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1、2022精选教研工作计划9篇教研工作安排 篇1一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作安排为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1.教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。2.健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活
2、动。3.开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。4.加强科研指导，大力推动语文学科中的探讨性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。三、主要工作1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。(3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。2.严
3、格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。3.主动开展教学探讨活动，提高教研水平(1)教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动。(2)完善集体 备课制度，提高整体教学水
4、平。每组选本单元的重点课文进行探讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。(3)主动发挥骨干老师的引领作用，为青年老师创建学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高教化教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。四、 各月活动支配：二月1.制定安排，沟通各年级语文工作安排。2.教学安排制定三月1. 第四周 集体备课1。2. 第五周学生竞赛四月1.第六周教学常规检查2.第七周
5、课堂展示周3.第八周集体备课2五月1、第十周常规检查2。集体备课3六月1.教学常规整理与复习2.各年级制订期末复习安排。3.教研组工作总结。4.期末复习考试。教研工作安排 篇2一、指导思想：1、以思品与生活的课程标准、思品与社会的课程标准为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童酷爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。2、依据学校工作布置，结合学校的实际状况，本学期思品与社会的工作重点是面对全体学生，提高教学效率，特殊强调思品与社会课的时效性和针对性。二、任务
6、与目标：1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系四周，提高学生的道德相识。4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5、加强老师的业务素养及实力的提高培训。做好本学期课题探讨的深化开展。三、详细工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力气：抓好骨干力气，创建探讨氛围。在接着组织课题探讨小组的基础上，让更多的老师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在
7、仔细探讨的过程中，成为教化教学改革的带头人。通过发挥骨干老师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。2、形成教研氛围：(1)主动开展听课、评课活动，激励老师在教学中注意信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延长活动，提高教化教学的实效。(2)激励老师主动参加校内网建设，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、沟通等。(3)重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要学习美术课上的色调形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验比照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。(二
8、)抓管理：1、备课：力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师还应重视教学过程的反思，能刚好地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的老师方向迈进。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题深化探讨，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学
9、反思(重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内沟通以、学习。2、上课：(1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。(2)要求老师变更传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学，加强教研组内的课堂教学探讨，进行行动探讨，有一套说课、备课、探讨实录、课件及案例资料，并主动参与各类教学展示。3、评价：评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助老师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。激励老师在评价时从学生的原有基础动身，敬重学生的特性特点，强调以激励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发
