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1、中南大学自动化专业培养方案 自动化专业本科培养方案 一、专业简介 自动化专业培养在自动化及其相关领域从事科学研究、技术开发、教育及管理等工作的高素质复合型人才。专业创办于1958年，是国家级特色专业和湖南省重点专业。拥有教育部自动化工程研究中心和湖南省先进控制与智能自动化工程实验室等高水平学科平台,以及工业大数据研究中心、复杂过程检测与控制系统、电力传动开放式综合系统等先进研究开发平台。在生产过程控制、交通信息工程与控制等领域具有科研优势和行业特色，专业师资力量雄厚，科研成果丰硕。具有一级学科硕士和博士授予权、博士后流动站，以控制理论与控制工程、交通信息工程国家重点学科为依托，形成了完整的本、
2、硕、博各层次专业人才培养体系。 二、培养目标 本专业培养适应经济社会和自动化科学与技术发展需要，具备良好的思想道德修养和身心素质，掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、方法及技能，具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力，了解和紧跟学科专业发展前沿，能在团队中有效发挥作用，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，具有社会和环境意识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品研发、科学研究和技术管理等工作的复合型高级人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 毕业后5年左右，毕业生应能达到以下目标： 1）具有良好的人文科学素养、工程
3、职业道德和社会责任感，能够积极服务国家与社会；2）能够运用自动化领域的专业知识、工程技能和现代工具，具备研究与解决现实中复杂工程问题的能力；3）在现代工业工程控制、运动控制、电气控制、自动化仪表、智能制造等领域具有较强的科学研究、技术开发、管理与决策能力；4）具备良好的沟通与表达能力及一定的组织管理能力，能够在多学科、跨文化背景中发挥有效作用；5）具有创新意识、终身学习能力与可持续发展理念，能够自我更新知识、不断提升能力。 三、毕业要求 1、工程知识：具备自动化及相关领域工程所需数学、自然科学、工程基础和专业知识， 能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题； 2、问题分析：能够在文献检索和调研
4、的基础上，应用自动化工程相关的数学、自然科 学基本原理和专业知识，识别、表达、研究分析自动化领域的复杂工程问题，获得有效结论； 3、设计/开发解决方案：能够针对自动化领域复杂工程问题，应用相关的基本原理和技 术手段，设计满足特定需求的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素； 4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包 括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论； 5、使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，在元器件选型、模块设计和系 统集成等环节，选用或开发恰当的技术、资源、现代工程
5、工具和信息技术工具，对自动化领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性； 6、工程与社会：理解与自动化相关的产业政策、行业标准与法律法规，能够基于工程 相关背景知识进行合理分析、评价自动化工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； 7、环境和可持续发展：热爱祖国，具有环境和可持续发展的意识，能够理解和评价针 对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响； 8、职业规范：具有人文社会科学素养、工程职业道德和社会责任感，树立和践行社会 主义核心价值观，爱岗敬业，诚信友善，能够在工程实践中遵守职业道德和规范，履行相应的责任；
6、9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色， 具有团队合作能力； 10、沟通：具有一定的国际视野和跨文化的交流与合作能力，能够就自动化及相关领域 复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括报告撰写、文稿设计、发言陈述、清晰表达或回应指令； 11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，能够在多学科环境中应用； 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力。 四、毕业学分要求 学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成本培养方案规定的各教学环节的学习（含所修课程的配套实践环节），最低修满180学分(其中必修144学分，课外研学6分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。 毕业学分要求 五、学制与学位 标准学制：4年，学习年限3-6年 授予学位：工学学士 六、专业核心课程 自动控制原理、计算机控制技术、检测技术与仪表、电机与电力拖动、 运动控制系统/过程控制系统 七、课程体系 八、教学进程表 备注：1. 每学期20周，教学周数18左右，考试1-2周； 2. 1-20周期间未能安排完的实践教学环节可在20周后安排。 8