜语 3.出示道具红绿灯 4.老师对红绿灯做简洁的总结。 5.老师通过神奇礼物的方法出示托马斯，引导幼儿观看有关托马斯的小视屏，并设置问题。 6.出示PPT课件组织幼儿观看视屏并回答问题托马斯为什么会被面粉砸中?当出现红灯时我们该怎么做？绿灯、红灯呢？ 7.依据幼儿的回答老师做简洁总
13、结。 8 .老师出示幼儿在幼儿园一日活动的照片，引导幼儿回答问题。 9.出示PPT课件让幼儿推断对与错。 10.老师做总结：在幼儿园一日生活中我们要遵守规则，同样在任何时候我们都要遵守许很多多的规则，这样我们的生活才会变得更加美妙。 11.做亲子嬉戏红绿灯家长和小挚友一起做，当出示红灯时立正站好、出示绿灯时做跑的动作、出示黄灯时双手叉腰站着不动。 12.观赏歌曲我会守规则结束活动。 13.结束语 2、亲子活动 活动名称：涂色 活动目标：1.对涂色感爱好，感受涂色的乐趣。 2.增进亲子间的感情，感受合作的乐趣。 活动打算：水彩笔、打印红绿灯画 活动过程： 1、分发画纸，老师出示涂色要求，幼儿依据
14、老师的要求在家长的帮助下正确给红绿灯涂色。 2.将涂好的画收上来老师进行简洁的评价。 3.结束活动，家进步行反馈。 第5篇：幼儿园中班家长开放日活动方案 幼儿园中班家长开放日活动方案 方案一 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：XXX年XXX月XXX日上午（8：0012：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、详细支配： 8：008：15晨间活动 活动
15、名称：小动物套圈 活动目标：培育幼儿的跑步实力，提高幼儿对体育的爱好。 8：15-8：30早餐活动 1餐前打算：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 9：00-10：00蒙氏活动 活动目标：培育幼儿仔细完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： （1）走线：保持宁静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10：00-10：30数学：三以内的数量 10：30-11：00英语活动 11：00-11：40户外活动 户外嬉戏 （一） 嬉戏名称：羊群里面有只狼 嬉戏目标：培育幼儿的应变实力。 嬉戏打算：幼儿
16、熟识儿歌羊群里面有只狼 嬉戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手相互握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，嬉戏接着。老师可请其他幼儿作拱桥状。 嬉戏规则：幼儿要遵守嬉戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外嬉戏 （二） 嬉戏名称：老狼老狼几点种 嬉戏目标：听口令走 嬉戏打算：大灰狼的头饰，会说时间。 嬉戏过程：一位老师作大灰狼，幼儿
17、作小兔子，嬉戏起先幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，嬉戏接着。 嬉戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子嬉戏 （一） 嬉戏名称：揪尾巴 嬉戏目标：幼儿与家长主动参加嬉戏，达到互动效果。 嬉戏打算：幼儿大手一份自制的尾巴。 嬉戏过程：（1）每组家庭打算一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子嬉戏。（2）两组家庭配对，相互揪对方的尾巴，家长须要敏捷的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组嬉戏完毕后，老师再和这两组家庭配对
18、，更新嬉戏。 嬉戏小结：老师嘉奖赢得幼儿每人一份小礼物。 激励输的幼儿每人一份小礼物。 亲子嬉戏 （二） 嬉戏名称：小动物爬爬 嬉戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿主动参加。 嬉戏打算：体操垫4块，平横木4条 嬉戏过程：嬉戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，嬉戏接着换其他家庭。 嬉戏结：老师给赢的幼儿发小礼物。激励输的幼儿每人一份小礼物。 方案二 幼儿园半日活动安排：家长开放日 幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，激励幼儿给植物换水，提示幼儿每盆植物的水倒到一半处即可 角色嬉戏： 重点指导：小医院 详细措施： 1、幼儿嬉戏，老
19、师巡察。 2、扮演病人介入嬉戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确嬉戏。 3、讲评：重点请小医院的小挚友来介绍今日嬉戏的快乐的事情。 教学活动：讲讲做做小黑猫 目的： 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫，相识猫的外形特征，激发幼儿对猫的宠爱。 打算：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。 过程： 一、谜语导入引发幼儿爱好 1、猜谜。 2、出示猫的图片，相识猫的外形特征。 二、观赏范例激发创作爱好 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、观赏范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。 3、老师示范