10、展。(三)促教研：1、常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。2、教研展示：坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教化课程改革的思想精神，重点开展义务教化新课程教学过程方法探究、新教材教法探讨、老师专业培训、教学评价探讨、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。1)围绕教化主题，开展教学探讨，立足课堂，实践反思，探究合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。2)加强理论学习，促进专业成长。学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取，要主动了解国内外前瞻性的教化教学改革信息，在实践中探究课程改革
11、背景下的教化教学规律，做到在理论学习中增长学问，在教学实践中提高实力，在沟通反思中促进发展。本学期重点通过接着学习如何提高思品课堂实效性相关理论、品德与生活、品德与社会的相关教学案例和教学模式，提高老师的教化理念和积累教学实践阅历。(四)显特色：1、接着课题探讨如何提高寄宿制学生思品课堂实效性的详细深化的学习和探讨，做好课题探讨课的支配工作。2、合理利用各种资源，为思品课注入新的朝气。a、现代媒体资源充分利用了学校和家中的现代化设施，收集了思品课堂相关数据等资料，对教材进行了补充.老师可充分调动学生的主动性，让学生真正的走入课堂。b、图书资源利用学校图书资源，让学生通过收集，来补充课堂的学问。
12、c、家长资源家长中蕴含着丰富的教化资源，我们将充分发挥家长委员会的作用，使家长成为共同的教化者，形成了教化合力.d、社区及社会资源在学生离校的休息日中，可让学生走入社会，进行一些小的调查，依据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的机会，让学生了解社会、走进社会、感受社会。3、教研组活动的绽开(1)本学期接着上学期对全校学生开展的每周历史回顾活动，克服组内人少的困难，主动投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活了解国家大事，用文字对他们进行思想上的教化。(2)本学期思品组将在开展“才智果”杯史地学问竞赛活动。通过高年级史地学问竞赛的活动，激发学生对史地学问的宠爱，增长他
13、们的大综合学问，丰富学生的校内生活。五、详细工作支配：三月1、制定思品大组工作安排。(开学初在教研组内进行沟通，依据反馈，刚好修改。)3、接着进行课题的学习和探讨，完善科研课题。4、做好开学的备课、上课等常规工作。四月份1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。2、做好组内老师基本大赛的打算工作。3、理论学习新思品，新教法，做好三月份教学反思沟通工作五月份1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动-史地学问竞赛。2、做好课题探讨教学公开课打算工作。3、学习新课程标准，提高老师业务素养和理论水平。并做好四月份教学反思沟通工作。4、常规考核：备课、上课。5、做好六年级学生的大综合复习工作。
14、六月份1、教研组思品工作总结、沟通。2、做好期末学生的评价工作。3、进行五月份教学反思沟通。XX年-3-22教研工作安排 篇3一、指导思想以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教化教学及教研工作，增加文化课教研工作对文化课教化教学工作的指导作用，不断提高文化课教化教学及教研工作质量。二、工作目标、任务1、各学科要结合课程要求及职高学生实际，综合运用好教学资源，保质保量完成好教化教学工作任务，使学生的基础学问、基本技能、认知实力、表达实力、写作实力、实践实力、思想修养逐步提高。2、高职班的任课老师及教学科目，要接着发扬文化课老师的优势和优良传统，增加责随
15、意识，加强考、教探讨，刚好总结阅历，摸索“三校生”高考规律、动态，增加指导性，不断提高教化教学质量，力争高考取得较好成果。3、系统全面的做好各阶级的教化教学工作，力争20xx年高考的较好成果。4、主动激励、支持文化课老师及学生参与有关部门组织的各种竞赛活动，力争师、生获奖。5、主动参加教化教学科研活动，以研促教。本学期组织开展2节教学公开课;并力争本学期文科老师有一至二篇教化教学论文发表在县级以上教化类刊物上。6、根据学校教科处的布置及要求仔细完成好市级课题的推动和探讨工作，整理和收集相关资料，对资料深化分析探讨，形成阅历和成果，顺当完成课题的结题工作，迎接专家组的验收。7、担当各类培训工作任
16、务的本组老师要仔细完成好本学期的各类培训工作及招生工作。8、协作学校及部门开展好各类涉及文科组的相关活动。三、措施、要求1、增加责任心，主动协作学校、部门及教研组，完成好自身担负的各项工作任务。2、做一名学习型老师，不断更新自身教化教学理论，加强自身业务实力，仔细完成好本职工作。有协作意识，主动参加，共同完成好文科教研活动。3、以新的教化教学理念为指导，树立教材即范例的指导思想，以学生为本，主动提倡自主、探究、合作式的学习方式，在沟通与对话中实现师生的共同发展。针对性开展文科课堂教学。4、留意结合职高学生的身心特点和实际状况组织课堂教学，帮助学生树立正确的学习目的、看法，培育良好的学习习惯、方
17、法，调动学生参加课堂教学的主动性和主动性。5、在141班担当教学任务的文科老师要做好各阶段的教化教学及备考工作。 力争20xx年高考的较好成果。在高一年级和高二年级担当高职班教学任务的文科老师要以夯实学生的文化基础和培育基本实力为动身点，为后期的复习备考打下坚实的基础。6、出好每月一期的文科黑板报。负责老师要增加责任心，仔细组织材料，细心设计，做到板报内容丰富，书写工整，版面设计新奇，按质量完成每期黑板报。7、在新理念、新观念、新方法的指导下，不断摸索专业班级课堂运行新机制，激活课堂教学，提高教化教学效果及质量。8、根据教科处的统一布置及要求主动参加仔细完成好各类培训任务。9、文科老师要主动参
