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1、2022学前资助工作计划6篇学前资助工作安排 篇1一、工作思路:20xx年学前教化工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实薛城区学前教化三年行动安排(20xx-20xx)为目标，按安排完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提高老师素养为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教化工作再上新台阶。二、工作重点1。落实薛城区学前教化三年行动安排，做好幼儿园建设工作。完成学前教化三年行动安排中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。2。做好农村幼儿园保教设备
2、配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。3。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教化先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。4。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动;接着推动镇村一体化管理。5。加强老师队伍建设，提高老师业务素养。开展业务评比和老师基本功竞赛工作，促进老师专业发展;举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。三.详细措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标1。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区
3、试验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。2。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教化宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教化的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内
4、部设备配备任务。(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，接着实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。3、接着落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教化资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，
5、推动镇(街)辖区内学前教化的优质均衡发展。(三)加强老师队伍建设，提高老师素养1。利用成立学前教化培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训安排，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素养。2。做好全区幼儿老师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务水平。3。努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，提高老师整体素养。建立非公办幼儿老师聘请制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。(
6、四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量1、激励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教化先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区试验园等园所向特色办园发展，以教化活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提升全
7、区幼儿园的整体办园水平。四、月份工作支配一月:1、召开全区幼教工作会议，总结20xx年度工作，传达20xx年度工作安排和老师培训安排。2、修订岗位目标量化标准3、做好新区试验园、陶庄中心园、邹坞中心园的开园打算工作。二月:1、布置幼儿园寒假工作2、做好幼儿园春季招生工作3、制定20xx年度幼儿园建设安排4、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。5、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。6、协作相关股室，做好困难儿童资助工作。三月:1、幼儿园开学常规工作检查2、协作区教化督导室做好学前教化专项督导的各项打算工作。3、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。四月:1、迎接省政府20xx年学前教
8、化专项督导2、检查幼儿园农村幼儿园内配工作3、实行全区幼儿园区域设计评比活动五月:1、庆六一系列活动打算工作六月:1、儿童节全区宣扬庆祝活动7、开展学前教化宣扬月活动七月:组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评比工作。八月:幼儿园注册、年检总结、结果上报九月:1、秋季招生及新学期规检查工作。2、新生登记注册工作及数据统计。3、迎接市局对幼儿园教材运用状况检查4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评5、调度、督察幼儿园建设项目完成状况十月:1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评比的评比2、上报20xx-20xx学年幼儿教化数据十一月:特色办园沟通或城乡业务沟通活动十二月:全区学前教化工
