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1、高校辅导员培训心得体会保藏_辅导员培训心得体会 我于11月4日8日在高校参与了省高校辅导员培训班秋季第四期的培训，获益匪浅。感谢省训练厅，感谢高校，感谢母校，让我有了这么一次学习提高的机会。从训练厅领导的讲话中使我倍感辅导员职务的意义和责任的重大；从南阳理工学院心理健康训练中心主任葛宝岳副教授的报告中，使我明白辅导员从事的是感动心灵的事业，学习把握心理辅导技术在同学工作中的运用；高校学工部部长戴国立老师同学应急大事处理的策略与方法的报告给了我深深的启示；高校训练学院葛坤英教授思想政治训练学科建设与高校辅导员工作的报告则详细指明白辅导员工作的道路。同时在这次培训中，除了听报告，还有会下座谈沟通，
2、还有文娱联欢，更有难忘的素养拓展训练。不管是何种形式的培训，都给我留下了深刻的印象，给了我许多触动和感慨，在加深对辅导员工作的熟悉和理解的同时，更增加了工作的使命感和责任感。现将培训心得总结如下： 第一，辅导员工作是一份良心上的工作。训练部第24号令对辅导员工作提出的要求第一条便是“仔细做好同学日常思想政治训练及服务育人工作，加强同学班级建设和管理”，将辅导员工作定位在思想政治训练及服务育人，这一服务性更加使我觉得辅导员从事的是良心活，详细表现在对同学的态度和处理同学大事的方法上。涵盖热心、耐心、公心、爱心四个方面，这四个方面相互联系，共同作用。 比如我现在带的是大一的同学，新入校门的他们是怀
3、着无限向往走进高校校门的，对高校里的各项事务都布满了奇怪，他们不知道怎么来规划高校生涯，不知道如何度过人生最值得珍惜的时间，这就需要辅导员下功夫进行正确的引导，特殊是这个阶段正是他们的人生观、世界观、价值观养成的时期。市场经济的冲击和.上文化多元思想多流的渗透，肯定程度上影响着他们价值观念的形成。他们时不时地会困惑，会迷茫，会找不到前进的方向，在这个时候就需要有一名人生导师来进行指引。从事思想政治工作的辅导员就需要来担当引路人这一角色。要本着对同学负责的心态，拿出非常的热心，亲密关注同学的成长和成才，在同学困顿的时刻，在同学怀疑的时刻，在同学困难的时刻，伸出暖和的救济之手。还记得素养拓展训练中
4、那段生命之旅，正是由于有一双无论在平坦的泥地还是在陡峭的山路，无论在铁丝网下还是在独木桥上都不松懈的手，才让广阔女学员感动得痛哭流涕。我想在做同学工作的时候，就应当充当那双手的作用，陪伴同学度过高校四年。同时，在同学有思想问题找你解决的时候，要做一个最好的倾听者，同时给与真诚的建议。他们的思想可能比较天真，可能比较不成熟，这就需要辅导员耐心地听，耐心地讲，而不要表现出厌烦的心情，浮躁的心情，真正做到情为同学所系。 之所以说辅导员是一份良心的工作，还表现在奖学金的评定、助学贷款的核实、助学金的发放上。在做这些工作的时候，肯定要有一颗公心和爱心。本着公正、公正、公开的原则，做好学年评优奖先，使奖学
5、金真正落实到优秀的同学。同时仔细核查贫困同学实际状况，关怀困难同学的生活，使助学金真正发放到他们手里。鼓舞贫困同学不自卑不心虚不攀比，鼓舞他们刻苦学习回报国家和.。总之，真正做到利为同学所谋。 其次，辅导员工作是对力量的挑战性工作。这个力量包括了协调力、应变力、沟通力，详细指的是协调上级职能部门与同学之间上通下达的力量，应变同学突发大事的处理力量，沟通同学与老师、同学与同学之间的沟通力量。 就协调力来讲。从事辅导员工作两个月以来，虽然时间还很短暂，但已经真实地体会到辅导员工作的琐碎。新生入学绿色通道、助学贷款、助学金、越冬补助等贫困资助工作；新生入学训练、学校规懂校纪知校史、学习.会议精神等思
6、想政治训练工作；编排班级、宿舍、学号，选任班干，组织活动等日常管理工作，这些都成了辅导员工作中的必修课。这就需要应对同学处、教务处、党委等职能部门的工作布置，做到上情下达，下情上传。若不具备良好的协调力量，则充当不了桥梁这一角色。 就应变力来讲。同学工作不是日复一日的重复的，虽然日常管理还能找到一些固定的模式，但总排解不了突发大事的可能。面对突发大事，要求辅导员做到镇静冷静，第一时间上报，从大处着眼，寻求问题解决的最佳方式。 就沟通力来讲。同学与老师之间，同学与同学之间都是需要沟通的。老师的授课方式是否让同学满足，是否被同学接受，在同学不好意思向老师反映的状况下，就需要辅导员作为中间人协调。同
7、时辅导员也应常常向老师了解同学的上课表现及出勤状况。另外，同学与同学之间出现冲突的时候，辅导员就要乐观解决调和冲突。维护班级同学的和谐、稳定。 第三，辅导员工作要求自身素养的不断提高。包括思想道德素养和科学文化素养。 我们从事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治强。必需与时俱进，关注国内国际时事政治，关注国际局势的进展变迁；主动并常常学习理论学问，用正确的科学理论武装头脑，用先进的理论指引自身的行为。“学高仅能为师，德高方能为范”，必需加强自身的思想道德修养，为同学起到表率作用，成为一名令同学敬重和敬佩的高校良师益友。同时，科学文化的加强也是不行或缺的。高校生是.上最先接受新事物的群体。作
8、为与他们打交道的我们也要具备较快接受新事物的力量，这样才能跟得上时代的步伐，与同学有更多沟通的话题，更精确地为他们引路。辅导员自身也要加强学习，提高业务。比如我不是思想政治训练科班出身，就要在工作中把这一门课尽快补上，加强训练学、心理学的学习。把握心理辅导技术，把握教育方法，应用到做同学工作的实践中，指导工作有序地开展。 另外，在此次培训中，另我感受较深的一点还有，专职辅导员将来方向的进展。随着高校生思想政治训练工作越来越受重视，专职辅导员的工作也被推上了肯定的高度，受到越来越多的关注。训练部提出鼓舞专职辅导员向专职化、专业化、专家化的方向进展，并制定相应的政策。这些都使我很受鼓舞，坚决了从事
