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1、第二课时一、 复习导入1、 听写词语：处境 背包 撞伤 无影无踪 荒无人烟2、 这些词有什么联系？用上这些词说说“我”的处境?二、 想象体验困难1、 背包无影无踪，没有了什么？ 你感受到了什么？ (痛苦 累 饿 （读）)2、 饥饿、疲惫，还受了伤，此时的“我”最需要什么？三、 直奔重点，比较面包店老板前后态度变化1、 我向老板说明处境，原以为会得到帮助可是（出示句子：老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”） 这里的“交易”你怎么理解？2、 面包店老板给我食物，我就给他其他东西或钱，这就是交易。我有钱吗？ 我身子撞伤了好几处，急需治疗
2、，可他却 老板听懂得我在荒芜人烟的大山之间转了三天三夜急需食物他却 我用尽最后的力气跟他讲明了我的处境可他却3、 我的处境如此糟糕，面包店老板却要什么平等交易，你想对他说什么？可这个不近人情的老板 （出示： 双手一摊，一脸无奈）后来却发生了巨大的变化？同学们请看插图（出示文中的插图）图中的老板向我（ 竖起大拇指 还说费用由我来付。）读这两个词语，你有什么疑问？是的，连一块面包都舍不得给我的老板怎么会变得这么大方，这么无私的帮助我了呢？板书： 爱国 （在外面画上心型）四、 品读文本，感受“我”的爱国之情1、 课文中哪些地方体现我对祖国国旗的热爱？ 默读课文的5-10自然段，用横线把相关的句子画出
3、来。2、 生汇报 研读 （1）我犹豫了一下，把国旗慢慢解了下来，再展开，这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 犹豫是什么意思？ 我犹豫什么？ 你体会到了什么？（这面经过河水的冲洗，还经过日晒分吹，可能还是那么鲜艳吗，作文为什么这么说？）（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。凝视换词 为什么不用注视（呆呆地看 目不转睛地看 满怀深情地看扩展：你在什么情况下看过人凝视国旗？看到这些，你想说什么？老板拿出一块面包，我换吗？有拿起一块呢？五块，十块呢？是的，漂流中，我丢掉了筏子，丢掉了背包，甚至丢掉了生命，但是，我没有丢掉这面鲜艳的五星红旗。读句子：这面做工精致的五星红
4、旗，我绝不用它来换面包此时此刻，我一句话也没有说，我也是不是没话可说？那么，我心中到底在想什么？出示：五星红旗呀，_。（3）出示：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 难道他不需要面包吗？（抓住：趔趔趄趄 摔倒） 又饿又累还带伤的小伙子此时小小的一块面包，对于他来说或许就意味着生命。4、 回归整体，引读三段话。A、 当老板用手指着我脖子上的五星红旗，惊讶地问：“那是什么？”生读：我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 B、当老板告诉我可以用五星红旗换面包时，生读：我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 C、当老板有拿起两块面包递给我时，生读：我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 我几乎一句话都没有说，但却用我的动作和表情，表达了我内心情感 俗话说：“行动胜过千言万语”这是一种很好的写作方法。五拓展延伸，升华情感 五星红旗，你是我的骄傲 五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要！ 在留学青年的心中，国旗比他的生命更重要，让我们永远记住它那颗爱国之心。作业： 1抄写感人的句子。2课外阅读更多有关国旗的故事！26一面五星红旗 爱国 动作神态 敬重 内心情感