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1、辅导员培训学习心得体会（精选5篇）_辅导员培训心得体会第1篇：辅导员培训学习心得体会 辅导员培训学习的心得体会 青龙学校 武艳琼 辅导员是学校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向沟通的信息员，又是学生学习生活的服务员。在脱去学生服不久的我已被学生亲切的唤为老师”。依据学校的工作支配，我有幸参与了辅导员培训班，在学习中，我们通过听专题报告、座谈、沟通、相互学习等形式，进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也相识到了辅导员作为学校老师队伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我们对学生工作中的热点、难点问题也进行了学习和探讨。现将学习状况和总结心得汇报如下： 一、学习的基本
2、状况 本次培训的第一堂课让我们相识到了本次培训的目的是提高辅导员素养，更好的为学生服务。这是学校发展的要求也是时代的要求。讲到了辅导员的岗位职责、辅导员素养修养，使我相识到了提高辅导员素养的必要性和辅导员素养的主要内容是政治思想修养、学识修养、实力修养及作风修养；其次堂课是辅导员管理艺术，为我们讲解了教化学生的原则、责任感、使命感和辅导员在管理中遇到的问题以及处理问题的方法和技巧，使我真正相识到了作为一名合格辅导员工作艺术的重要性；通过第 三、第四堂课的阅历沟通和探讨，特殊是老辅导员的阅历之谈，使我相识到了自己工作的差距，还有很多的方式、方法须要向他们学习；最终，本次培训的总结，给我们阐述了辅
3、导员培训的意义，对辅导员工作提出了新的要求和希望。经过惊慌而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、探讨、沟通等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习安排规定的各项目标。本期培训班教学安排周密，学习探讨深化，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。上课时，领导们仔细的授课看法、渊博的学问、幽默风趣的语言、敏捷多变的授课方式，全部这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在学问结构上使我们得到了提高，在品行上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要就是经过这一周的培训，使我对辅导员这个工作有了更深层次的理解，辅导员不像我当时所想的那么简洁，通过这一周的学习，使我明白自己所肩负的责任，也深深的体会到岗前培训
4、的必要性和重要性，面对目前职业院校班主任的现状，必需通过正规培训使班主任、辅导员职业化、专业化。一通过学习我才知道，以前对班主任、辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，一周培训下来，使我受益良多，收获很大。 二、学习的收获 1对辅导员工作有了新的相识 通过几年来的辅导员工作，基本上也有些辅导员的概念，也知道一些辅导员工作的重要性，在经过这次培训学习后，才知道那是极其肤浅的。辅导员是处理学生问题的先锋，又是学生发展的引路人；辅导员是学校和谐气氛的营造者，又是校内沟通的中间人；辅导员既要充当好服务的角色，又是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。 2对辅导员的角色有了定位 辅导员要处理好和学生
5、的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的挚友，辅导员和学生在人格上是同等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。其次，辅导员是服务员，是学生的勤务员。第三，辅导员要引导他们学会自我管理，学会自我指责，学会自我鞭策，学会自律。在整个学校学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。 3懂得了辅导员工作要讲方法艺术 辅导员工作是一项艰难繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必需要驾驭肯定的工作艺术。当学生们学习进步、生活开心、工作得心应手、思想很充溢的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们遇到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时