9、这份工作的信念。 短短的五天培训结束了，我们学员之间结下了深厚的友情。在彼此同学工作阅历的沟通中，在令人捧腹的文艺消遣中，在触动人心的拓展训练中，我们收获的不仅仅是欢声笑语和瞬间感动，而是同为同学工的那份认同感和责任感，那份为人师表的沉重和坚毅。 高校辅导员培训心得体会(篇二) 作为一名新进辅导员，我参与了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参加案例分析、开展分组争论等形式，围绕当前高校同学工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步熟悉，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参与此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。 一、对辅
10、导员角色定位的熟悉 在没有培训之前，我简洁的认为辅导员只是一个同学管理中的帮助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促同学学习、帮助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的沟通我才真正意识到，辅导员不仅是同学日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代高校生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导同学成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培育他们成才的同时训练他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到同学日常工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当好同学思想训练的“指挥员”、生活的“管理员”、
11、健康成长的 “引路人”。 二、对辅导员专业素养的熟悉 辅导员训练、管理、服务的对象是新时代的高校生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、爱好广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受力量差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为同学可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素养。 1.具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为同学学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染同学，起到影响和训练同学的目的。 2.具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，同学的学问面和猎取学
12、问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问结构，丰富同学工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的训练，避开空洞说教，增加劝说力。 3.具有肯定的训练科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠阅历的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对训练活动规律的熟悉，猎取较高层次的训练科研成果，形成自己独特的工作风格。 4.具有健康乐观的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的同学，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力
13、，面对同学发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵同学的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好同学工作。 三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为高校思想政治工作的骨干力气，始终工作在高校同学管理的第一线，很多详细工作对于高校人才培育和校内和谐进展等方面具有非常重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与同学之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。 我认为：一是要加强自身专业学问的储备，充实理论学问，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化训练学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对同学问题的综合力量；二是要充分调动自
14、己工作热忱，乐观融入到同学工作中，体现出自身的职业素养，在同学心目中树立良好的辅导员形象；三是要充分发挥同学干部在同学工作中的乐观作用，调动他们的乐观性，培育同学自我训练、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率；四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与同学沟通，缩短与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注意班委制度建设，培育民主氛围。在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位同学，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广x学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校内里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我