9、作考核，年度工作总结及下一年度安排。学前资助工作安排 篇220xx年学生资助工作总体思路：仔细实行xx县“十三五”教化发展规划和教化工作会议精神，以县教化局年度工作总体要求为指导，以促进教化公允为目标，以群众满足度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，提高管理水平，提升人民群众的满足度，以创先争优的进取精神，推动我县学生资助工作再上新台阶。一、20xx年主要工作：1、做好一般中学国家助学金的发放工作。一般中学国家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。20xx年春季学期一般中学国家助学金力争在4月份发放
10、到位，秋季学期争取在11月份发放到位。2、做好义务教化阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。初中按每生每期625元、小学按每生每期500元发放。3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。实行有效措施，确保资助人数精确真实，严禁虚报冒领。4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落好用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。5、做好高校生生源地助学贷款工作。(1)参与省教化厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作
11、业务培训，提高学生资助工作人员的业务素养。(2)严把受理材料审查关，提高审批通过率。(3)主动探究生源地助学贷款贷后管理阅历，建立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚信教化工作，全面开展对进入还款期学生贷款的催缴工作，提高履约率。6、做好信息处理与上报工作。(1)在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内根据在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。(2)在全国中职学生管理信息系统刚好更新学籍信息。(3)在中职助学金系统刚好更新资助信息。(4)刚好上报各类数据。做到热忱接待，信息精确，上报刚好，定时反馈。二、主要措施(一)强化目标管理，层层落实分解任务。1、组织召开20xx
12、年度学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作，探讨部署20xx年学生资助工作。2、主动推动资助机构的标准化建设。一是根据省财政厅、教化厅关于县级学生资助管理中心标准化建设实施看法要求扎实做好相关工作，力争年内达标。二是在各乡镇中心学校和一般中学学校成立资助工作办公室，明确专人负责，建立健全资助工作网络系统，在全县建立资助工作QQ群，加强联系，刚好做好上传下达工作。3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制。县学生资助管理中心和各校学生资助管理机构要明确资助信息审核责任人，严格审核所辖学校报送的资助信息，对因不刚好上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究干脆责任人和相关领导。4、加
13、强校内资助工作的管理。各一般中学、中职学校必需按规定比例，刚好足额从本校事业收入中足额提取校内资助资金(一般中学3-5%、中职5%)，并做到分账核算、专款专用。要加强资金管理，落实审计制度，确保资金的运用规范有效。导的责任。5、扎实开展上学期资助经费的调研和督查工作。选择4个乡镇和2所普高开展20xx年秋季资助经费落实状况的调查探讨，特殊是期末义务教化阶段下拨的54万元补助贫困寄宿生生活费，要求务必落实到学生手中。对普高学校资助等级评定和经费到位状况作重点抽查。为全县资助工作会议的召开供应一手资料。6、努力探究一般中学学生的资助途径。在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内根据在校生40%的比
14、例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。根据省市有关文件要求将学校事业收入的4%作资助经费，用于学生的资助工作。主动联系和努力做好校外的各种资助工作，做到热忱接待，信息精确，上报刚好，定时反馈。(二)规范日常监管，完善量化考核1、接着推行国家助学金“财政专户银行受助学生”的发放模式，保证资助资金的平安运用。全面推行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、精确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。2、加强监督检查，规范学生资助工作。通过清点人数、电话回访、查阅档案资料、问卷调查等多种方式进行督查，发觉问
15、题，限时整改，促进资助工作的规范运行。接着实行检查状况签字确认并存档备查制度;接着加强对民办学校学生资助管理工作;加强对中职学校联合办学的督查力度;严格限制中职国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。3、完善日常工作进度、重要工作完成状况等信息报送制度，定期通报工作进展。加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高精确率和按时报送率。4、重视投诉问题的处理，肃穆查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理状况作为年度考核的重点之一。5、依据民生工程学生资助工作新增内容及相关要求，修订完善对中职、普高学校学生资助工作的考核方法。日常考核和年终
16、考核相结合，实行量化考评;增加激励机制，评比20xx年度学生资助工作先进集体和先进个人，并将考评结果列入学校工作目标管理考评中。(三)大力加强学生资助宣扬工作1、根据主动宣扬、正面宣扬、有效宣扬的总体要求，抓住重要时点细心组织宣扬活动。2、拓宽渠道，通过电视台、电台、报纸、教化网、媒体专访、热线电话、工作简报、标语、横幅、展板、编印宣扬单(手册)、校内宣扬栏、校内网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣扬。3、不定期对受助生进行电话回访，深化学生家庭走访宣扬，切实提高社会知晓度、满足度。学前资助工作安排 篇3一、指导思想遵循教化局资助管理中心工作安排， “民主公开、 坚持 服务学生” 工作原