6、候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有平安感，那我们作为辅导员才是胜利的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。 4增加了从事辅导员工作的责任感、使命感 通过学习，我真实感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了学校对辅导员队伍建设工作的高度重视和对班主任工作的认可。通过学习，进一步提高了相识、统一了思想、开拓了思路、坚决了信念、明确了责任。我们相识到辅导员工作是教化人、培育人的工作，扎实做好我院辅导员工作，对于培育合格学生，维护学校的和谐稳定具有重要意义。 5加强学习、提高自己的综合实力 辅导员必需拥有较高的文化修养，辅导员是班级工作的指
7、导者、组织者和教化者。辅导员素养的凹凸，干脆影响班级工作，虽然辅导员的工作实践性很强，但必要的理论修养是必备的。通过这次学习使我相识到了自身学问的欠缺、学历层次的偏低，以后的工作中，我会加强学习，不断学习，树立终身学习的理念。并利用一切可以利用的资源努力提高自己的学历。 通过这次对辅导员的培训使我在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充溢了自己的学问。我肯定要仔细总结学习的体会，老师是人类灵魂的工程师，我以我所从事的工作而感到傲慢，我信任在我的努力之下，我肯定能够成为一名好的辅导员，让更多的学生欢乐健康成长！ 第2篇：辅导员培训学习体会 辅导员培训学习体会 作为2010年新上岗辅导员中的一名
8、，入职一个月后，我有幸得到参与“广东省一般高校第三十八期思想政治教化骨干辅导员岗位培训”的学习机会，虽然我是教化管理类专业毕业的，但高校辅导员这项兼具教化和管理的职业，对我来说还是特别有挑战性的，要想做好高校辅导员的工作，仅有理论性的学问是远远不够的，因此，我也特殊珍惜这次的培训和学习机会。 为期六天的培训，倾听了很多知名专家、教授及一线优秀辅导员的讲座，使我大开眼界，受益匪浅，认知了很多工作的盲点，学会了很多工作的技巧，懂得了很多做人的道理，对今后的工作也充溢了向往和信念。下面仅将培训内容及个人心得体会总结如下： 一、要正确认知辅导员的岗位性质和工作职责 （一）要正确认知辅导员的岗位性质和自
9、身的定位 辅导员老师既是老师又是管理者，具有双重身份。高校辅导员既是高校老师队伍的重要组成部分，又是开展高校生思想政治教化的骨干力气，是高校生健康成长的指导者和引路人。因此，辅导员这个职业具有重要的意义。“每一个辅导员就是一个小校长，把辅导员角色当好了，就是一个精彩的小校长”袁本新博士的讲话让我印象深刻。辅导员是一个非常重要的角色，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。特殊是对学生思想政治教化，心理健康教化以及法制观念的教化，更有利于端正学生的学习看法，使他们的学习生活过得更加充溢，更加有意义，有利于避
10、开一些本不应当发生的恶性事务。据此，我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作实力和技巧之外，还应具备对这项工作的热忱，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。 （二）要仔细履行自己的工作职责 第一，加强高校生的思想政治教化。高校生是非常珍贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的将来。高校生思想政治教化，要坚持不懈地用马克思主义理论武装高校生的头脑，深化开展党的基本理论，基本路途，基本纲领和基本阅历教化，开展中国革命、建设和改革开放的历史教化，使学生正确相识社会发展规律，相识国家的前途命运，相识自己的社会责任，树立社会主义志向信念，树立科学的世界观和正确的人生观，并使
11、他们中的先进分子树立共产主义远大志向，确立马克思主义坚决信念。 其次，指导学生组织和班级的工作。学校的学生组织包括学生会、学生社团及班委等组织实体，是优秀学生组织，在学生中扮演着重要的角色，甚至是凝合力和精神的核心。因此辅导员对学生组织和班委成员的举荐与选拔是负有重要责任的。 第三，要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师除了要对学生进行思想政治教化外，还要对学生进行心理健康教化和法制观念的教化。现代的高校生接触着五花八门的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，许多高校生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事务，触犯了法律，因此加强高校生的思想政治教化及法制观念的教化是非常
12、必要的，要刚好发觉问题，排查问题，不留平安的隐患。此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习观，培育学生终身学习的意识，主动引导学生正确的学习方法，定期进行指导，使学生明确学习目标，有意识地朝着目标自觉地学习，形成自觉学习的好习惯。 第四，加强对学生生活的关切。辅导员老师要常常深化学生宿舍，定期在值班室值班，常常与学生零距离的沟通，擅长视察，勤于思索，刚好发觉一些不稳定因素，刚好解除问题。关切学生生活的每一个细微环节，让他们感受到家的暖和，从而使学生以更加饱满的热忱投入到学习中去。 二、辅导员的工作要讲究艺术和方法 辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的 好