20、做法。 三、幼儿制作发展动手实力 1、介绍材料和运用方法。 2、提示幼儿运用工具留意平安 3、幼儿制作，老师巡察 4、个别指导，激励幼儿大胆制作。 四、作品展示激励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 详细措施： 1、幼儿吃点心，老师激励幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的状况。 3、表扬记得做记号的小挚友。体育熬炼：留意幼儿的活动量，刚好提示 幼儿擦汗及增减衣服。午餐：激励幼儿进餐时保持桌面整齐，老师巡察提示。 方案三 活动内容：家长开放日 活动目标：让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，了解老师，了解幼儿园。 活动过程： 一、区域活动
21、： 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌水花 目标：相识汉字“站”“住”并熟识儿歌。 打算：字卡、儿歌 过程： 1、听读儿歌、留意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。 3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在欢乐的嬉戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子快乐、欢乐的相识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。 三、英语活动 内容：unit 4 目标：能够在老师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!并做出相应的动
22、作。 打算：卡片、人体图片 过程： 1、热身 Good morning、I say hello you say hello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、嬉戏 Followme 4、嬉戏“打枪”利用英语卡片。 分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们留意力集中，各个活动充溢趣味，是一节胜利的英语活动。 四、综合复习课 内容：各科内容选择的综合。 目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 过程： 1、向家长们问好。 分析（体现社会中的交往及礼貌用语的运用） 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今日的活动 请看图我想帮忙（语言早期阅读：看图说话） 分析：知道如何进行看图说话，首先
23、是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？留意动作表情的视察，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚才故事里讲解并描述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟（语言、儿歌） 分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错：颠倒词说的怎么样。（语言） 分析：此内容的目的是培育幼儿对汉字的爱好，及倾听实力、说话实力，体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条宁静的小路是什么颜色构成的？（艺术）三原色 6、谁穿着红色的衣服？你有好挚友吗？说说你和好挚友之间的故事。我的好挚友（社会） 分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了
24、，引出长大笑哈哈（健康） 分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培育幼儿在集风光前大胆讲解并描述及独立生活的实力。 8、互动嬉戏：顺数、倒数（数学） 9、秋天里植物的外形特征（科学） 分析幼儿能够按颜色、形态、位置归类，培育幼儿耐性的视察实力及乐于探究的实力。 10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐嬉戏毛毛虫与蝴蝶 分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工（艺术） 分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的欢乐，在音乐中边唱歌边做动作，开心地结束本次活动。 方案四 活动目的： 为了更好地促进家园和谐沟通，让家长们更清晰
25、地了解幼儿在园中一日生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；了解幼儿自开学以来，学会了两套早操，同时借国庆来临之际，教化幼儿唱红歌，增加对祖国的酷爱之情。从小养成爱家乡、爱祖国、学会爱身边的人。呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会。 活动时间：2011年9月30日上午（9:00） 活动地点：幼儿园绿色操场内 活动打算：每个班级打算一首红歌（班和班之间不能重复）、家长和全体孩子同时打算国歌、人均一支笔 活动过程： 1、参与升旗仪式。（温馨提示：家长不穿高跟鞋、孩子穿园服） 2、观看幼儿早操展示。 3、幼儿红歌演唱 （1）