17、则，围绕全镇教化均衡发展工作目标，强化工作理念，创新工 作方法，尽力做好学生资助工作。二、工作目标1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿童少年以及流淌人口子女 基本状况调查，为资助行动供应牢靠依据。2、仔细完成贫困生学前教化补助发放任务。3、加大资助政策宣扬和资助过程的监督力度，进一步创建公允 和谐教化环境。三、工作措施1、强化相识，提高服务意识 进一步强化做好贫困学前资助发放和管理工作是学校稳定、 发展 的须要，是国家惠民政策的详细体现，是社会主义制度优越性的生动 体现的相识， 把为经济困难学生服务和促进教科书有效运用当作要事 来办，将各项资助工作抓好、抓实。2、建章立制，完善工作体系 依据新的
18、工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和调 整，使之进一步深化和细化；建立资助工作考核评价机制，年末对学 校资助工作落实状况进行考评，使学校资助工作管理体系进一步完善。3、务实工作，优化资助过程 结合深化开展的“课外访万家”活动，分学期深化细致地对学生 进行家庭经济状况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步为资助工 作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，接着实行“双线摸底、集 中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在工作方法、工作 内容上主动探寻新思路、新举措，在进一步规范工作程序、严格要求 的基础上求突破、求发展，提高工作效率，增加工作效果。主动拓宽 学生资助渠道，多方位、多途径、多
19、形式地为经济困难学生供应资助 服务，做到应助尽助，尽力而助。刚好搞好有关报表、材料的汇总、 统计、存档和报送。4、加强宣扬，搞好思想教化 进一步通过多种形式加强各项资助政策宣扬， 使经济困难学生和 学生家长对资助政策能有深化理解，做到了解办理程序，知晓政策含 义，并能依据自己的实际状况申请资助。同时，加大资助工作的对外 宣扬力度，不断扩大资助工作影响和深厚资助工作氛围。学前资助工作安排 篇4一、指导思想遵循教化局资助管理中心工作安排，坚持“民主公开、服务学生”工作原则，围绕全镇教化均衡发展工作目标，强化工作理念，创新工作方法，尽力做好学生资助工作。二、工作目标1、搞好孤儿、特困生、留守和残疾儿
20、童少年以及流淌人口子女基本状况调查，为资助行动供应牢靠依据。2、仔细完成贫困生学前教化补助发放任务。3、加大资助政策宣扬和资助过程的监督力度，进一步创建公允和谐教化环境。三、工作措施1、强化相识，提高服务意识进一步强化做好贫困学前资助发放和管理工作是学校稳定、发展的须要，是国家惠民政策的详细体现，是社会主义制度优越性的生动体现的相识，把为经济困难学生服务和促进教科书有效运用当作要事来办，将各项资助工作抓好、抓实。2、建章立制，完善工作体系依据新的工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和调整，使之进一步深化和细化；建立资助工作考核评价机制，年末对学校资助工作落实状况进行考评，使学校资助工作管
21、理体系进一步完善。3、务实工作，优化资助过程结合深化开展的“课外访万家”活动，分学期深化细致地对学生进行家庭经济状况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，接着实行“双线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在工作方法、工作内容上主动探寻新思路、新举措，在进一步规范工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展，提高工作效率，增加工作效果。主动拓宽学生资助渠道，多方位、多途径、多形式地为经济困难学生供应资助服务，做到应助尽助，尽力而助。刚好搞好有关报表、材料的汇总、统计、存档和报送。4、加强宣扬，搞好思想教化进一步通过多种形式加强各项资助政策宣
22、扬，使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深化理解，做到了解办理程序，知晓政策含义，并能依据自己的实际状况申请资助。同时，加大资助工作的对外宣扬力度，不断扩大资助工作影响和深厚资助工作氛围。学前资助工作安排 篇520xx年，我校将帮困助学生工作始终放在实现全校教化改革发展、学生成长成才、校内友爱和谐的战略高度，秉持“全方位、多元化，助学生和谐发展、助学生全面成才”的助学工作理念，努力构建全覆盖、无缝隙的救助网络，依据我校中学学生的实际状况，我们要对学生的家庭状况进行全面的调查，通过摸底和家访了解部分学生造成家庭贫困及其他的相关缘由。为确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学，拓宽渠道，多方协调。同
23、时我校将严格根据上级资助中心的文件精神，严格根据既定操作流程规范操作，努力把好事做好，把好事做实，高效、高质、按时完成上级布置的任务。现将20xx年我校家庭困难学生资助工作安排支配如下：一、健全组织，细心支配我校成立以校长xx为组长，xx副校长、xx校长助理任副组长的资助工作领导小组，并成立学生资助办公室，办公室主任由xx担当，详细操办资助的相关事宜。资助办公室设在政教处，将学生的资助工作与学校的德育工作、关工委工作等有机结合起来，不放过任何一次对学生的励志和感恩教化的机会。资助领导小组将探讨制定“什邡中学资助中学经济困难学生的实施细则”，并责成“资助办公室”进行了各项资助工作实施前的打算工作
24、，学校召开年级组长、班主任的专题会议，将学校的要求及资助工作流程贯彻到每个班主任的工作之中。二、广泛宣扬，全面摸排为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校将通过张贴标语，校公示栏及学校橱窗、电子屏、广播、校会、升旗仪式等各种形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行全方位，多角度的广泛深化宣扬，让广阔贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策，熟识贫困生资助的工作程序，即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放等，从而营造全社会关注贫困资助，关切贫困学生的良好氛围。三、强化责任，仔细做好助学金的评定工作在评定工作中，学校将严格根据省、市、县相关的文件精神，本着“公