13、效果。 现在的高校生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，用过去的像巡警一样训斥的方法明显学生有逆反心理，不会收到良好的育人目标。辅导员要转变角色，一心一意为学生服务，用激励，鞭策的话语主动的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事务外，要给学生改过的机会，这样既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 （一）要把以情感人与以理服人结合起来。 辅导员在处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备肯定的素养，言行一样，具有崇高的人格魅力才会使他的学生钦佩他、敬重他。 （二）利用现代传媒技术，进行网络思想政治教化
14、。 随着时代的发展，网上冲浪己为大多数学生所熟知，大部分高校生是网民，在网络上获得了大量有益的信息和学问的同时，也有一些潜在的隐患，这就须要辅导员老师与时俱进，细心视察学生的思维动向。 1、主动引导学生远离有害的信息，防止沉溺于网络。 网络在开阔学生视野的同时，有害信息也会传给广阔青年学生，高校生的思维还具有很大的可塑性，是非辨别实力还有限，所以要主动引导学生远离网毒，真正通过网络学习到一些有意义的学问。开阔视野，让网络真正成为学习的得力助手 2、搭建网络平台，积级与学生互动刚好回答学生疑难问题。 虽然与学生直面的谈话沟通是必不行少的，但利用网络与自己学生沟通，会更干脆、便利、快捷。增加了信息
15、的可信度，更有利于刚好地发觉问题，解除隐患。 （三）主动开展主题教化 开展一些学问性，趣味性的主题教化是特别重要的，也是创建和谐班级，使班级更具有凝合力，熬炼学生的团队意识的重要手段之一，寓教于乐是对学生思想政治教化的一个有效的途径，因此要不定期的开展一些主题显明、富有教化意义的活动。 三、辅导员要不断的提升自我的理论探讨实力 辅导员所从事的是一项育人的工作，也同样是项政治工作。所以，“精神”不明，就会方向不清，甚至给学生带来错误的影响。虽然辅导员的工作实践性很强，但必要的理论修养是必备的，辅导员是一个要求综合素养很强的专业。要求辅导员要熟识党的有关政策、路途，懂得学生心理，把握学生的思想动向
16、。因此我要做一名头脑醒悟，思路清楚的辅导员，要求自己不断的充溢自我，学习一此关于高校生思想政治教化方面的理论学问，用这些理论来指导自己的辅导员工作，在实践中不断的加强对工作的相识，把握高校生思想政治教化的规律性。辅导员的理论探讨还要在社会的发展中“求新”，不断的供应新的理论成果，以“求实”的看法对待辅导员的工作。因此学习一些相关理论，能使辅导员站得更高，看得更远，能提高其洞察力，预见性及分析问题和解决问题的实力。 第3篇：辅导员培训学习体会 辅导员培训学习体会 今日有幸倾听了辅导员暨管理人员培训讲座。通过学习，我深刻地相识到，依据经济和社会发展的客观须要，我国在教化的大力发展中，高等职业教化已
17、取得前沿阵地，我们必需坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研相结合的道路，并以教风带学风，走“双师型”之路，促进学院的快速发展。 实践证明，劳动者的素养和创新实力不高，已经成为制约我国经济发展和增加竞争实力的瓶颈。我们既须要一大批从事科学探讨、工程设计的人才，也须要培育一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的特地人才。否则，即使有一流的产品设计，最好的探讨成果，也很难制造出一流的产品。高等职业教化正是为满意这种须要刚好发展起来的。因此，其目标是培育与我国社会主义现代化建设要求相适应的，驾驭本专业必备的基础理论和特地学问，具有从事本专业实际工作的全面素养和综合职业实力，在生产、建设、
18、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。例如，工科机电一体化专业的培育目标是培育在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调度、检测、运行、修理与管理等工作的高级技术应用型人才。它既不同于一般高等工科教化培育的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教化培育的技能型人才。它具有以下显明特点： 一、人才层次的高级性高等职业教化是高等教化的重要组成部分，属于高等教化的范畴。高职人才必需具备与高等教化相适应的基本学问、理论和技能，驾驭相应的新学问、新技术和新工艺，以较强的实践动手实力和分析、解决生产实际问题的实力区分于一般高等教 育，以较宽的学问面和较深厚的基础理论学问区分于中等职业教化。 二、学问、实力
