《北师大版思品与社会三上《我和小伙伴》版教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版思品与社会三上《我和小伙伴》版教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案我和小伙伴【活动目标】1明白同学，加深友情，形成团结友爱的集体氛围。2学会与同伴友好相处，培育相互懂得的心理品质。【活动内容】学校生人际交往心理辅导。【活动形式】嬉戏、歌舞、争论沟通。【活动对象】学校一年级同学。【活动时间】40 分钟。【活动预备】1布置孩子认真观看自己的小伙伴，找出喜爱他的理由。2预备一份小礼物送给自己的好伴侣（最好是自己制作的卡片、名片）。3细心设计座位，创设一个布满童趣的教室，给孩子一个和谐轻松的环境，让他们与小伙伴纵情享受友情的欢乐。【活动设想】刚入学不久的一年级小
2、伴侣对于彼此都感到很生疏，不少孩子希望交新伴侣，而独生子女特有的不合群心理，又使他们不敢将自己的想法表达出来。所以，我打算给小朋友供应这样一个彼此明白的机会。在活动中，孩子们能大胆说出心目中的好伙伴，并且在介绍小伙伴时， 能让其他小伴侣明白他，接受他。 最终让孩子们互送小礼物、小卡片，就是要让他们通过相互明白，打开友情之门，成为伴侣。而我信任通过此次活动之后，孩子们肯定能更加团结，并能充分体会集体的温馨。【活动过程】一、活动导入师：小伴侣们，大家好！今日，我们的伴侣小丸子要给我们讲讲她放暑假时发生的一段故事，你们想听听吗？生：想！（老师与同学坐在一起观看VCD ：暑假里的一天，小丸子的姐姐不情
3、愿和小丸子玩，小丸子只好一个人回到房间，孤独的躺在的上，大呼无聊。）（点评：独生子女最喜爱假期，也最可怕假期。由于他们常常被爸爸、妈妈关在家里，没有兄弟姐妹和伴侣做伴，特别孤独。所以，孩子们看完录像，特别怜悯小丸子，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案并且一下子想到自己的假期。因此，孩子们看得很认真。）师（亲切的）：小伴侣，你们
4、放假一个人在家，觉得怎么样？是不是和小丸子一样感到无聊，很没意思？生：（很委屈的点点头）是，很无聊。生：爸爸妈妈都去上班，我一个人在家，没人跟我玩，很没意思。生：放假时，我和邻居老爷爷隔着铁门下棋，没人跟我玩。生：放假，我表妹可以和我玩。师：假如你表妹没来你家，你和谁做伴？生：没有，一个人在家。生：放假，我回老家，和伙伴们一起玩，最欢乐。师：那么，你觉得来学校有意思，仍是一个人在家好？生：来学校比较好，由于学校里有同学。生：下课时可以和同学一起玩，所以在学校有意思。生：在学校里，可以和同学一起学习。生：我喜爱和同学一起做嬉戏。生：在学校，我有我的好伴侣，我很欢乐。师：进入学校以来，你们都找到自
5、己的好伴侣了吗？生：（很兴奋）找到了。（点评：心理健康训练活动需要训练者关注孩子的生活，明白孩子的生活，贴近孩子的生活，从而才能引发孩子对内心世界的摸索与探究。）二、主题活动1嬉戏猜猜他是谁师：听到你们确定的回答，张老师真为你们感到兴奋。那么，我们来做一个嬉戏请你来介绍一位好伴侣的外貌、性格特点、平常表现，让全班同学来猜猜这个小伙伴是谁？同学们一起来猜。好吗？生：（兴奋极了）好！（生立刻举手，特别积极。 ）生：我的好伙伴是班上最高的同学，你们猜猜他是谁？生：我的好伙伴胖胖的，眼睛小小的，很爱发言。生：我的伴侣学习很好，个子小小，是个班长。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料
6、 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生：我的好伴侣是劳动委员，是班上个子最高的。生：我的好伙伴是个女的，学习很好，得的红星最多。生：我的好伙伴是个男的，是第四组的组长。生：我的伴侣爱发言，戴着眼镜，瘦瘦的。生：我的好伙伴是班上个子最小的，仍有一个双胞胎妹妹。生：我的好伴侣是个男的，常常让老师夸奖，得的红星是其次多的。（每当一个同学说出他的好伙伴的特点，其他同学都会很快摸索，举手说出答
