《小学一年级音乐教学方案参考案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级音乐教学方案参考案例.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级音乐教学方案参考案例 小学一年级音乐教学方案参考案例 小学一年级音乐教学方案1 教学目标： 1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。 3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。 教学重点、难点： 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。 教学内容：聆听歌曲今天我上学喽 教学过程： 一、组织教学。 听曲击掌。 师生问好。 二、组织学生编排座位。 三、音乐活动
2、。 1、聆听歌曲今天我上学喽。 和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。 随乐自由律动。 2、学习音乐问候语及常规音乐语。 接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好?(启发学生用歌唱或律动问好) 聆听 翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。 3、师生互相认识，交流感情。(歌曲中的难点节奏) 老师很想认识大家，先自我介绍一下： 谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么? 师生互问生生互问请几对小伙伴上台表演 四、结束。听音乐出室。 小学一年级音乐教学方案2 目标： 1、创设自主、开放、活泼的课堂，让学生在学中玩，玩
3、中创的过程中掌握有关二分音符、四分音符、八分音符的一些基础知识; 2、能充满情趣地演唱袋鼠，能即兴、自由地进行袋鼠歌表演，喜爱小袋鼠，保护小袋鼠，向小袋鼠学习热爱劳动; 3、能积极、主动参与“传电波”、“摘果子”的游戏中来，能听辨并打击组合的节奏。 教材分析： 袋鼠是一首具有诙谐情趣的儿童歌曲。五声徵调式。歌词简洁、生动，抓住了“大袋子”这一特征，勾勒出袋鼠特有的形象，其中两次插入带八分休止符的四度向上跳进，仿佛是袋鼠欢快的跳跃，使漫画式的袋鼠形象栩栩如生地出现在我们面前。歌曲虽然描写了澳洲所特有的动物，但由于曲作者在旋律上运用了我国的民族音调和调式，听起来使人感到十分亲切，生动地表现了小袋鼠
4、可爱的形象。 教学难点：体会掌握三个音符，即兴创编歌表演的舞蹈动作。 教学重点：在参与音乐教学活动中，体会小袋鼠可爱的神态，培养学生合作、探究、创造的意识和能力。 课前准备：磁带、录音机、小袋鼠头饰、气球、书包、树、各种图画 教学过程： 一、组织教学 1、律动表演，随音乐走进教室 2、师生问好歌 3、课前小唱 二、谜语导入 此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。 三、传电波游戏 1、宜昌电波传澳大利亚(节奏练习) 2、听澳大利亚传来的电报(引出歌词) 3、按节奏朗诵歌词 四、学习歌曲(用听唱法) 1、听歌曲范唱，教师表演(带头饰) 2、再表演，学生跟老师律动 3、点学生和老师一起表演(带头饰变成小袋鼠)