26、 国旗国旗红红的哩（中一班演唱） （2） 学习雷锋好榜样 （中二班幼儿） （3） 五星红旗 （中三班幼儿） （4） 大中国 （中四班幼儿） （5） 打靶归来 （中五班幼儿） 4、家长站成一字排进行签名仪式（在国旗上签名，呼吁家长爱祖国、祝愿祖国大型活动）。 方案五 活动内容：幼儿在园半日活动 活动目标：引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教化目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。 二、【 语言活动】 内容： 1、自我介绍：我叫*，今年*岁，我是*班的小挚友。 2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字 目标： 1、培育
27、幼儿的语言表达实力。 2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 打算：字卡，儿歌 。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵老师指出的儿歌。 出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、【 综合复习活动】 1、小挚友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充溢自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的蝴蝶 。 2、小挚友你们喜爱上幼儿园吗？语言我爱上幼儿园 分析：情愿与同伴共享上幼儿园的阅历。 3、小挚友你在幼儿园交了很多好挚友吧，那么你知道小动物的好挚友有哪些吗？语言动物好挚友 分析：在嬉戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，
28、量词。 4、既然大家是好挚友，就应当相互帮助 。语言 我想帮忙 分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的欢乐，激励幼儿乐于帮助他人 。 5、小挚友，今日星期几？英语 星期一到星期五. 分析：依据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。 6、老师和你们一起来玩一个手口一样嬉戏 from one to ten. 分析：培育幼儿的协调实力。 7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐嬉戏吧。英语 fruit 分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜爱好。 8、咱们一起来做一个试验吧。科学奇妙的磁铁 分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 9、老师带大家去一个特别美丽的屋子去看一看。数学 彩云屋
29、分析：理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 啦啦队 分析：感知序数与基数的不同之处。 11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？ 数学彩色气球 分析：培育逻辑推理实力。 四、【英语活动】 内容： 身体部位 目标： 1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。 2、会运用短语 touch your .打算：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。 过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 2、出示魔术盒，从而巩固单词 3、师生互动 ， 边指身体部位，边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 5、嬉戏活动：touch your .
30、 五、【艺术活动】 内容：蜜蜂做工 分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。 六、【餐前音乐活动】 粉刷匠、找挚友等。 第6篇：幼儿园中班家长开放日活动方案 2012学年其次学期大安幼儿园家长开放日活动方案 中班黄小娇 一、活动目的： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 二、活动时间：2012年5月17日上午（8：3010：30） 活动地点：大安幼儿园中班活动室 三、详细支配： 07：30-08：20晨间活动 08：20-08：35晨间谈话 0
31、8：35-09：00早操熬炼 09：00-10：10教学活动与家长助教活动 10：10-10：30亲子嬉戏活动 四、活动内容 1、晨间活动 活动名称：捉带子 活动目标：培育幼儿的四散追逐跑的实力，提高幼儿对体育的爱好。 2、教学活动 活动名称：小船儿悠悠 活动目标： 1、学习用长方形的纸折出小船，提高动手实力 2、在活动中感受玩小船的乐趣 活动打算： 1、小挚友的书*美工。 2、老师操作用纸，小红船操作步骤图一张。 3、盛水的大水盆一个。 活动过程： 1、谈话引题。 你们划过小船吗？你见过怎样的小船？ 2、出示“小红船” 这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形态的纸折成的吗？ 老师一步一
32、步把船还原成一张长方形的纸。 3、结合小挚友的书*美工“小纸船”示范操作。 小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。 出示小红船操作步骤图。 请小挚友看着折纸步骤图，说说折纸船一共须要几个步骤？ 结合小红船操作步骤图，老师边讲解，边示范折出小船。 引导幼儿留意视察折纸的步骤图，提示折的时候，留意边和边要对齐。 最难折的是第几步？ 重点示范弟 6、 7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，当心地先翻左边，再翻右边。 4、幼儿操作，老师巡回视察指导。 5、玩小船。 将折好的小船放入水中玩。 玩小船负重嬉戏，看谁的小船装的物体最多。 3、家长助教活动 活动名称：美丽的