18、加各级各部门组织的教学科研活动，撰写论文，搞好课题探讨，力争自己的教化教学论文发表或获奖。10、根据学校的工作布署及要求仔细完成好各阶段的招生宣扬和各类培训工作。11、主动担当起组内及学校布置的各项工作任务，保质保量完成各项工作。教研工作安排 篇4一、 工作目标1 贯彻并完成学校教育处工作安排，深化执行教学质量全过程管理的常规制度，加大落实检查力度。2 围绕“聚焦课堂、提高教学有效性”主题，协作教育处开展各类教学实践活动。3 各年级的数学成果要稳定提高，争取在县级评比中名列前茅。4 尝试在低年级起先各类数学爱好课程，努力提高学生学习数学的爱好。5 完善青年老师队伍，提高业务素养。二、 教学工作
19、1 常规工作（1） 加强集体备课，每周至少一次。集体备课应做到“七备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备板书设计、备训练，遵循“个人初备主备人说课集体研讨修改完善分头执教教后反思形成精品”的模式。个人初备出思路：集体备课前每名备课组成员要依据备课内容深挖教材，探讨课标，搜集相关信息，设计教学思路，打算沟通。主备人说课谈思路：主备人将个人精备的教学方案，以说课的形式进行沟通，根据“析教材说学情定目标讲过程释缘由”的要求，展示自己的教学思路、过程，介绍设计理念、方法，形成教学设计（教案）预案。集体研讨议思路：参加老师仔细听讲、刚好记录，根据“再分析视缺漏提建议添方法”的要求互动沟通，把
20、对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导、过程的设计等，调整到最佳程度，备课组长及主备人要集思广益，形成一个优化的“共案”。修改完善成教案：每位老师依据自己的教学特色及本班学生实际，对“共案”进行调整，形成特性化、特色化的教案。分头执教再改进：课堂教学中，针对实际学情教情刚好调整，搞好课堂教学的二次备课，在教学实践中完善教学方案。教后反思写心得：针对课堂教学状况进行反思，总结阅历，找准问题，刚好反馈给主备人。再次完善成精品：主备人依据各执教者反馈的看法，经过深思熟虑，字斟句酌，对原“共案”进行再修改、再完善，从而形成教学设计精品（最佳教案），并运用到以后的教学实践活动中，真正实现“减负
21、增负”。其他老师需将每次活动的内容记录于老师教学工作手册上，教研组长不定期的检查备课组活动记录，同时协作教育处的检查工作。（2）听课制度1数学老师每学期须要听课不少于学校规定的节数。2听课内容统一写在听课笔记上。3提倡多听“推门课”和“随堂课”。4教研组协作教育处每月检查一次听课笔记。（3） 作业批改与订正制度各年级均制定相应的作业完成制度与批改订正制度，以及试卷批改完成制度。本安排书后用附件形式附上“数学教研组作业状况规范条例”。（4） 测试制度：1） 增设“随堂测试”：根据学校支配，测试内容为每节所学重点学问和学生的共性错误进行过关。此环节由每一位老师自行把握。2） 坚持“月考”：检查教学
22、过程中学生对学问的驾驭，并为老师的教学供应反馈。月考卷由备课组集体命题并交教研组长审核。3） “期中期末考试”：期中参与兄弟院校的联考，期末参与颍上县统一考试。阅卷实行交叉阅卷。2教学研讨与校本研修：主动参与学校及县里的各种教研活动，以科研促进教研，提高课堂的教学有效性。（1） 聚焦课堂，提高课堂教学的有效性。以“五个一”的实践课为主要载体，开展课堂教学案例探讨，要求老师做到精讲、学生做到勤思、好问、多练。（2）主动参与颍上县每学期的连片教研活动，主动参与由优秀青年老师、专家、资深老师一起参加学术沟通活动，使青年老师的理论水平得到提升。（3）主动做好推出去、请进来的工作。选派年轻有实力的老师出
23、外学习，习得先进的授课模式，聘请资深专家来我校指导教学授课，引进先进的教化教学理念。双管齐下，为提高老师专业技能和学校整体实力做打算。（4）激励每一位老师撰写相关论文和案例，学期末归档成册。3 初三数学老师要求（1） 认清形势分析现状：老师应仔细探讨学业考试手册和教学基本要求，比较分析近几年的中考试卷，结合本届毕业生及数学学科特点，制定切实有效的教学安排。（2）统一思想，提高相识：克服传统单一的授课模式，反对“题海+时间”，提倡科学、有效的教学模式。（3）团结协作，和谐奋进：学习和分析考纲考点，提高集体备课活动的实效；共同研讨命题目标，单元测试自行命题，刚好做好质量分析；加强学生复习方法的辅导
24、；分清学生层次加强辅导。（4）同舟共济，奋力夺标：完成学校目标既定目标。数学教研组20xx年9月1日数学教研组作业状况规范条例一、 作业布置体现教学要求每周，各备课组常规备课活动中，要特殊商讨本周的数学作业布置内容，要求严格体现教学内容，习题和例题要能反映出学生对概念的理解程度以及基本功的加强程度。对配套的练习册及辅导书中的内容进行合理筛选。二、 作业布置体现分层的要求虽然做到教学的分层比较有难度，但是，要求在作业的布置中体现分层的布置思想，不同程度的同学布置不同程度的作业，特殊是对有学习困难的同学，作业的布置要尽量做到能激励他们对自己的信念，专心对待数学。同时，老师要主动激励辅导他们，赐予他
25、们信念。只要做对，哪怕只有一道，老师也要表扬。三、 作业的批改同时体现分层的要求，每天的数学作业，假如老师有当天的晚自修，要尽量在晚自修的时间批改完成，同时要有肯定的面批的比例。对于学习有困难的同学，要特殊关注他的作业状况，面批的同时不吝啬激励表扬，使学生相识到自己的潜力同时激励他学习的动力。假如没有晚自修，也要求老师在早晨抓紧时间上课之前完成作业的批改，课堂讲评作业的主要问题，尽量在第一时间矫正学生的错误，提高效率。批改细则：1. 老师作业批改运用红色水笔完成，相应的错误，要用统一符号指出。2学生订正后，老师必需在第一时间完成再次批改，同时重点指出学生的问题，特殊是假如是概念不清，要讲明，假
26、如是计算错误，需帮助学生分析出问题缘由，以免下次再犯。假如必要，需进行第三次批阅，同时，以不同的符号标注老师已进行的2次及3次批改。四、 作业的订正体现老师和学生仔细的看法老师在主动批改作业的同时，要用更多的时间精力更仔细地检查学生的作业订正状况。要求学生打算订正的作业本，或者换一种颜色笔在练习册或书上进行订正，老师要对每个同学的作业订正进行仔细检查，个别同学的问题当面讲评，然后再订正，假如是普遍问题，老师需调整课堂教学时间再次讲评，直到没有问题，再进行当天的教学。五、 教研组将协作学校定期对老师的作业布置、批改、订正状况进行检查。我们认为，教学水平是老师的基本功，但是老师的工作看法以及敬业精