19、的职业性高职教化是一种职业教化，它对学生进行某种职业生产和管理教化，以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的须要为依据开发教学安排，在对职业岗位群进行职业实力分析的基础上，确定培育目标和人才规格，明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业学问和职业实力，进而组织教学。其中，职业学问和职业实力的提高，要着眼于产业结构和产品结构的调整，面对21世纪科技发展，不断更新教学内容，调整课程结构，注意学问的横向拓展与结合，体现学问的先进性和应用性，培育学生驾驭新设备、新技术的实力。因而，毕业生具有上手快、适应性强等特点。高职教化人才学问、实力的职业性，体现了它隶属职业教化的本质属性。 三、人才类型的技术性
20、高职教化的培育目标是面对生产和服务第一线的高级技术应用型人才，他不同于一般高等教化培育的理论型、学科型人才，也不同于中等职业教化培育的单纯技能型人才。高职毕业生不但懂得某一专业的基础理论与基本学问，更重要的是他们具有某一岗位群所须要的生产操作和组织实力，擅长将技术意图或工程图纸转化为物质实体，并能在生产现场进行技术指导和组织管理，解决生产中的实际问题。他还应擅长处理、沟通和运用信息，指导设备、工艺和产品的改进，是一种专业理论够用，生产技术操作娴熟和组织实力强的复合型人才。 四、毕业生去向的基层性由于高职教化培育的学生是为生产第一线服务的，因此高职人才毕业去向具有很强的基层性。例如，工科类高职的
21、毕业生主要去企业生产第一线从事施工、制造、运行、检测与维护等工作；艺术类高职的毕业生主要到文化部门从事艺术工作；经济类高职的毕业生主要去财经部门或企业部门从事财经管理工作 等。高职毕业生去向的基层性是高职教化的生命力之所在。 五、培育手段的多样性高职教化培育目标的困难性确定了其培育手段的多样性。在实施教化的参加对象上，既有学校的专职老师，又有校外兼职老师和实习单位的指导师傅。在教学过程中实施“三位一体”的实践教化教学模式：首先以“日常养成为目的”的校内实践教化教学活动，使学生驾驭基本理论与基本学问；其次以“社会实以践为目的”的校外工学结合实习，使学生有大量的试验、实习、设计、实训等实践教学，培
22、育学生的综合职业实力；最终以“就业为目的”的职场顶岗实习，使学生真正走上自己的工作岗位。 以上便是我在学习辅导员暨管理人员培训讲座的心得体会，学习地还不够深化，了解地还不够透彻。作为一名高职校的管理者，我会接着学习该理论，通过对该理论的深化相识，更好地完成培育应用型、技能型人才的任务，并为学院的发展贡献自己的微薄之力。 2013.7.11 第4篇：辅导员培训学习心得 辅导员培训心得体会 我很荣幸加入计算机学院辅导员这个工作岗位，并且参与了学院组织的辅导员培训，与各位领导、老师进行学习沟通，使我对辅导员这个岗位有了新相识。下面我从以下几个方面谈谈我的感受： 一、更明确了思想政治教化工作的内容 通
23、过培训我对高校生思想政治教化内容有了更深刻的相识，思想政治工作要求注意学生爱国主义教化、思想道德建设，促进高校生全面发展。工作中要拥护共产党领导，实事求是，以情感人，以理服人，贴近实际、贴近生活、贴近学生。坚持育人为本、德育为先，引导学生自我教化、自我管理、自我服务，使自律与他律，用真心打动学生，言行一制。同时，工作中，我们要注意分类指导，关注特别学生群体思想政治教化。作为高校的辅导员，我们应当重点地关注家庭经济困难、高校生就业、心理健康教化、职业服务教化这四大问题。同时，我们也应当详细地关注单亲家庭学生、家庭经济困难学生、少数民族学生、独生子女等群体。这样，才能使高校生思想政治教化工作更加详
24、细化、更为科学化、更具人性化。 二、将育人摆在辅导员工作的首位 高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向沟通的信息员，又是学生学习生活的服务员。随着时代的发展，育人进入人性化时代，以敬重人性为根本。在管理过程中要凸显学生的主体地位，引导学生树立正确的人生观、世界观、 价值观，合理规划自己的生涯。同时要严格要求，不能放任自流，依据学生的不同须要、不怜悯况而实行不同的方式和方法，努力构建起全方位的学生成才服务体系，转变教化观念，树立新的人才培育观。 三、坚持理论学习，不断提高思想相识 辅导员是学生思想政治教化的主力军。作为一线学生工作者，除了要有爱岗敬业等基本职业
25、素养之外，学生工作的方方面面无不考验着我们的思想工作实力，沟通协调实力和组织管理实力，所以个人的思想政治水平和素养修养就显得尤为重要。要做好本职工作，必需坚持科学发展观，具备与时俱进、开拓创新的精神，时刻站在社会发展的前沿，结合工作实际不断更新转变教化管理观念，主动探究新的工作思路和途径，努力在实践中学习,总结工作阅历。在今后的学习工作中，我要进一步提高思想相识和政治觉悟、增加从事辅导员工作的责任感、使命感。 通过培训我对自己的本职工作有了新的相识，在开展工作的方式方法上也得到了极大的启发。更重要的是在学习与沟通的过程中得到了很多实实在在的珍贵阅历。同时我也深刻意识到了加强自身素养建设的紧迫性