25、开、公允、公正”的原则，做到指标、程序公允、评议鉴定公开。为把我校国家助学金、一免一减等助学金发放到最符合条件的学生手中，各班主任要做大量细致深化的工作。申请助学金的同学首先写出书面申请，具体说明自己各方面的状况，把申请书交到班主任处，然后班级成立由班干、学生代表及班主任组成的7人以上评议小组进行公开、公允评议，首先确定班级的受助学生名单，并在班级内部进行公示3天，再由年级组进行评议，在此基础上，学校资助办确定拟受助学生的初步名单，交领导小组审议后，在校橱窗内进行为期5天的公示，公示期间公布举报电话，资助办工作人员正常上班，接待来电来访，公示无异议后，将纸质、电子表材料报县教化局资助中心。四、
26、强化监管，感恩成长贫困生界定和信息是确定国家助学金、及其他助学金发放的.重要依据，是切实做好帮困助学的基础，家庭经济困难学生要由民政部门的贫困证明来认定，认定的贫困生刚好建立信息数据，作为学校资助对象。工作中，我们要加强学生谈心摸底和思想教化等，使真正贫困学生能列入学校的资助行列。为使资助款项无截留无挪用状况发生，学校将把好资金管理关，做好专款专用，给受助学生建立个人专用帐户，由邮政储蓄银行统一发放，并要求班主任协管到位，嘱咐监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。同时，我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的动身点和落脚点，是我们在资助工作中
27、不行忽视的一项重要工作。资助办特殊是年级主任、班主任有意识有安排地开展资助学生的谈心，自强独立，感恩奉献等教化活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来，更重要的是落实在行动上，自尊自强独立，健康成长，才是最好地感恩党，在懂得感恩，学会感恩，在感恩中不断成长。学前资助工作安排 篇6为实行xx省教化厅xx省财政厅关于加快落实学前教化资助政策的通知和xx市财政局xx市教化局关于制定xx市学前教化资助工作暂行方法(试行)的通知精神，完善我区学前教化资助政策体系，切实解决学前教化家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教化发展，结合实际，特制定本实施方案。一、范围和对象在xx区教化行政部门审
28、批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。资助对象主要包括:重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿。二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计算。三、资金来源学前教化资助资金由市级与区级按3:7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾难或其他突发事务造成家庭经济困难的幼儿，其他特别缘由造成家庭经济
29、困难的幼儿减免收费、供应特别困难补助等。四、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教化托幼费和餐费等在园期间费用。五、申请与发放程序(一)申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教化国家资助资金申请表(详见附件1)，并递交相关证明材料。证明材料包括:户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教化行政部门，一份由幼儿园留存备查。根据民主、公允、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期依据资助对象变动状况进行个别调整和评定。对因退
30、园、转园等缘由离开的幼儿，应停止助学金的发放。幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组依据幼儿家长或监护人提交的材料，根据实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行仔细审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息(详见附件2、附件3)，连同申请材料的复印件(复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章)，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。
31、汇总后由区教体局将资料(详见附件4)上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥当保存，并建立幼儿资助信息档案。(二)资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责干脆发放。(三)发放方式区教体局实行通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园依据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，刚好、足额、集中将助学金在每学期最终一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教化期间最多只能享受6个学期的助学金。六、工作要求(一)加强宣扬力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣扬政策，要实行形式多样、行之有效的宣扬方式，将资助政策宣扬到幼儿园全部家庭，确保符合资助条件幼儿都能刚好得到资助。(二)落实工作责任。学前教化资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人详细负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建档备查。(三)严格工作程序。各幼儿园要仔细对待资助工作，严格根据资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、牢靠。教化行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将根据财政违法行为惩罚处分条例(国务院令427号)有关规定肃穆查处并追究当事人和有关责任人的责任。