15、信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与同学管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名学校任课老师向一名高校专职辅导员的胜利转换。 高校辅导员培训心得体会(篇三) 广东省一般高校第四十九期思想政治训练骨干暨XX年辅导员岗前培训至8月1号紧锣密鼓的拉开帷幕，经过7天的集体学习和生活，于8月7号结束。培训的日子，紧急而有序，劳碌而充实，严格而又不失活泼，疲乏中又夹杂着轻松和欢乐。只要用耳朵去倾听，用真心去感受，用实际行动去实践，在短短7天里也可以收获许多。培训结束后，脑海里依旧不断回放的是大家一起学习、探讨、生
16、活的情境，期间有过感动、感谢，理解、顿悟，欢乐、成长。首先要诚心感谢基地为我们供应这样一个难得的学习、沟通、共享的平台，感谢给我们上课的老师教授们，他们在我即将走向岗位之际给以理论和实践上的指导，让我如沐春风、受益匪浅；其次还要感谢会务组、教官以及其他学员们，从他们身上学到了许多优秀的品质，找出了自己的不足，体验到了学习和成长的欢乐。下面从以下几个层面谈谈我对此次培训的一些心得体会： 一、加深思想熟悉，做足心理预备 为什么选择做辅导员?辅导员的角色定位是什么？辅导员的职业进展前景如何？之前作为辅导员考试的一些题目，或许在笔试时能根据书本的或官方的话语去解答，但真正步入这个行业以后，这些问题依旧
17、不时的困惑着我，引起无尽的思索。尽信书，不如无书，自己纯理论的学习不如专家、学者现身说法，阅历传授来得直接来得更有效。刘海春教授在谈“辅导员职业素养与职业生涯规划”时，用一个“五导”观点（思想引导、行为劝导、学业辅导、生活指导和心理辅导），把辅导员工作的精髓高度概括进去，并清晰地表明辅导员必需具备的职业素养，为我们学习和工作指明白方向。同时，使我在思想上端正了态度，加深了对辅导员职业的熟悉。辅导员工作可以是平凡的、繁琐的，但并不是平凡的，没有价值的。相反辅导员要求多方面综合素养，是一个特别熬炼人的岗位，只要我们自己正视它，仔细把握它，肯定会有意想不到的收获。刘教授说：“做足心里预备，往往比学问
18、和力量预备更实际许国彬教授在“高校辅导员心理调适”中也强调辅导员良好心理素养的重要，心理预备对于我这样的新人真的很重要，心态调整好了，一切都会乐观去面对。 二、加强业务学习，创新工作方法 辅导员首先是同学的思想政治训练者、引导者，必需把握肯定的思想政治训练理论和方法，关怀国家大事，关注同学思想动态，能有针对性的开展同学思想工作；其次辅导员是同学日常工作的管理者，需要具备肯定的组织、管理才能；辅导员还是其他同学工作的服务者，需要把握肯定的谈心谈话技巧，心理询问、心理辅导技能等等。曾汉君老师介绍了“同学工作常 用文书写作”的一些技巧；穆林教授探讨了“高校生就业辅导讨论”的相关理论；赵锦权处长谈了“
19、同学资助工作”中的一些常用标准和方法；正值我们面对90后无所适从，感叹90后多么难以理解和训练时，班主任陈教授给我们上了一堂生动、形象、准时又有针对性的一课，让我们重新熟悉了90后，让我们能精确地把握他们的心理特点，关心我们更有效的开展训练教学；张舸老师亲身示范，给我们讲授了“公共演讲技巧”；尤其是王鹏老师在谈“同学干部培育的理念与方法”时，那些理论和方法都是他对7年辅导员工作的诠释，是他理论总结的成果教授、专家们通过自我奋斗历程的呈现，让我明白辅导员在日常工作中必需不断的加强业务学习，专心总结工作阅历和教训，创新工作方式方法，只要坚持不懈的做下去，定会开创出属于自己的一片天地。 三、拓展综合
20、素养，弘扬时代精神 培训课程中穿插着早操、新生团队训练活动、小组活动以及新生体验训练教学活动等素养拓展训练。辅导员与青年同学们打交道，是他们的人生导师和知心伴侣，所以需要和他们一样布满青春与活力。在多种团队活动中，大家从最先的没有精神，懒懒散散，到后来自愿的、欢乐的享受每天不一样的训练活动。大家真的渐渐转变了，真如陈教授说的：“和同学在一起时，我们永久18岁心态摆正了，步伐迈开了，收获就有了。体验式训练，让我们通过多种嬉戏把握了一些培育、熬炼新生及班干部快速组织、精确语言表达等力量，同时也让我自己得到熬炼。“翻越毕业墙”将整个活动推向了.，团结、互助、关照、奋斗等等全部凝聚在那一刻，信任那一刻
21、的感动已深深的刻在每个学员的心中。一系列的团体活动，让我们体会到一种集体精神、集体凝聚力、集体荣誉感的力气，增加一份责任感和仆人翁意识。辅导员不仅要加强身体素养、心理素养的熬炼，增加语言表达、沟通谈心、搞活动、应急处理等综合力量素养，还要.弘扬团结奋斗、勇于拼搏的时代精神，以身作则，亲身示范，潜移默化中影响同学。 四、心怀盼望，努力践行 培训前，虽然我对自己的职业始终是怀有美妙愿望，布满期盼，但从未真正做过细致的规划，没有一个长远目标。培训中，倾听了诸位老师从辅导员成长为教授、或专家、或领导的亲身经受，让我为之兴奋，原来在许多人眼中不起眼的辅导员也可以有大大的能量，也能通过自身的努力登上学术的
22、高峰、或走上仕途，或做一个优秀的专家型辅导员。尤其在当下，党和国家高度重视高校辅导员队伍建设，制定的很多政策也越来越有利于辅导员成长、进展，为辅导员供应了一个更加公正、便捷的舞台。我们很幸运，活在祖国富强富强的今日；我们很幸运，可以在工作之余仰视星空，畅想将来；我们很幸运，由于我们脚踏实地，努力践行肯定会有惊人的收获。 高校辅导员培训心得体会(篇四) 作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为老师队伍中的一员，开头自己人生的新征程。为了使我们新老师尽快适应高校的教学工作，我省特地对我们进行了岗前培训。通过五天的岗前培训，可以用一句话来表达我的感受，那就是：受益匪浅。辅导员队伍是高校生思想政治