26、和必要性。我会将责任心、爱心、热心结合在一起不断激励学生健康成长与欢乐成才事业。 XXX 2011.09.30 第5篇：辅导员培训心得体会 少先队辅导员培训心得体会 俗话说“活到老，学到老”，正直年青一代的我对学习更不能懈怠。很荣幸的参与了这一次的全县学校领域团、队工作培训，几百号人的培训场面是我担当少先队辅导员以来第一次亲身体会的，并且是第一次参与大规模的专业的辅导员培训，受益匪浅，收获颇多。 学习培训是短暂的，但两天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让全部的辅导员不仅学到了学问，熬炼了实力，还相互沟通了阅历、增进了友情，可以说实现了“双丰收”。 通过学习，我学到了许多理论学问和实际操作
27、方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领会了很多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、胜利的案例。 我在不停地思索，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法： 一、不断学习，提高工作水平和业务实力。 俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广阔少先队员，更应不断地学习各方面的学问，不断充溢自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累阅历，敏捷运用学到的学问，依据实际状况加以改造和实施，使其变成属于自己的阅历。 二、前瞻、主动地策划少先队活动。 少先队活动的目的是让学生在活动中
28、受到教化。池州职业技术学院杨利民教授向大家公布的一系列调研数据中，有一项是提问孩子们在校内里最喜爱的活动是什么？孩子们的回答许多，但唯一没有被提及的就是我们的少先队活动。这说明我们的活动慢慢流于形式，慢慢失去对孩子的吸引力，这不能不引起我们广阔辅导员老师的反省。在这不断飞速发展的新时代，很多旧的活动方式已经很难满意学生了。这就须要我们辅导员在策划和引领活动的时候具备前瞻性和主动性，围绕活动的教化目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。 三、关注社会新动态，与时俱进。 在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去
29、来教化现代的学生，而是应当时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教化契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教化效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是绘声绘色，但是缺少宣扬的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣扬做得不够，没有形成良好的支持体系。 四、协调处理好各方面的关系。 对于大队辅导员工作来说，须要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能主动
30、协作大队的支配，使活动的顺当开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣扬也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺当地开展，还能取到事半功倍的作用。 总而言之，通过此次培训，使我对少先队工作有了系统的相识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明白方向。我会以此次培训为起点，细心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。 辅导员培训学习心得体会 辅导员培训学习的心得体会青龙学校 武艳琼辅导员是学校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向沟通的信息员，
31、又是学生学习生活的服务员。在脱去学生服不. 院级辅导员培训学习心得体会 2018年院级辅导员培训学习心得体会为了提升辅导员职业实力素养，推动学院辅导员队伍建设，学工部于7月10日-11日组织全体辅导员培训，为期2天的培训内容丰富，形式多样，受益匪浅，共分. 高校辅导员学习心得体会 依据xx大关于“优先发展教化，建设人力资源强国”的战略部署，我党特制定本规划纲要以全面提高国民素养，促进教化事业科学发展，加快社会主义现代化进程。作为一名辅导员，有必要仔细. 少先队辅导员学习心得体会 中队辅导员心得体会通过学习，使我学到了许多理论学问、心理学学问和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领会了很多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的. 少先队辅导员学习心得体会 2009-2010学年度上学期 少先队辅导员心得体会何养通过学习，使我学到了许多理论学问、心理学学问和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领会了很多兄弟学校.