27、神对学生的学习成果同样有至关重要的作用。只要老师投入责任，投入爱心，仔细地对待每一个学生的每一天，每一步的成长，才是一个好的老师。教研工作安排 篇5一、指导思想:本学期本教研组将根据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教化教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,接着推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、基本状况:本组现有老师7人,平均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充溢朝气和活力的教研组。三
28、、 存在问题:1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?3、完善活动单的制作;四、 工作目标:1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。2、教学改革目标:进一步变更课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。三、主要工作及措施:(一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平1、确保教研有主题。政治组本学期教研
29、活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?2、严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有详细的备课组活动安排,定好主备人,探讨每堂课的的教学目标和重、难点,探讨学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特殊是初三备课组要探讨中考命题趋势,依据考试大纲习题,提高教学质量。3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动探讨的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探
30、讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组探讨学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并刚好解决,提高教研实效。(二)教研组常规管理常抓不懈抓好教学“六仔细”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后刚好反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要敏捷,采纳活动单导学,落实三三制,课堂必需保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面对全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业肯定做
31、到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、刚好,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要缘由,落实改进措施。协作教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六仔细检查。(三)全面提高老师素养1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使老师转变思想,深刻领悟学校推动的小组建设理念,要彻底转变老师怎么教,到老师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。2、深化推动“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上我的自画像、冯悦梅老师上学会行使监督权、金军老师上多种全部制经济共同发展的“立足三学实践生本”的校内研讨课,课后主动评课,共同
32、发觉不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。3、全员主动仔细地参与各级老师网络培训,并按时完成作业,达到规定的接着教化学时。4、团结协作,促进青年老师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。5、全体组员主动参与各级教研活动。(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息刚好上传校内网。教研工作安排 篇6一、教研组状况分析：我们美术教研组共有13名老师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。本组大多是年轻骨干老师，他们仔细、好学，有着自己独特的教学风格。经过一年的实践与理论研讨，我组的青年老师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服
33、装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的协助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动爱好，提高幼儿美术综合素养，培育幼儿的创建特性，从而有效促进幼儿的自主性学习实力，发绽开发幼儿的内在潜能。二、工作目标：1、组织全组老师加强教化理论与专业理论的学习，更新教化观念，提高老师的自身素养与教学水平。2、带好爱好小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。三、教研重点：1、探讨、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。2、一起探讨能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动爱好的策略与方法。3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中老师的评价，提高课堂的有效