23、训练工作的骨干力气，是连接学校、家庭和.沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素养，在很大程度上打算着思想政治训练的效果和同学的整体素养。如何提高辅导员、班主任的整体素养，加强高校辅导员队伍建设，是进一步改进高校生思想政治训练工作面临的重要课题。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的
24、重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最
25、终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训使我清晰怎样做一名优秀的辅导员。 1、培育高尚人格，赢得同学敬重 要做一个好辅导员，就要用自己的行为赢得同学的敬重。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果？由于，当同学特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视；而当同学在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至很烦你。这种敬重怎样才能得到？是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的
26、正直、你的豁达、你所表现的自信念而获得的。因此，要赢得同学的敬重，辅导员首先应在各方面严格要求自己，留意自己的言行，在言传的同时更要注意身教，给同学树立榜样。比如说，你常常跟同学唠叨要仔细学习，把握些真本领，可是，假如同学到你的办公室，看到你在上网玩嬉戏，他们在心理上对你这位老师的印象会大打折扣。反过来，假如同学看到老师工作之余还在仔细的专研和刻苦的学习，他们会产生敬重之心。 辅导员对同学要多一些鼓舞，少一些损害。同学其实特别重视辅导员对他的评价。高校时期，正是高校生树立人生信念的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子；但假如气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我
27、们常常说，我们对同学要像父母关怀自已的子女，像兄长关怀自己的弟、妹一样。但作为辅导员，你可以将同学当自己的孩子、弟、妹去引导和爱惜，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来管理和训练。当同学犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，用合适的方式进行批判训练。有些心理素养好而又特别淘气的同学，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较简单接受。而有些原来就胆小、自卑的同学，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，很奇妙地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费劲。所以，即使是批判同学也应讲究点艺术。由于批判的目
28、的是让他改进，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信念。处理的不好，就有可能造成不好的影响和心情，而且很快会在全班同学中散播，让全部的同学对你丢失信念。 所以，要想获得同学的敬重，就必经具备高尚的人格。而同学对我们的敬重，是我们做好同学工作前提条件。 2、以同学为本，千方百计为同学服务 如：中学与高校的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清晰中学应试训练“填鸭式”的教与高职就业训练“教导式”的教，是两个完全不同的学习环境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习力量强的高班级优秀同学介绍学习阅历，也可以与本专业高班级班级建立友好班级关系。还可以
29、组织一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让同学宠爱所学的专业，喜爱所学的专业。又如：高校，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里布满了奇怪和憧憬。然而，学习、生活中却出现一些预想不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思索、去处理、去打算。但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理预备与力量，不知如何处理他们不曾经受过的事情。这时，辅导员应尽力关怀他们。再如：有的同学沉迷于网上嬉戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办？要多次主动找他谈心，
30、摆事例，讲道理，谈危害，实行劝说训练的方式开导他，并主动与其家长联系；同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和接受的特点，有意支配优秀同学“帮带”，或采纳召开“沉迷网络嬉戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。同学是有潜力的，在他迷茫时，只要有人准时引导、耐心劝导，转变、挽救一个人是完全可行的。 总之，只要你把同学当作自己的亲人，做他们的知心伴侣，想为他们所思，急为他们所需，为全体同学办实事，做好事，辅导员工作就肯定非常精彩。 3、立足本职，自寻辅导员工作的乐趣 做辅导员工作，首先是要喜爱辅导员工作。爱岗敬业，不爱怎么敬业？不论你现在当