7、案，答对的就能得到一颗小金星，孩子把金星贴在头上，自豪极了！）（点评：孩子的天性是爱玩，该环节抓住孩子喜爱做嬉戏的心理特点，通过嬉戏激发孩子的爱好。 在孩子的心目中， 伙伴的形象是最熟识的，他们总能记住好伴侣的特点，说出一大堆好伴侣的优点。为他们供应这样一个机会，让他们大胆说出心里话，拉近自己和好伴侣的距离。心理健康训练活动不能设计成单调的说教课，而是要为孩子制造一个轻松开心的氛围，让他们在好玩的嬉戏中进行心灵的碰撞，产生漂亮的火花。）2争论他是一个好伙伴师：刚才小伴侣已经说出了自己的好伴侣，现在，请小伴侣一起争论，怎样才能和同伴成为好伴侣。（小伴侣们围成一个个小组，进行热闹的争论。而老师便和
8、他们一起公平争论。）师：现在，我请几个小伴侣来说说你们小组争论的结果。谁来？生：我觉得肯帮忙人的小伴侣能成为好伙伴。生：他必需是有礼貌的小伴侣。生：他学习很棒！生：他能帮忙我学习。生：他爱劳动。生：对同学有礼貌，不欺侮人。生：团结同学，不打架。生：上课爱发言的，认真听课的。生：敬重老师，团结同学的。师：看来，有礼貌，肯帮忙人的小伙伴才是受欢迎的小伴侣。小伴侣，你说是吗？生：是的。（点评：训练要关注每一个孩子。因此，小组争论要留意给那些生性害羞的孩子表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - -
9、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案现的机会，当全班争论时，更是要勉励大部分孩子大胆发言。）3歌舞才艺表演我会是个好伙伴师：小伴侣们，刚才我们一起争论了好伙伴的特点，我发觉小伴侣仍特殊喜爱本事强的同学。现在，小伴侣拿出你的本事来，把你最杰出的一面表现出来。（生表演朗诵、小提琴独奏。），师：平常， 我们都不知道A 同学会拉小提琴， 今日他的表演让我们打开眼界，你们说，他棒不棒？（一生表演独唱。 ）师：会唱这首歌的就和B 同学一起唱吧！（一生表演电子琴独奏。 ）师： C 同学
10、电子琴弹得真棒，你情愿教教同学吗？生：情愿。（点评：孩子在这个环节中，可以把自己最动听的歌声，最精妙的舞姿，最动听的琴声献给全班同学孩子总是很佩服有才艺的小伴侣，通过这次表演能使更多人成为好伴侣。）师：我知道小伴侣都预备了很多伴侣卡要送给好伙伴，现在，就把礼物拿出来吧！把它送给自己最好的伴侣，和今日熟识的好伙伴。（孩子们在找伴侣的歌曲中，边跳边奔向同学，把手中的卡片送给他，不少孩子仍把卡片送给老师。 ）（点评：为孩子更直接的进行沟通制造机会扩让他初表达心中的喜爱之情） 师：你们情愿和伙伴一起跳舞吗？好，一起来吧！（同学自由的查找伙伴，跳得高兴极了。老师也加入到他们的行列中，和他们边唱边跳。）三
11、、终止活动师：孩子们，今日，我们和好伙伴一起做嬉戏，一起唱歌跳舞，真是欢乐极了。现在我们一起在找伴侣的歌声中终止这节课。【专家点评】这节心理健康训练活动课紧紧抓住低年级同学的心理特点，在环环相扣的嬉戏中进行心理健康训练。并且在各个教学环节中都表达出关注同学，敬重同学主体性的训练思 想。活动由小丸子的故事导入主题，并通过嬉戏、争论、歌舞才艺表演等活动创设交友可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
12、 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的情境，激发孩子交友的爱好，让孩子领会怎样做一个受欢迎的小伴侣。本课的特点是以贴近同学生活的内容、生动活泼的形式帮忙同学熟识“什么样的人最受欢迎”，并将认知与情感、行动紧密结合，赐予同学气会，将自己最美好的东西展示给大家，增强同学的实际感受，滋润同学的心田。假如能补充“你是如何与小伙伴交伴侣的”的内容，对其他同学学会如何交往会更有启示。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载