34、性。四、理论学习：1、组织老师深化学习纲要精神。2、依据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。3、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。五、青年老师培育：协作园内组织的各项活动，激励青年老师主动参加。结合理论学问，组织青年老师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到进一步提高。激励青年老师多向组内骨干老师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。六、评教评学：1、依据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年老师课堂实践、相互研讨等活动，使本组老师能得到共同提高。2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助
35、、解决问题，提高美术教学水平。七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术爱好班活动。2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。3、 特色楼道创设。4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和竞赛。教研工作安排 篇7桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又起先了，我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教化教学工作者的实力，更能协作学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：1、指导思想本学期本教研组严格依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据，以教化
36、的“三个面对”为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化并以我校的教化教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、教化的改革问题，国内外大事融入思品教化教学工作之中。在全体老师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺当的完成本学期的教化教学任务.二基本的状况我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关切支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的老师，他们的素养过硬、工作扎实、教化学生耐性，这些老师在很多教研活动中也取得了珍贵的阅历，大部分老师的教化观念、教化思想都比较新，业务实力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区，信息闭塞
37、，学生的自学实力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习看法不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，信任经过这学期师生的共同努力，肯定会帮全体的学生并取得进步。三、任务与目标桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又起先了，我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教化教学工作者的实力，更能协作学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将我校这学期思品教研组的教化教学工作安排如下：1、指导思想本学期本教研组严格依据国家教化部颁发的课程标准和九年义务教化湖北省六年制小学教科书为依据，以教化的“三个面对”为指针，
38、全面贯彻党的教化方针，实施素养教化并以我校的教化教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教化方针、政策、教化的改革问题，国内外大事融入思品教化教学工作之中。在全体老师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺当的完成本学期的教化教学任务.二基本的状况我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关切支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的老师，他们的素养过硬、工作扎实、教化学生耐性，这些老师在很多教研活动中也取得了珍贵的阅历，大部分老师的教化观念、教化思想都比较新，业务实力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学实力力较差
39、，自主探究的习惯未能养成。学习看法不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，信任经过这学期师生的共同努力，肯定会帮全体的学生并取得进步。三、任务与目标1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，敏捷运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂质量。2、加大新课程改革的推动力度，特殊中一二年级要加强新课标的落实力度，切实转变教学观念，中高年级要严格根据县级教化行政部门的布置逐步推动新课程改革。2、各位老师以课程标准为凭借，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、加强教科研活动的开展力度，仔细组织几次以低年级落实新课标为目的的听评课活动。4、培育学