31、辅导员是出于什么动机，但你已经在做这项工作，就要忠于这个职业，具备有肯定的承受力量，做好不弃不馁的准备，努力做好工作。在这个基础上，查找当辅导员的乐趣。一是查找现实的乐趣：当你付出自己的努力和心血后，你会获得成就感。试想，当你在课堂上深化浅出地讲解某个问题时，看到同学们那专注的、求知的眼神，你应当感觉到你的价值所在；当听到同学快乐地叫声“老师好！”时，你应当感到欣慰；当你关心同学解决某个难题，听到同学由衷地说“感谢”时，你应当感觉到骄傲。所以说，当辅导员也很不错，我们要珍惜这份职业。二是思索将来的乐趣：十年、二十年后，你的同学有的当了老总，有的成了一方官员，有的是卓有成就的科技工等等。当你再观
32、察他们时，他们叫你一声“老师你好”，你会有什么感觉？那就是我们辅导员的傲慢和骄傲。辅导员这个职业是光荣而神圣的职业！我们要不断探究、创新，用优异的成果，为辅导员这个宏大的职业增光添彩。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生
33、活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利艰苦的劳动正确的方法少谈空话。在今后的工
34、作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为我身处的学校做贡献，实现自身价值。 高校辅导员培训心得体会(篇五) 怀着感动与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，作为一名刚刚上岗的辅导员，我很荣幸参与这次培训，开头了自己人生的新的征程。少工委为我们刚参与辅导员工作的老师尽快适应本职工作，熟悉辅导员岗位的重要，特地组织了这次为期5天的岗前培训。这次培训的内容非常丰富，尤其刚开头的阳光力奇活动，让我们在体验中有更深刻的体会，还有接下来的一些理论学问和学员的沟通活动。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对辅导员这一岗位有了更加清晰的熟悉。 在培训中，这使我对辅
35、导员这一岗位有了更深刻的思索和熟悉：第一，辅导员要在重大政治问题上立场要坚决，旗帜鲜亮，与党.保持高度全都，坚决维护党和国家的利益及学校的稳定。其次，辅导员学习时事政治，学习专业学问和心理学等方面的学问。要乐观参与.实践，开阔视野，拓展思路，提高解决实际问题的力量。要把握大局，坚持育人为本，为培育德智体美全面进展的.主义合格建设者和牢靠接班人做出更大的贡献。第三，辅导员是学校老师队伍的重要组成部分，是学校从事德育工作，开展同学德育训练的骨干力气，是同学健康成长的指导者和引路人。 辅导员要有针对性地开展深化细致的工作，组织好校内文化活动和同学.实践等工作，乐观参加少工委组织的各项活动，准时了解和
36、把握同学的思想动态，关心同学在活动中解决好实际问题。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，使我充分熟悉到，与同事要和谐相处，看到别人有困难或者特别忙的时候，主动关心别人，这其实是举手之劳，帮了别人，我信任遇到自己有困难的话，别人也肯定会帮忙的，这样一来，工作做好了，人际关系搞好了，何乐不为呢？遇到问题肯定要认清事情发生的经过，找到问题的症结，对事不对人，实事求是地看待问题，直到解决问题为止。而且我盼望把对别人的称呼从“喂”改为“你好”。信任别人对你的态度会有所转变，友善地关心你的。古人云：“人敬我一尺，我敬人一丈”嘛！开展工作也要讲究方式方法，这样工作的过程中，才
37、能有号召力，活动才能顺当开展。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚走上辅导员岗位的我，对新的岗位、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，各位专家和教授的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新辅导员的鼓舞和关心。鼓舞我们尽快适应岗位工作，处理好与领导和每位老师的关系。鼓舞我们更加理性的熟悉辅导员工作，熟悉自己所扮演的角色，转变以往对辅导员的熟悉。鼓舞我们要在岗位上连续学习，有高度的使命感和责任感，对同学的训练紧跟时代，要不断在开展活动中有创新，充分发挥自己的优势，争做时代进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的
38、人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们辅导员来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 经过这次培训，使我也懂得了不少管理方面的学问，让中队辅导员在工作上安心、开心、努力地做好自己的本职工作？假如遇到问题，应冷静查找根源，有方案、有步骤地协商解决好。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，少工委组织这次上岗培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话，在今后的工作中，我将本次培训的学问和精神作为指导，以自己的实际行动来为这一岗