33、印花 活动目标：对印花感爱好，感受印花的乐趣。 活动打算：印花的各种材料工具。 活动过程： 1、展示家长助教的花衣服，引导幼儿视察。 xx今日带了一件美丽的花短袖衫，你们喜爱xx的花衣服吗? 花衣服上有什么？这是什么花纹？有哪些颜色？那么你也想有一件这样漂亮的衣服吗？ 2、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示范。 a、出示印花工具与材料 b、介绍印花工具、印花材料。 c、怎样用印花工具印出美丽的花纹呢？ 家长助教进行讲解并示范，幼儿视察。 4、亲子嬉戏 活动名称：转圈占椅子 艺术活动方案：小船儿悠悠 活动目标： 1、学习用长方形的纸折出小船，提高动手实力 2、在活动中感受玩小船的乐
34、趣 活动打算： 1、小挚友的书*美工。 2、老师操作用纸，小红船操作步骤图一张。 3、盛水的大水盆一个。 活动过程： 1、谈话引题。 你们划过小船吗？你见过怎样的小船？ 2、出示“小红船” 这是什么，是用折成的？你们想知道它是用什么形态的纸折成的吗？ 老师一步一步把船还原成一张长方形的纸。 3、结合小挚友的书*美工“小纸船”示范操作。 小船打开后，老师就折不回来了，让我们一起来看步骤图，看着步骤图就能学会折小船。 出示小红船操作步骤图。 请小挚友看着折纸步骤图，说说折纸船一共须要几个步骤？ 结合小红船操作步骤图，老师边讲解，边示范折出小船。 引导幼儿留意视察折纸的步骤图，提示折的时候，留意边和
35、边要对齐。 最难折的是第几步？ 重点示范弟 6、 7、8步：从中间拉开，里侧向外翻，当心地先翻左边，再翻右边。 4、幼儿操作，老师巡回视察指导。 5、玩小船。 将折好的小船放入水中玩。 玩小船负重嬉戏，看谁的小船装的物体最多。 家长助教活动方案：美丽的印花 活动目标：对印花感爱好，感受印花的乐趣。 活动打算：印花的各种材料工具。 活动过程： 一、展示家长助教的花衣服，引导幼儿视察。 1、叔叔今日带了一件美丽的花短袖衫，你们喜爱叔叔的花衣服吗? 2、花衣服上有什么？ 3、这是什么花纹？ 4、有哪些颜色？ 5、那么你也想有一件这样漂亮的衣服吗？ 二、介绍印花的压印方式与印花工具，家长助教进行讲解示
36、范。 1、出示印花工具与材料 2、介绍印花工具、印花材料。 3、怎样用印花工具印出美丽的花纹呢？ 家长助教进行讲解并示范，幼儿视察。 三、集体探讨印花的方法以及所需的工具材料。 四、欢送家长助教。 第7篇：幼儿园中班家长开放日活动方案 幼儿园中班家长开放日活动方案 幼儿园中班家长开放日活动方案 幼儿园中班家长开放日活动方案 幼儿园中班家长开放日活动方案 方案一 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动xxx年xxx月xxx日上午（8：0012：00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加
37、强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、详细支配： 8：008：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培育幼儿的跑步实力，提高幼儿对体育的爱好。 8：15-8：30早餐活动 1餐前打算：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 9：00-10：00蒙氏活动活动目标：培育幼儿仔细完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求： （1）走线：保持宁静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10：00-10：30数学：三以内的数
38、量 10：30-11：00英语活动 11：00-11：40户外活动户外嬉戏 （一） 嬉戏名称：羊群里面有只狼 嬉戏目标：培育幼儿的应变实力。 嬉戏打算：幼儿熟识儿歌羊群里面有只狼 嬉戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手相互握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，嬉戏接着。老师可请其他幼儿作拱桥状。 嬉戏规则：幼儿要遵守嬉戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要
39、当心，老狼出来快快逃。户外嬉戏 （二） 嬉戏名称：老狼老狼几点种 嬉戏目标：听口令走 嬉戏打算：大灰狼的头饰，会说时间。 嬉戏过程：一位老师作大灰狼，幼儿作小兔子，嬉戏起先幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，嬉戏接着。 嬉戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。亲子嬉戏 （一） 嬉戏名称：揪尾巴 嬉戏目标：幼儿与家长主动参加嬉戏，达到互动效果。 嬉戏打算：幼儿大手一份自制的尾巴。 嬉戏过程： （1）每组家庭打算一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子嬉戏。 （2）两组家庭配对，相互揪对方的尾巴，家长须要敏捷的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组嬉戏完毕后