40、生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教化规范学生形成良好的品质。5、加高校生动手实力的培育力度，以课本为内容，在全校开展动手剪、积累收集的活动，仔细落实每一节课。6、联系四周典型事例，提高学生的道德相识。7、主动响应学校教育处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。8、加强老师的业务素养及实力的提高培训。四、方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。2、大力开展教科研活动，以活动促进老师科研水平的提高，不断提高广阔老师的科研意识，培育老师的科研实力3、组织老师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。看就是观看新课程理念下小学学科的相关录像，听就是多外出听专家讲课，多学
41、就是学习外地先进教学方法，并能把学到的方法用到实际教学过程中去。4、激发老师和学生的爱好，通过各种形式调动他们的工作主动性和学习主动性。5、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一样。6、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。7、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。8、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会9、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一样。五、活动支配月份内容九月份1、制定安排审查安排2、常规月查常规月查十月份1、开“庆国庆”的活十一月份1、常规月查十二月份1、常规月查教研工作安排 篇8一、工作思路：本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课堂教学改革推动精神为指导思想，结
42、合详细工作的要求，以探讨有效提高学生实力的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作安排。二、立足课堂，提高课堂教学的有效性坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例探讨，促进老师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期接着以课堂视察、课例探讨、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，形成适合自己、适合学生的，高效的各具特性的小班化课堂教学模式。详细支配如下：1、开学初安排好组员工作任务。支配老师刚好做好教材解读与分析，做好学期教学安排，确定学期上公开课人员。2、开展上公开课活
43、动要求。由于本组年级大的老师比较多，开展上公开课的活动比较难。困此，未满35周岁的老师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进行存档。三、本学期工作支配二月份：制定教研组工作安排；教材解读，组员完成教学安排三月份：有效培育学生的合作实力科学课堂教学研讨。四月份：释放孩子的天性山水田园课五月份：我的地盘听我的欢乐体育六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。xx小学科学与综合教研组教研工作安排 篇9一、加强各教研组备课小组为中心的集体备课。加强各教研组备课小组为中心的集体备课。针对各科教材课时的支配、教学的设计、针对各科教材课时的支配、教学的设计、重难点的剖析和教学实
44、践的反思，以备课小组为中心进行教学探讨沟通活动，特殊是对新实践的反思，以备课小组为中心进行教学探讨沟通活动，课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课，课改的理论学习、课例观摩、专题研讨等进行集体备课，刚好沟通探讨切实可行的教学方法，总结胜利的阅历，解决遇到的困难和问题，讨切实可行的教学方法，总结胜利的阅历，解决遇到的困难和问题，使不同年级的老师共同成长。使不同年级的老师共同成长。二、加大组内推摸课的听课力度，加大组内推摸课的听课力度，课堂教学效果。课堂教学效果。“问渠哪得清如许，为有泉头活水来。”加高校习组内推摸问渠哪得清如许，为有泉头活水来。学习组内推摸课的听课力度，是老师们行之有效
45、的“活水”课的听课力度，是老师们行之有效的“活水”。只有不断更新教学方法，不断充“学方法，不断充“电”，“取人之长，补己之短”，才能不断提取人之长，补己之短”高教学水平，取得令人满足的效果。高教学水平，取得令人满足的效果。三、加强对学科带头人、骨干老师和优秀老师队伍的培育加强对学科带头人。依据教化局关于加强教研员队伍建设看法的文件精神，依据教化局关于加强教研员队伍建设看法的文件精神，逐步建立一支思想素养过硬、精良的老师队伍，逐步建立一支思想素养过硬、业务素养精良的老师队伍，发挥他们在全校老师中的引领和示范作用。主动开展公开课、优质课的汇报，们在全校老师中的引领和示范作用。主动开展公开课、优质课的汇报，教化教学的示范者，教老师使他们成为我校先进教化理念的传播者，他们成为我校先进教化理念的传播者，教化教学的示范者，专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。专业成长的引领者，在课堂教学和教研中发挥应有的作用。四、为教研组长创建机会外出学习培训创建机会让教研组长走出去接受各级培训，使他们深化领悟新课创建机会让教研组长走出去接受各级培训，标和新教材的精髓，同时让骨干老师经风雨、见世面、上层次。标和新教材的精