39、位做贡献，实现自己的价值。 高校辅导员培训心得体会(篇六) 作为一名新进辅导员，我参与了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参加案例分析、开展分组争论等形式，围绕当前高校同学工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步熟悉，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参与此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。 一、对辅导员角色定位的熟悉 在没有培训之前，我简洁的认为辅导员只是一个同学管理中的帮助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促同学学习、帮助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的沟通我才真正意识到
40、，辅导员不仅是同学日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代高校生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导同学成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培育他们成才的同时训练他们成人，应把“博学、仁爱、善思、笃行”的精神，融入到同学日常工作中，从思想、生活和成长中去关怀他们，当好同学思想训练的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。 二、对辅导员专业素养的熟悉 辅导员训练、管理、服务的对象是新时代的高校生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、爱好广泛，有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受力量差，这些都给辅导员
41、工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为同学可亲、可信、可敬的教职员工，必需具备良好的综合素养。 1.具有过硬的思想政治素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为同学学习、仿照的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能感染同学，起到影响和训练同学的目的。 2.具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，同学的学问面和猎取学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问结构，丰富同学工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的训练，避开空洞说教，增加劝说力。 3.具有肯定的训练科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结
42、和思索的。不能仅仅依靠阅历的积累和自己的见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对训练活动规律的熟悉，猎取较高层次的训练科研成果，形成自己独特的工作风格。 4.具有健康乐观的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的同学，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力，面对同学发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵同学的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好同学工作。 三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为高校思想政治工作的骨干力气，始终工作在高校同学管理的第一
43、线，很多详细工作对于高校人才培育和校内和谐进展等方面具有非常重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与同学之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。我认为： 一是要加强自身专业学问的储备，充实理论学问，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化训练学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对同学问题的综合力量; 二是要充分调动自己工作热忱，乐观融入到同学工作中，体现出自身的职业素养，在同学心目中树立良好的辅导员形象; 三是要充分发挥同学干部在同学工作中的乐观作用，调动他们的乐观性，培育同学自我训练、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议
44、的工作效率; 四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与同学沟通，缩短与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友; 五是注意班委制度建设，培育民主氛围。在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位同学，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广阔同学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校内里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与同学管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名学校任课老师向一名高校专职辅导员的胜利转换。